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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The aim of this paper is to contribute to the debate between contextualism and minimalism. I show that one of the main arguments against minimalism, which I called "argument of loss of generality of the notion of implicature", is based on a misunderstanding or a simplification of the mechanism of generation of conversational implicatures.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Discusiones</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Un pseudoproblema para el minimismo</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>A Pseudo&#150;Problem for Minimalism </b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Jos&eacute; E. Chaves Ruiz</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Facultad de Filosof&iacute;a, Universidad de Barcelona. E&#150;mail: <a href="mailto:jchavesruiz@gmail.com" target="_blank">jchavesruiz@gmail.com</a></i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recibido el 20 de septiembre de 2005    <br> Revisado el 16 de febrero de 2007    <br> Aceptado el 21 de marzo de 2007</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font size="2" face="verdana"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="verdana">El objetivo principal de este art&iacute;culo es contribuir al debate entre contextualistas y minimistas, mostrando c&oacute;mo uno de los principales argumentos en contra del minimismo, que denominar&eacute; el "Argumento de la p&eacute;rdida de generalidad de la noci&oacute;n de <i>implicatura", </i>descansa en una mala comprensi&oacute;n o en una simplificaci&oacute;n del mecanismo de generaci&oacute;n de implicaturas conversacionales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>PALABRAS CLAVE</b>: lo que se dice, m&aacute;ximas conversacionales, contextualismo, implicaturas</font>.</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The aim of this paper is to contribute to the debate between contextualism and minimalism. I show that one of the main arguments against minimalism, which I called "argument of loss of generality of the notion of <i>implicature", </i>is based on a misunderstanding or a simplification of the mechanism of generation of conversational implicatures.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>KEY WORDS</b>: what is said, conversational maxims, contextualism, implicatures.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>1. <i>Introducci&oacute;n</i></b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hay algunas ideas que nacen siendo una revoluci&oacute;n pero que con el tiempo acaban siendo, al menos en sus formas m&aacute;s generalizadas, una trivialidad ampliamente aceptada. Una de esas ideas es la que Grice propuso y que, grosso modo, consiste en el compromiso de que en lo que comunicamos podemos distinguir entre aquello que est&aacute; de alguna manera sujeto a un c&oacute;digo ling&uuml;&iacute;stico y aquello que se debe principalmente a alg&uacute;n tipo de restricciones pragm&aacute;ticas o principios conversacionales. El nivel de acuerdo empieza a descender cuando intentamos etiquetar esta distinci&oacute;n, aunque en este trabajo me ce&ntilde;ir&eacute; a la ya cl&aacute;sica denominaci&oacute;n de "lo que se dice" para el contenido relacionado con el c&oacute;digo ling&uuml;&iacute;stico y "lo que se implicatura" para el contenido sujeto a restricciones pragm&aacute;ticas. El verdadero desacuerdo aparece al intentar especificar t&eacute;rminos tales como "estar de alguna manera sujeto a un c&oacute;digo ling&uuml;&iacute;stico" y "deberse principalmente a alg&uacute;n tipo de restricciones pragm&aacute;ticas o principios conversacionales".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este desacuerdo ha generado un amplio debate entre los que entienden que la dependencia de lo que se dice con respecto a los c&oacute;digos ling&uuml;&iacute;sticos es bastante restrictiva y aquellos que consideran que el c&oacute;digo es s&oacute;lo uno de los factores que nos permiten determinar lo que se dice con una proferencia. A los primeros se le suele denominar "minimistas" y a los segundos "contextualistas".</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El objetivo principal en este art&iacute;culo es contribuir al debate entre contextualistas y minimistas, mostrando c&oacute;mo uno de los principales argumentos contextualistas en contra del minimismo, que denominar&eacute; el "argumento de la p&eacute;rdida de generalidad de la noci&oacute;n de <i>implicatura" </i>(APGI, a partir de ahora), est&aacute; basado en una mala comprensi&oacute;n o en una simplificaci&oacute;n del mecanismo de generaci&oacute;n de implicaturas conversacionales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La importancia de contrarrestar el APGI no radica &uacute;nicamente en dejar abierta la posibilidad de alg&uacute;n tipo de minimismo, sino en el hecho de que este argumento constituye una de las principales razones a favor de nociones contextualistas de <i>lo que se dice </i>como la mantenida por Recanati (2004).<sup><a href="#notas">1</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con este objetivo en mente, en primer lugar dar&eacute; una breve caracterizaci&oacute;n del debate entre contextualismo y minimismo para ubicar la tem&aacute;tica de este art&iacute;culo y comprender la importancia que tiene la delimitaci&oacute;n de la noci&oacute;n de <i>lo que se dice </i>para cuestiones tales como la distinci&oacute;n entre sem&aacute;ntica y pragm&aacute;tica.