<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>0185-013X</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Foro internacional]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Foro int]]></abbrev-journal-title>
<issn>0185-013X</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[El Colegio de México A.C.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S0185-013X2020000200717</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.24201/fi.v60i2.2737</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Reforma educativa y políticas de evaluación en México, ¿instrumentos para abatir el rezago escolar y promover la igualdad de oportunidades?]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Education reform and evaluation policies in Mexico: instruments for overcoming the learning gap and promoting equal opportunities]]></article-title>
<article-title xml:lang="fr"><![CDATA[La réforme de l&#8217;enseignement et les politiques d&#8217;évaluation au Mexique sont-elles utiles à surmonter le retard scolaire et à promouvoir l&#8217;égalité des chances?]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flamand]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arriaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[Rafael]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santizo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,El Colegio de México  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,El Colegio de México  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad Autónoma Metropolitana  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2020</year>
</pub-date>
<volume>60</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>717</fpage>
<lpage>753</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0185-013X2020000200717&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S0185-013X2020000200717&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S0185-013X2020000200717&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen: Con el propósito de desarrollar políticas públicas basadas en evidencia, este artículo se ocupa de comparar las maneras en que se evaluaba la política educativa antes y después de la reforma educativa de 2013. Nos concentramos en tres temas cruciales en la evaluación: logro en aprendizajes, evaluación a docentes y programas federales de educación. El análisis comparado rastrea los cambios clave que experimentó la evaluación en cuatro rubros: la toma de decisiones, los actores, los objetos específicos de la evaluación y los métodos. Concluimos que la información que generó el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE) no contribuyó a decisiones que promovieran la calidad de la educación y revelamos la influencia persistente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), así como la creciente participación de los gobiernos estatales en el SNEE.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: With the aim of developing evidence-based public policies, this paper seeks to compare the ways education policy has been evaluated before and after the 2013 education reform. It focuses on three crucial aspects of the evaluation: learning achievements, teacher evaluation and federal education programs. The comparative analysis tracing the key changes undergone by the evaluation process in four areas: decision making, stakeholders, specific objects of evaluation, and methods. We conclude that the information generated by the National System for Education Evaluation (SNEE) did not contribute to decisions that improved the quality of education, and we reveal the continued influence of the Ministry of Education (SEP) as well as the growing involvement of state governments in the SNEE.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Résumé: Appuyé sur l&#8217;évidence disponible et dans l&#8217;espoir de contribuer au développement dans ce domaine, l&#8217;article compare les façons d&#8217;évaluer la politique éducative avant et après la réforme de l&#8217;enseignement de 2013. L&#8217;attention est centrée sur trois sujets essentiels: les progrès en matière d&#8217;apprentissage, l&#8217;évaluation des enseignants et les programmes fédéraux pour l&#8217;éducation. Une analyse comparative met en relief les changements des modes d&#8217;évaluation, qui ont lieu sur quatre plans: la prise de décision, les acteurs, les objets précis à évaluer et les méthodes. Notre conclusion est que l&#8217;information recueillie par le Système national d&#8217;évaluation éducative (SNEE) n&#8217;a point conduit à des mesures pour améliorer la qualité de l&#8217;enseignement. De même, nous examinons l&#8217;influence constante du ministère de l&#8217;Éducation (SEP) et la participation croissante des gouvernements des entités fédératives au SNEE.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[reforma educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[evaluación de política educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[calidad]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[igualdad]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[education reform]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[evaluation of education policy]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[National Institute for Education Evaluation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[quality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[equality]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[Réforme de l&#8217;enseignement]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[évaluation de la politique éducative]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[Institut National pour l&#8217;Évaluation de l&#8217;Enseignement]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[qualité]]></kwd>
<kwd lng="fr"><![CDATA[égalité]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cómo educar sin maestros]]></article-title>
<source><![CDATA[Nexos]]></source>
<year>2015</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[entrevista con las autoras]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bourdieu]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pierre]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Passeron]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jean-Claude]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reproduction in Education, Society and Culture]]></source>
<year>1990</year>
<publisher-loc><![CDATA[Londres ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Sage Books]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bracho]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Zorrilla]]></surname>
<given-names><![CDATA[Margarita]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Alcances, avances y retos de la autonomía del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Administración Pública del INAP]]></source>
<year></year>
<numero>138</numero>
<issue>138</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bracho]]></surname>
<given-names><![CDATA[Teresa]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Una mirada de la reforma educativa]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pedro]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oropeza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arturo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[México 2018. La responsabilidad del porvenir]]></source>
<year>2018</year>
<volume>I</volume>
<page-range>485-508</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[IDIC]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Busso]]></surname>
<given-names><![CDATA[Matías]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cristia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julian]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hincapié]]></surname>
<given-names><![CDATA[Diana]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Messina]]></surname>
<given-names><![CDATA[Julián]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ripiani]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Aprender mejor. Políticas públicas para el desarrollo de habilidades]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[Washington ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Banco Interamericano de Desarrollo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cano]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jorge]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Sobre el fracaso de la reforma educativa: entrevista a Manuel Gil Antón]]></article-title>
<source><![CDATA[Horizontal]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gloria del]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El papel de la prensa en la Reforma Educativa: ¿informa, distrae o distorsiona?]]></article-title>
<source><![CDATA[Nexos]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Consejo Nacional para la Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval)</collab>
<source><![CDATA[Evaluación y monitoreo de programas sociales]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Consejo Nacional para la Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval)</collab>
<source><![CDATA[Inventario de programas y acciones federales de desarrollo social]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ivania de la]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Directrices para la mejora de permanencia en educación media superior: ideas para alinear estrategias nacionales a contextos locales]]></article-title>
<source><![CDATA[Nexos]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>2013</year>
<numero>11 y 12</numero>
<issue>11 y 12</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>El Colegio de México</collab>
<source><![CDATA[Desigualdades en México/2018]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[El Colegio de México]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Diario Oficial de la Federación]]></source>
<year>2013</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="">
<source><![CDATA[Estatuto Orgánico del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Faustino]]></surname>
<given-names><![CDATA[Óscar]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La reforma educativa de 2013 y lo que está por venir]]></article-title>
<source><![CDATA[Nexos]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flamand]]></surname>
<given-names><![CDATA[Laura]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Santizo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claudia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las políticas educativas fuera del centro. La evaluación como instrumento para promover la articulación y la igualdad en países multinivel]]></source>
<year>2019</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[El Colegio de México]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jessica]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación de los docentes de educación media superior en México: el debate pendiente]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arcelia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La reforma educativa a revisión: apuntes y reflexiones para la elaboración de una agenda educativa 2018-2024]]></source>
<year></year>
<page-range>127-44</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Belisario Domínguez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[José María]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[CNTE: la demanda de diálogo y la sordera de la SEP]]></article-title>
<source><![CDATA[Proceso. Distancia por tiempos]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Compendio de los Proyectos de Evaluación y Mejora Educativa (Proeme) de las 32 entidades federativas]]></source>
<year></year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Modelo para la construcción y emisión de directrices para la mejora educativa]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Pautas para el acompañamiento de los Programas Estatales de Evaluación y Mejora Educativa]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea). Documento Rector]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Política Nacional de Evaluación de la Educación]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Programa Estratégico de Desarrollo Institucional 2015-2020]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, INEE</collab>
<source><![CDATA[Tres años, 32 Programas Estatales de Evaluación y Mejora Educativa: balance 2016]]></source>
<year></year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lange]]></surname>
<given-names><![CDATA[Fabian]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Topel]]></surname>
<given-names><![CDATA[Robert]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The Social Value of Education and Human Capital]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Hanushek]]></surname>
<given-names><![CDATA[Eric]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Welch]]></surname>
<given-names><![CDATA[Finis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Handbook of the Economics of Education]]></source>
<year>2006</year>
<volume>1</volume>
<page-range>459-509</page-range><publisher-loc><![CDATA[Países Bajos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Elsevier]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la educación</collab>
<source><![CDATA[]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los puntos clave de las tres leyes secundarias de la reforma educativa de AMLO]]></article-title>