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la tercera secci&oacute;n expondr&eacute; el APGI en detalle, atendiendo a la formulaci&oacute;n m&aacute;s completa que ha sido desarrollada por Recanati, especialmente en el ep&iacute;grafe "A problem for minimalism" en <i>Literal Meaning </i>(2004, pp. 10&#150;13). Finalmente, en la cuarta secci&oacute;n, mostrar&eacute; que las implicaturas conversacionales no s&oacute;lo se generan por la burla de una m&aacute;xima conversacional, sino que tambi&eacute;n se pueden producir cuando se deja de observar tranquilamente y sin ostentaci&oacute;n alguna m&aacute;xima conversacional. Estas dos formas de generar implicaturas conversacionales me permitir&aacute;n explicar por qu&eacute; dicho argumento no hace el trabajo que se supone que hace.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>2. <i>Minimismo y contextualismo: una cuesti&oacute;n fronteriza</i></b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recanati divide la filosof&iacute;a del lenguaje en dos grandes enfoques. El primero de ellos, denominado "literalismo" o "anticontextualismo", mantiene que las unidades m&aacute;s b&aacute;sicas portadoras de contenido proposicional son las oraciones con independencia del uso que los hablantes hagan de ellas. El segundo enfoque, denominado "contex&#150;tualismo", mantiene que son los actos de habla los portadores de ese contenido proposicional. Para Recanati, tanto el literalismo como el contextualismo tienen diferentes variantes, dando cabida incluso a posturas intermedias que &eacute;l denomina sincretistas. Son variantes del literalismo el protoliteralismo, el eternismo, el convencionalismo y los minimismos, mientras que el pseudocontextualismo, el composicionalismo pragm&aacute;tico, el enfoque de la configuraci&oacute;n equivocada y el eliminativismo del significado lo son del contextualismo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este trabajo me ce&ntilde;ir&eacute; al minimismo tal y como lo define Recanati. Antes, sin embargo, es necesario realizar un par de aclaraciones. En primer lugar se&ntilde;alar que la clasificaci&oacute;n de Recanati no es la &uacute;nica disponible y tal vez no sea la mejor si atendemos a los &uacute;ltimos desarrollos del tema. En efecto, muchos de los autores que se declaran a s&iacute; mismos minimistas, autores como Bach (1994), Cappelen y Lepore (2004) y Borg (2005), no lo ser&iacute;an seg&uacute;n esta clasificaci&oacute;n. Estos autores encajan mejor en lo que Recanati denomina las posturas sincretistas y, por lo tanto, est&aacute;n ajenos a la cr&iacute;tica del APGI. En segundo lugar, y relacionado estrechamente con lo anterior, est&aacute; la cuesti&oacute;n de qui&eacute;n ser&iacute;a un minimista seg&uacute;n la clasificaci&oacute;n que estamos usando. Tratar&eacute; este tema una vez haya precisado a qu&eacute; me refiero con minimismo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La concepci&oacute;n minimista, as&iacute; como sus posibles variantes, tiene parte de su origen<sup><a href="#notas">2</a></sup> en la interpretaci&oacute;n cl&aacute;sica que se hace de la teor&iacute;a del significado de Grice. En el marco griceano cl&aacute;sico, el significado del hablante se compone, desde el punto de vista proposicional, de lo que se dice y lo que se implicatura.<sup><a href="#notas">3</a></sup> As&iacute;, en una proferencia como (1)</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(1) &#91;Juan le comenta a Pedro que quiere raparse la cabeza, a lo que &eacute;ste replica:&#93; Yo tengo una m&aacute;quina</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">lo que se dice es que Pedro tiene una m&aacute;quina cualquiera, mientras que se implicatura que esa m&aacute;quina es de cortar el pelo y que Juan podr&iacute;a utilizarla (aprox.). La gu&iacute;a para delimitar los dos componentes del significado del hablante, en el marco griceano cl&aacute;sico, es que la noci&oacute;n de <i>lo que se dice </i>est&eacute; "&iacute;ntimamente relacionada con el significado convencional de las palabras (de la oraci&oacute;n) que &#91;el hablante&#93; ha proferido" (Grice 1975 &#91;1989&#93; p. 527).<sup><a href="#notas">4</a></sup> &Eacute;sta es la raz&oacute;n por la que esta opci&oacute;n te&oacute;rica se ha denominado "minimismo", ya que, en palabras de sus detractores, lo que se pretende es minimizar la distancia entre lo que se dice y el significado ling&uuml;&iacute;stico de la oraci&oacute;n proferida.<sup><a href="#notas">5</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La generalidad de esta caracterizaci&oacute;n del minimismo podr&iacute;a hacer pensar que criticarla o defenderla en esta forma es poco m&aacute;s que in&uacute;til. De hecho, en la bibliograf&iacute;a encontramos que hay multitud de variantes minimistas, algunas de las cuales admiten que hay informaci&oacute;n contextual, no determinada sem&aacute;nticamente, que pertenece a lo que se dice. Pero lo m&aacute;ximo que est&aacute; dispuesto a admitir un minimista es que si existe alguna parte del contenido dicho que se recupere por medio del contexto, &eacute;sta est&aacute; guiada gramaticalmente, manteni&eacute;ndose as&iacute; en los l&iacute;mites de la caracterizaci&oacute;n general y reproduci&eacute;ndosele, tarde o temprano, el problema que enfatizan los contextualistas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Llegados a este punto, he de retomar la cuesti&oacute;n de si la categor&iacute;a de minimismo que introduce Recanati es vac&iacute;a y carente de inter&eacute;s. Tal y como lo introduce Recanati, parece que el &uacute;nico defensor del minimismo ha sido el propio Grice, siendo una opci&oacute;n te&oacute;rica que suscriben pocos fil&oacute;sofos en la actualidad (Berg 2002; Hawley 2002).<sup><a href="#notas">6</a> </sup>No obstante, considero que una respuesta al APGI es deseable y pertinente m&aacute;s all&aacute; de su aparente repercusi&oacute;n hist&oacute;rica. En efecto, el APGI se aplica a todos aquellos autores que se denominan neo&#150;griceanos o posgriceanos, como Levinson (2000) y Horn (2004), y que sin ser minimistas aceptan una distinci&oacute;n clara entre lo dicho y las implicaturas generalizadas y particularizadas. Por lo tanto, seguir&eacute; utilizando la clasificaci&oacute;n de Recanati pero manteniendo en mente que los l&iacute;mites de esta discusi&oacute;n transcienden los l&iacute;mites impuestos por dicha clasificaci&oacute;n.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Son varias las formas en que la distinci&oacute;n entre lo que se dice y lo que se implicatura ha sido atacada. Desde la teor&iacute;a de la relevancia, una noci&oacute;n minimista de <i>lo que se dice </i>no cumple ning&uacute;n papel cognoscitivo, esto es, es psicol&oacute;gicamente irreal (Carston 2002; Wilson y Sperber 2002). Otros, como Recanati (2004), mantienen que la noci&oacute;n de <i>lo que se dice </i>ha de estar refrendada por las intuiciones de los hablantes, cosa que no ocurre con lo dicho en teor&iacute;as de corte minimista. Pero en lo que todos los cr&iacute;ticos coinciden, y por lo que reciben la denominaci&oacute;n com&uacute;n de "contextualistas", es en que el contenido que individ&uacute;a la noci&oacute;n de <i>lo que se dice </i>ha de incluir m&aacute;s informaci&oacute;n contextual. Como vimos antes, esto es algo que un minimista podr&iacute;a llegar a aceptar, la verdadera diferencia est&aacute; en que esa informaci&oacute;n, seg&uacute;n los contextualistas, se recupera por procesos pragm&aacute;ticos no guiados ling&uuml;&iacute;sticamente como son el libre enriquecimiento y el uso vago.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La <i>raz&oacute;n </i>que se aduce para ello, dejando a un lado las posibles variantes, es que lo que se dice ha de ser un contenido que el hablante expresa expl&iacute;citamente. De esta manera, un contextualista protot&iacute;pico, como lo ser&iacute;an Recanati o Carston, sostiene que lo que se dice con (1) es que Pedro tiene una m&aacute;quina de cortar el pelo, mientras que se implicatura que, si Juan quiere, la puede utilizar (aprox.). As&iacute; pues, aunque el minimista mantiene que con (1) se dice que Pedro tiene una m&aacute;quina, para el contextualista lo que se dice ha de ser un contenido enriquecido que especifique el tipo de m&aacute;quina que Pedro tiene, a saber, una m&aacute;quina de cortar el pelo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El debate, pues, entre minimistas y contextualistas gira en torno a d&oacute;nde trazar la l&iacute;nea fronteriza entre lo que se dice y lo que se implicatura. En el minimismo se privilegia un criterio sem&aacute;ntico para lo que se dice, dejando para el &aacute;mbito de lo implicaturado todo aquello que tenga un origen pragm&aacute;tico no demandado ling&uuml;&iacute;sticamente y que no sea necesario para obtener una proposici&oacute;n. Por ello, una concepci&oacute;n minimista nos permite mantener una importante diferencia entre lo que es la sem&aacute;ntica y lo que es la pragm&aacute;tica, salvando de esta manera un espacio propio para la sem&aacute;ntica.<sup><a href="#notas">7</a></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para el contextualismo, una explicaci&oacute;n coherente de la comunicaci&oacute;n verbal nos conmina a admitir que ciertos elementos determinados pragm&aacute;ticamente sean dichos aunque no sean necesarios para obtener una proposici&oacute;n. Esta tesis contextualista conlleva que la empresa sem&aacute;ntica sea mucho m&aacute;s restringida de lo que se admite tradicionalmente, y en algunos casos llega a negar su posibilidad si la sem&aacute;ntica ha de ocuparse de las condiciones de verdad de una proferencia con independencia de los procesos de interpretaci&oacute;n pragm&aacute;ticos <i>(vid. </i>Stanley y King, 2005).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>3 . <i>Argumento de la p&eacute;rdida de generalidad</i></b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El principal debate entre el minimismo y el contextualismo se cifra en cu&aacute;nto contenido contextualmente determinado pertenece a lo que se dice y cu&aacute;nto a lo que se implicatura. Es esta cuesti&oacute;n fronteriza la que pretende zanjar a su favor el contextualista con argumentos como el de la p&eacute;rdida de generalidad de la noci&oacute;n de <i>implicatura </i>(APGI). Hay otros argumentos contextualistas, como el que utiliza Carston (2004) basado en el alcance de operadores l&oacute;gicos, contra la concepci&oacute;n minimista de lo que se dice. Sin embargo, esos argumentos suelen encubrir o recurrir en alg&uacute;n momento a alguna versi&oacute;n del APGI que los hace vulnerables a las mismas contrarr&eacute;plicas. Por esta <i>raz&oacute;n, </i>me ce&ntilde;ir&eacute; al APGI, aunque en el &uacute;ltimo apartado se&ntilde;alar&eacute; c&oacute;mo puede extenderse el tratamiento que aqu&iacute; se favorece a otros argumentos contextualistas.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n el APGI, al mantener una noci&oacute;n minimista de <i>lo que se dice, </i>la noci&oacute;n de <i>lo que se implicatura </i>pierde generalidad, pues no se aplica a una masa uniforme de casos. Pero el principal problema, como admite el propio Recanati (2004, p. 12), es que el minimismo no puede explicar esta irregularidad. Ve&aacute;moslo con detalle.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al interpretar una proferencia como (2),</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(2)&nbsp; &nbsp;&#91;<i>A y B </i>est&aacute;n hablando de <i>C, </i>una mujer que <i>A </i>desconoce. A la pregunta de <i>A </i>sobre si <i>C </i>es guapa, <i>B </i>responde:&#93; Ella es muy simp&aacute;tica,</font></p> </blockquote>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">somos capaces de distinguir consciente e intuitivamente entre el contenido que remite a la simpat&iacute;a de <i>C, </i>lo que se dice, del contenido que indica la falta de atractivo de <i>C, </i>lo que se implicatura con&#150;versacionalmente. Hasta aqu&iacute;, contextualistas y minimistas, salvando cualquier otra diferencia, estar&iacute;an de acuerdo. Tomemos ahora una proferencia normal de (3).