<source><![CDATA[Animal Político]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arcelia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El INEE: Un nuevo actor en la política educativa]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arcelia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Navarro]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La reforma educativa a revisión: apuntes y reflexiones para la elaboración de una agenda educativa 2018-2024]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>197-220</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Belisario Domínguez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arcelia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las directrices del INEE: ¿Una oportunidad para la mejora educativa?]]></article-title>
<source><![CDATA[Nexos]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Arcelia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Gaceta del INEE]]></source>
<year>2016</year>
<numero>004</numero>
<issue>004</issue>
<page-range>56-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Felipe]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Blanco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Emilio]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La evaluación educativa en México: experiencias, avances y desafíos]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Arnaut]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alberto]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Giorguli]]></surname>
<given-names><![CDATA[Silvia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los grandes problemas de México VII. Educación]]></source>
<year>2010</year>
<page-range>89-124</page-range><publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[El Colegio de México]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ornelas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[De Oaxaca para Nuevo León]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Futura]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ornelas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carlos]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The Politics of Privatization, Decentralization and Education Reform]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Zajda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Joseph]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Decentralization and Privatisation in Education. The Role of the State]]></source>
<year>2006</year>
<page-range>207-28</page-range><publisher-loc><![CDATA[Países Bajos ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Springer]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santiago]]></surname>
<given-names><![CDATA[Paulo]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[McGregor]]></surname>
<given-names><![CDATA[Isobel]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nusche]]></surname>
<given-names><![CDATA[Deborah]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ravela]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pedro]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Toledo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Diana]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Reviews of Evaluation and Assessment in Education: Mexico 2012]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-loc><![CDATA[París ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[OCDE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santibáñez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Lucrecia]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez]]></surname>
<given-names><![CDATA[José]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Datar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ashlesha]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[McEwan]]></surname>
<given-names><![CDATA[Patrick]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Messan]]></surname>
<given-names><![CDATA[Claude]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Basurto]]></surname>
<given-names><![CDATA[Ricardo]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Haciendo camino. Análisis del sistema de evaluación y del impacto del programa de estímulos docentes Carrera Magisterial en México]]></source>
<year>2007</year>
<publisher-loc><![CDATA[California ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[RAND Education]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B40">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Schmelkes]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sylvia]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[entrevista con las autoras]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[Ciudad de México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B41">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Secretaría de Educación Pública, SEP</collab>
<source><![CDATA[Lineamientos Generales de Carrera Magisterial]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Coordinación Nacional de Carrera Magisterial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B42">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Secretaría de Educación Pública, SEP</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Dirección General de Evaluación de Políticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Subsecretaría de Planeación, Evaluación y Coordinación]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B43">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Secretaría de Educación Pública, SEP</collab>
<source><![CDATA[El libro blanco de la reforma educativa]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[SEP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B44">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Secretaría de Educación Pública, SEP</collab>
<source><![CDATA[Evaluación Externa de Programas Federales]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B45">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Sistema Nacional de Información Estadística Educativa, SNIEE</collab>
<source><![CDATA[Sistema Nacional de Información Estadística Educativa]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B46">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tapia]]></surname>
<given-names><![CDATA[Luis]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Coaliciones y conflicto en torno a la reforma educativa: preservacionistas vs. evaluacionistas]]></article-title>
<source><![CDATA[Nexos]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B47">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zepeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[Pedro]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El pacto por Me&#769;xico; un intento de gobierno de coalicio&#769;n]]></source>
<year>2017</year>
<numero>32</numero>
<issue>32</issue>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Belisario Dominguez]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