</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(3)&nbsp; Mar&iacute;a sac&oacute; su llave y abri&oacute; la puerta.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n Recanati, al interpretar (3) en un contexto normal, los hablantes tenemos un acceso consciente e intuitivo al contenido de que Mar&iacute;a sac&oacute; su llave y abri&oacute; la puerta con la llave que acababa de sacar. Sin embargo, un minimista mantiene que en realidad lo &uacute;nico dicho con (3) es que Mar&iacute;a saco su llave y abri&oacute; la puerta, siendo la manera espec&iacute;fica en la que abri&oacute; la puerta una implicatura conversacional.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los ejemplos (2) y (3) son an&aacute;logos para el minimista, pues parte de su contenido est&aacute; implicaturado. El problema de esta explicaci&oacute;n es que aplica el mismo esquema a fen&oacute;menos distintos. Esto es, para el minimista no hay ninguna diferencia cualitativa entre la implicatura de (2) y la implicatura de (3). Sin embargo, como hemos visto, hay una diferencia muy importante: en un caso los hablantes somos capaces de distinguir consciente e intuitivamente entre lo que se dice y lo que se implicatura, mientras que en el otro no. No dar cuenta de esta diferencia es, seg&uacute;n Recanati, vaciar de utilidad te&oacute;rica nuestra noci&oacute;n de <i>lo que se implicatura </i>y, por transitividad, nuestra noci&oacute;n de <i>lo que se dice.</i><a href="#notas"><sup>8</sup></a> Para recuperar la generalidad de estas nociones hay dos opciones disponibles:</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">i) Dar una explicaci&oacute;n coherente con el marco minimista de por qu&eacute; algunas implicaturas son accesibles conscientemente, mientras que otras no tienen por qu&eacute; serlo.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">ii) Admitir que en lo dicho entran tantos elementos contextuales como sean necesarios para tener una proposici&oacute;n intencionada por el hablante que sea accesible a los interlocutores y que podamos distinguir intuitivamente del contenido implicaturado. Es decir, debemos abandonar el minimismo.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El minimismo ha tomado la primera opci&oacute;n recurriendo a la diferencia entre implicaturas conversacionales particularizadas e implicaturas conversacionales generalizadas. Las implicaturas generalizadas, como la que se da en (3), son autom&aacute;ticas y se dan en la mayor&iacute;a de los contextos, por lo que los hablantes no tenemos constancia de ellas ni de su diferencia con lo que se dice. Por otro lado, implicaturas conversacionales particularizadas, como la de (2), s&oacute;lo se producen bajo contextos muy espec&iacute;ficos y, por ello, los hablantes somos capaces de diferenciarlas intuitivamente del contenido dicho.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ilustrar&eacute; un poco m&aacute;s la diferencia entre implicaturas particularizadas y generalizadas vali&eacute;ndome de un ejemplo utilizado por Horn (2004) que me permitir&aacute;, posteriormente, ver cu&aacute;l es el problema de la r&eacute;plica minimista. El ejemplo de Horn est&aacute; tomado de una escena de la pel&iacute;cula <i>When Harry Met Sally, </i>en la que Harry est&aacute; hablando de su amiga Sally con su amigo Jess:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(4) Jess: Si es tan maravillosa, &iquest;por qu&eacute; no sales t&uacute; con ella?</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harry: Cu&aacute;ntas veces tengo que repet&iacute;rtelo, s&oacute;lo somos amigos.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jess: Quieres decir que no es muy atractiva.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harry: No, <i>es </i>muy atractiva.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jess: Pero tambi&eacute;n me dijiste que ten&iacute;a mucha personalidad.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harry: <i>Tiene </i>mucha personalidad.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#91;Jess deja de andar, se da la vuelta y levanta las manos como diciendo "&iexcl;Aha!"&#93;</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harry: &iquest;Qu&eacute;?</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rhfi/v39n115/a5s1.jpg" alt="">Jess: Cuando alguien no es muy atractiva siempre se dice que tiene mucha personalidad.</font></p>       ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harry: Oye, si me hubieras preguntado qu&eacute; aspecto tiene y yo te hubiera dicho que tiene mucha personalidad significar&iacute;a que no es atractiva. Pero por el hecho de que te diga que tiene mucha personalidad no significa que no sea atractiva. Puede ser atractiva con mucha personalidad o nada atractiva con mucha personalidad.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jess: &iquest;Y c&oacute;mo es ella? </font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Harry: Atractiva. </font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/rhfi/v39n115/a5s2.jpg" alt=""> Jess: Pero no es una belleza, &iquest;verdad?</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La clave de la comicidad de este di&aacute;logo est&aacute; en que Jess confunde las implicaturas conversacionales particularizadas y las generalizadas. Jess entiende, como indica la flecha simple, que "SIEMPRE" que se dice de alguien que tiene mucha personalidad, se implicatura de un modo generalizado que no es atractivo. Confunde pues una implicatura particularizada con una generalizada. La estrategia de Harry para mostrarle su error es argumentar que esa implicatura tiene una alta dependencia contextual o dicho de otro modo, no aparece "SIEMPRE" que decimos de alguien que tiene mucha personalidad. De hecho, para que &eacute;l implicature eso, su interlocutor tendr&iacute;a que haberle preguntado c&oacute;mo es Sally.<sup><a href="#notas">9</a></sup> La implicatura ser&iacute;a particularizada y aparecer&iacute;a en un contexto muy determinado, pero como en esta ocasi&oacute;n no se da esa situaci&oacute;n contextual, Harry no ha implicaturado nada. El di&aacute;logo contin&uacute;a mostrando una vez m&aacute;s los problemas que Jess tiene con las implicaturas. La flecha doble indica la implicatura generalizada (escalar) que se asociar&iacute;a a la contribuci&oacute;n anterior de Harry y que se produce porque si alguien dice que una persona es atractiva es porque no puede comprometerse con que dicha persona es guapa; esto ocurre siempre debido a una relaci&oacute;n escalar entre los predicados y no por factores contextuales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para que la r&eacute;plica minimista que se ha expuesto funcione, la dicotom&iacute;a entre implicaturas conversacionales particularizadas e implicaturas conversacionales generalizadas ha de coincidir plenamente con la dicotom&iacute;a accesible y no accesible o, al menos, que todas las implicaturas particularizadas sean protot&iacute;picamente accesibles. El problema est&aacute; en que esto no ocurre. Como podemos comprobar en (4), tenemos cierta facilidad para confundir si una implicatura es particularizada o generalizada, lo cual no ocurrir&iacute;a si s&oacute;lo tuvi&eacute;ramos acceso consciente e intuitivo a una de ellas, las particularizadas seg&uacute;n el minimista. Es m&aacute;s, Horn (1989) ha demostrado que existen implicaturas del tipo de la que se produce en (3) que, pese a no ser distinguibles intuitivamente del contenido dicho, son particularizadas. Adem&aacute;s, hay ejemplos de implicaturas conversacionales generalizadas de las que los hablantes son conscientes, como parece serlo la implicatura se&ntilde;alada por una flecha doble en el ejemplo (4).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estos tres puntos nos muestran que la distinci&oacute;n entre implicaturas particularizadas e implicaturas generalizadas no nos permite dar una explicaci&oacute;n satisfactoria de que ciertas implicaturas sean conscientemente accesibles y otras no. De esta manera, la existencia de implicaturas particularizadas no distinguibles de lo dicho y la de implicaturas generalizadas de las que los hablantes son conscientes lleva a Recanati a concluir que no hay forma de salvaguardar la generalidad de la noci&oacute;n de <i>implicatura </i>que el minimista puede defender.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>4 . <i>Generaci&oacute;n de implicaturas</i></b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De ser correcto el APGI, el minimismo tiene un verdadero problema. Sin embargo, este argumento no funciona. Al igual que la r&eacute;plica minimista que acabamos de ver, mostrar&eacute; que el argumento no funciona por no tener en cuenta las diferencias entre las implicaturas que se producen en los ejemplos en cuesti&oacute;n. Pero, a diferencia de esa r&eacute;plica, no me centrar&eacute; en la naturaleza de las implicaturas, sino en el mecanismo por el que son generadas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si analizamos atentamente el APGI y la r&eacute;plica minimista, veremos que ambos comparten el supuesto de que todas las implicaturas se producen de la misma manera, por la explotaci&oacute;n del principio de cooperaci&oacute;n o de alguna de sus m&aacute;ximas. Sin embargo, este supuesto est&aacute; lejos de ser admisible si atendemos a la formulaci&oacute;n griceana de las implicaturas conversacionales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Grice nos ense&ntilde;&oacute; que existen varias maneras en las que podemos dejar de cumplir el principio de cooperaci&oacute;n, y de ellas no todas pueden generar implicaturas. As&iacute;, en Grice el supuesto anterior es falso: no todas las implicaturas se producen de la misma forma. La idea, entonces, ser&aacute; comprobar si las diferentes maneras en las que se puede generar una implicatura introducen alguna variante en los ejemplos que utiliza el APGI; de ser as&iacute;, si esa variante restablece la generalidad de la noci&oacute;n minimista de <i>lo que se implicatura.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n Grice, son varias las maneras en las que un hablante puede incumplir el principio de cooperaci&oacute;n y sus m&aacute;ximas en el &aacute;mbito de lo que se dice (Grice 1975 &#91;1989&#93;, pp. 532&#150;533): en primer lugar, el hablante puede dejar de observar una m&aacute;xima tranquilamente y sin ostentaci&oacute;n; o puede dejar de cooperar abiertamente profiriendo "no puedo decir nada m&aacute;s, mis labios est&aacute;n sellados"; en tercer lugar, es posible que un hablante no sea capaz de cumplir una m&aacute;xima sin incumplir otra; esto es, puede haber un conflicto entre m&aacute;ximas. Por &uacute;ltimo, la burla ostensiva de una m&aacute;xima, el dejar manifiestamente de cumplir lo que una m&aacute;xima exige. De estas cuatro maneras, la &uacute;nica que parece no generar implicaturas es aquella en la que se deja de cooperar abiertamente. Las otras tres permiten generar implicaturas como ejemplifica el propio Grice.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La cuesti&oacute;n ahora es si en los ejemplos necesarios para montar el APGI hay alguna diferencia en cuanto a la forma en que se detectan las implicaturas y si esa diferencia logra explicar la asimetr&iacute;a producida por el acceso consciente al contenido implicaturado. En un ejemplo como (2), la implicatura se produce al haber una burla ostensiva de una m&aacute;xima. En concreto, cuando a uno le preguntan por la belleza de otra persona, en nuestro ejemplo <i>C, </i>la oraci&oacute;n proferida en (2), "ella es muy simp&aacute;tica", viola ostensivamente la m&aacute;xima de relaci&oacute;n; esto es, el que una persona sea simp&aacute;tica no es pertinente si estamos hablando de su belleza, por lo que, para restablecer la m&aacute;xima de relaci&oacute;n, hemos de suponer que ha implicaturado que la belleza de <i>C </i>no es un rasgo a destacar. Esto mismo debe pasar en las implicaturas conversacionales generalizadas a las que tenemos acceso consciente, como la se&ntilde;alada en (4) con la flecha doble. En este tipo de implicaturas escalares, el hablante viola ostensiva y manifiestamente la m&aacute;xima de cantidad, porque aparentemente est&aacute; dando menos informaci&oacute;n de la que requiere la conversaci&oacute;n. Para restablecer la m&aacute;xima de cantidad, se ha de suponer que se ha implicaturado que Sally no es guapa, aunque esta implicatura est&eacute; cancelada contextualmente como ocurre en (4).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por el contrario, en un caso como (3), la implicatura se produce no por la explotaci&oacute;n de una m&aacute;xima como parece suponer el APGI, sino por dejar de observar tranquilamente y sin ostentaci&oacute;n una m&aacute;xima. Comparemos (3) con (5), el ejemplo cl&aacute;sico de Grice de este tipo de implicaturas (Grice 1989, p. 31).</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(5) &#91;Ante el comentario de <i>A </i>de que se ha quedado sin gasolina, <i>B </i>comenta:&#93; Hay una gasolinera a la vuelta de la esquina.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En (5), el hablante est&aacute; incumpliendo no ostensivamente la m&aacute;xima de relaci&oacute;n, a menos que piense que la gasolinera est&aacute; abierta (o que es posible que lo est&eacute;) y que tienen gasolina para vender, por lo que al proferir "Hay una gasolinera a la vuelta de la esquina", el hablante ha implicaturado que la gasolinera est&aacute; abierta y que venden gasolina (aprox.). Es f&aacute;cil de comprobar que este esquema se reproduce en (3). En la interpretaci&oacute;n de una proferencia normal de (3), se dice que Mar&iacute;a sac&oacute; su llave y que Mar&iacute;a abri&oacute; la puerta y si se relatan estas dos cosas como lo que Mar&iacute;a hizo, se espera que tengan alguna conexi&oacute;n, a saber, que Mar&iacute;a abra la puerta con la llave que hab&iacute;a sacado, porque si no tuvieran alguna conexi&oacute;n se infringir&iacute;a la m&aacute;xima de relaci&oacute;n. De este modo, se produce una implicatura sin que sea obvio que se viole alguna m&aacute;xima.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Resumiendo, tenemos que el APGI se construye a partir de casos que la teor&iacute;a cl&aacute;sica griceana considera diferentes, al menos desde el punto de vista del mecanismo mediante el que se detectan. Si tenemos en cuenta esta diferencia, el aparente problema del minimismo desaparece. Esto es, existen implicaturas que son accesibles a los hablantes porque dependen de la explotaci&oacute;n, de la burla ostensiva de una m&aacute;xima, lo cual s&oacute;lo puede ocurrir si somos conscientes de lo que se dice y de que ese contenido incumple el principio de cooperaci&oacute;n; por otro lado, hay implicaturas a las que no tenemos un acceso consciente porque dependen de la violaci&oacute;n no ostensiva de una m&aacute;xima, lo cual, como el propio Grice se&ntilde;ala, puede llevar a confusiones y enga&ntilde;os.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El que se d&eacute; por bueno el supuesto de que todas las implicaturas se producen de la misma manera, sin tener en cuenta el trabajo seminal de Grice, tiene como resultado que el APGI parezca funcionar. Es m&aacute;s, este mismo supuesto es el que sustenta los otros argumentos contextualistas que considero m&aacute;s o menos dependientes de APGI. Para poner un ejemplo, Carston argumenta que existe un criterio que nos permite decidir cu&aacute;ndo un contenido es o no una implicatura conversacional, criterio que nos muestra que las posturas contextualistas son las correctas. &Eacute;ste es el criterio del alcance, CA, el cual afirma:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un aspecto del significado determinado pragm&aacute;ticamente es parte de lo que se dice (y, por lo tanto, no es una implicatura conversacional) si &#151;y, quiz&aacute;s, s&oacute;lo si&#151; cae dentro del alcance de operadores l&oacute;gicos como la negaci&oacute;n y los condicionales. (Carston 2004, p. 74)</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En principio, este criterio, y el argumento contextualista basado en &eacute;l, es independiente del supuesto mencionado y del APGI. Sin embargo, Carston recurre al APGI para refrendar la validez del criterio que propone.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El CA no ser&aacute; v&aacute;lido si hay implicaturas que sean sensibles al alcance de los operadores l&oacute;gicos. Garc&iacute;a&#150;Carpintero (2001) ha argumentado que existen casos que consideramos claramente como una implicatura y que no cumplen este criterio, por lo que el CA parece perder toda utilidad. En concreto, (5) es uno de estos casos. As&iacute;, Garc&iacute;a&#150;Carpintero (2001, p. 113) propone dos ejemplos, (5) y (5), en los que la supuesta implicatura de (5) cae dentro de operadores l&oacute;gicos,</font></p>     <blockquote>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(5') Si hay una gasolinera a la vuelta de la esquina, no tendr&eacute; que preocuparme m&aacute;s.</font></p>       <p align="justify"><font face="verdana" size="2">(5&quot;) No hay ninguna gasolinera cerca.</font></p> </blockquote>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En respuesta a Garc&iacute;a&#150;Carpintero, Carston se&ntilde;ala que (5) no es un caso de implicatura. Como no puede utilizar su propio criterio para sostener que (5) no es una implicatura, Carston recurre a Recanati y al APGI, ya que comparte el mismo supuesto acerca de la producci&oacute;n de implicaturas. Pero como hemos visto, si ese supuesto se elimina y tenemos en cuenta todas las formas en que se produce una implicatura, (5) es un caso claro de implicatura y, por lo tanto, Garc&iacute;a&#150;Carpintero tiene raz&oacute;n al se&ntilde;alar la poca utilidad del CA. Por supuesto, el CA no se ve directamente afectado por la diferencia en la generaci&oacute;n de implicaturas como el APGI, ya que se basa en el alcance de ciertos operadores b&aacute;sicos que es un criterio bastante robusto y dif&iacute;cilmente sensible a esas diferencias. Lo &uacute;nico que se pretende se&ntilde;alar es que la defensa de ese criterio frente a algunos contraejemplos se apoya en un mal argumento que no se sostiene si consideramos que existen diferentes maneras en que un hablante puede implicaturar un contenido.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En definitiva, no hay ning&uacute;n problema con el minimismo, no al menos el que se&ntilde;ala el APGI. La noci&oacute;n minimista de <i>lo que se dice </i>delinea una noci&oacute;n de <i>lo que se implicatura </i>que es lo suficientemente general como para poder explicar que unas implicaturas sean accesibles y otras no. Si el contextualismo ha de ganar al minimismo no ser&aacute; con este tipo de argumentos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>BIBLIOGRAF&Iacute;A</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bach, K., 1999, "The Semantics Pragmatics Distinction: What It Is and Why It Matters", en Ken Turner (comp.), <i>The Semantics&#150;Pragmatics Interface from Different Points of View, </i>Elsevier, Oxford, pp. 65&#150;84. Versi&oacute;n en l&iacute;nea en: <a href="http://www.sfsu.edu/" target="_blank">http://userwww.sfsu.edu/kbach</a>/</A></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383660&pid=S0011-1503200700010000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;, 1994, "Conversational Impliciture", en <i>Mind and Language, </i>vol. 9, pp. 124&#150;162. Versi&oacute;n en l&iacute;nea en: <a href="http://www.sfsu.edu/" target="_blank">http://userwww.sfsu.edu/kbach</a>/</A></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383661&pid=S0011-1503200700010000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Berg, J., 2002, "Is Semantics Still Possible?", <i>Journal of Pragmatics, </i>vol. 34, pp. 349&#150;359.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383662&pid=S0011-1503200700010000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Borg, E., 2004, <i>Minimal Semantics, </i>Clarendon Press, Oxford.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383664&pid=S0011-1503200700010000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cappelen, H. y E. Lepore, 2005, <i>Insensitive Semantics. A Defense of Semantic Minimalism and Speech Act Pluralism, </i>Blackwell, Oxford.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383666&pid=S0011-1503200700010000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Carston, R., 2004, "Truth&#150;Conditional Content and Conversational Implicature", en Claudia Bianchi (comp.), <i>The Semantics / Pragmatics Distinction, </i>CSLI, Stanford. Versi&oacute;n en l&iacute;nea en: <a href="http://www.phon.ucl.ac.uk/home/robyn/pdfpubs.html" target="_blank">http://www.phon.ucl.ac.uk/home/robyn/pdfpubs.html</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383668&pid=S0011-1503200700010000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;,   2002,   <i>Thoughts   and   Utterances.   The   Pragmatics   of Explicit</i> <i>Communication, </i>Blackwell, Oxford.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383669&pid=S0011-1503200700010000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chapman, S., 2005, <i>Paul Grice: Philosopher and Linguist, </i>Palgrave Macmillan, Houndmills.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383671&pid=S0011-1503200700010000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Garc&iacute;a&#150;Carpintero, M., 2006, "Recanati on the Semantics/Pragmatics Distinction", <i>Cr&iacute;tica, </i>vol. 38, no. 112, pp. 35&#150;68.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383673&pid=S0011-1503200700010000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;, 2001, "Gricean Rational Reconstructions and the Semantics/Pragmatics Distinction", <i>Synthese, </i>vol. 128, pp. 93&#150;131</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383675&pid=S0011-1503200700010000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Grice, P., 1989, <i>Studies in the Way of Words, </i>Harvard University Press, Cambridge, Mass.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383676&pid=S0011-1503200700010000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Grice, P., 1975, "Logic and Conversation", en Grice, 1989, pp. 22&#150;40. (Versi&oacute;n en castellano "L&oacute;gica y conversaci&oacute;n", en L. Vald&eacute;s (comp.), <i>La b&uacute;squeda del significado, </i>3a. ed., Tecnos, Madrid, 2000, pp. 524&#150;543.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383678&pid=S0011-1503200700010000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->)</font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hawley, P., 2002, "What Is Said", <i>Journal of Pragmatics, </i>vol. 34, pp. 969&#150;991.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383680&pid=S0011-1503200700010000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Horn, L., 2004, "Implicature", en L. Horn y G. Warn (comps.), <i>Handbook of Pragmatics, </i>Blackwell, Oxford, 2004. Versi&oacute;n en l&iacute;nea en: <a href="http://www.yale.edu/linguist/faculty/horn_pub.html" target="_blank">http://www.yale.edu/linguist/faculty/horn_pub.html</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383682&pid=S0011-1503200700010000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;, 1989, <i>The Natural History of Negation, </i>The University of Chicago Press, Chicago.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383683&pid=S0011-1503200700010000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Levinson, S., 2000, <i>Presumptive Meanings: The Theory of Generalized Conversational Implicatures, </i>MIT Press, Cambridge, Mass.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383685&pid=S0011-1503200700010000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Recanati, F., 2006, "Predelli and Carpintero on <i>Literal Meaning", Cr&iacute;tica, </i>vol. 38, no. 112, pp. 69&#150;79.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383687&pid=S0011-1503200700010000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;&#150;, 2004, <i>Literal Meaning, </i>Cambridge University Press, Cambridge.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383689&pid=S0011-1503200700010000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Stanley, J., 2005, "Review of Fran&ccedil;ois Recanati's, <i>Literal Meaning", Notre Dame Philosophical Reviews. </i>Versi&oacute;n en l&iacute;nea en: <a href="http://ndpr.nd.edu/reviews.cfm" target="_blank">http://ndpr.nd.edu/reviews.cfm</A>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383691&pid=S0011-1503200700010000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Stanley, J. y C. King, 2005, "Semantics, Pragmatics, and the Role of Semantic Content", en Z. Szab&oacute; (comp.), <i>Semantics vs. Pragmatics, </i>Oxford University Press, Oxford, pp. 111&#150;164. Versi&oacute;n en l&iacute;nea en: <a href="http://www.rci.rutgers.edu/" target="_blank">http://www.rci.rutgers.edu/7Ejasoncs/RecentPapers.html</A></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383693&pid=S0011-1503200700010000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Wilson, D. y D. Sperber, 2002, "Truthfulness and Relevance", <i>Mind, </i>vol. 111, pp. 583&#150;632.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2383694&pid=S0011-1503200700010000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="notas"></a>NOTAS</b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Garc&iacute;a&#150;Carpintero (2006) identifica este argumento como una de las razones esgrimidas por Recanati para mantener su contextualismo. Para Garc&iacute;a&#150;Carpintero, este argumento comete una falacia fenomenol&oacute;gica, acusaci&oacute;n a la que Recanati responde en "Predelli and Carpintero on <i>Literal Meaning" </i>(2006). Mi respuesta al APGI no supone ning&uacute;n tipo de falacia fenomenol&oacute;gica por parte de Recanati.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup> Otros "padres" del anticontextualismo son, como se&ntilde;alan Stanley (2005) y Chapman (2005), Montague y Chomsky.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup> Seguir&eacute; la pr&aacute;ctica habitual de considerar s&oacute;lo las implicaturas conversacionales en este debate.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> Los folios corresponden a la versi&oacute;n en castellano.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> Aunque esta forma de caracterizar el minimismo sea bastante difusa, est&aacute; ampliamente aceptada en la bibliograf&iacute;a (<i>cfr. </i>Carston 2002, p. 185; Recanati 2004, p. 7).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> En otras disciplinas, como la ling&uuml;&iacute;stica, la psicolog&iacute;a o la inteligencia artificial, el minimismo griceano sigue siendo una posici&oacute;n m&aacute;s est&aacute;ndar (<i>vid. </i>Chapman 2005, especialmente el cap. 9).</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> Acerca de la importancia que pueda tener la distinci&oacute;n  entre  pragm&aacute;tica y sem&aacute;ntica, puede consultarse, entre otros, Bach 1999.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> Aunque el APGI se debe a Recanati, es posible rastrear versiones de este argumento en otras cr&iacute;ticas contextualistas. Por ejemplo, para Carston (2002, pp. 188&#150;189), una noci&oacute;n minimista de <i>lo que se dice </i>individ&uacute;a contenidos que no forman parte de ning&uacute;n proceso cognitivo&#150;comunicativo. Dado que para que un contenido cumpla una funci&oacute;n cognitiva, en t&eacute;rminos inferenciales, ha de ser ostensivamente relevante para el oyente, el problema a la accesibilidad a los contenidos dichos se reproduce de la misma manera que en el APGI.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> En realidad, bastar&iacute;a con que el contexto hubiera hecho relevante una contribuci&oacute;n acerca del atractivo de Sally. Preguntarlo directamente es la forma m&aacute;s expeditiva de hacerlo.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>10</sup> Una primera versi&oacute;n de este trabajo fue presentada en el VII Taller d'Investigaci&oacute; en Filosofia. Agradezco a todos los asistentes, as&iacute; como a Manuel Garc&iacute;a&#150;Carpintero, Josep Maci&agrave;, Esther Romero y a dos &aacute;rbitros an&oacute;nimos sus valiosos comentarios.</font></p>      ]]></body><back>
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