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</front><body><![CDATA[ <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Presentaci&oacute;n</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En <i><b>la Teor&iacute;a</b></i> se presentan tres textos muy interesantes. El primero, denominado "Identidad y representaciones del cuerpo en j&oacute;venes gays de Guadalajara", propone una mirada a la forma en que se autorrepresenta el cuerpo en tres identidades al interior del movimiento l&eacute;sbico&#150;gay&#150;bisexual&#150;transexual&#150;transg&eacute;nero (LGBT) en Guadalajara. Su autor, Rogelio Marcial, realiza un acercamiento a la conformaci&oacute;n de una identidad homosexual y sus principales referentes simb&oacute;licos y las implicaciones de "salir del armario" en la edad adolescente. Para Esperanza Tu&ntilde;&oacute;n y Rolando Tinoco, quienes analizan el sentido de los cambios y permanencias del orden gen&eacute;rico, as&iacute; como las relaciones de g&eacute;nero y generaci&oacute;n entre j&oacute;venes de Tabasco, las transformaciones sociales son complejas y suponen diversas condiciones de posibilidad para orientar la producci&oacute;n de nuevos modelos de masculinidad m&aacute;s equitativos y democr&aacute;ticos, porque historia no es destino. Por su parte, Jorge Garc&iacute;a y Mar&iacute;a Emily R. Ito Sugiyama plantean la categor&iacute;a <i>hombre joven </i>como una m&aacute;s para el quehacer de las ciencias sociales, con el objetivo de analizar aspectos identitarios, de g&eacute;nero y culturales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En <i><b>Avances de trabajo</b>, </i>Ram&iacute;rez, L&oacute;pez y Padilla demuestran c&oacute;mo las creencias constituyen elementos clave en la configuraci&oacute;n de las relaciones de g&eacute;nero y de violencia entre los y las j&oacute;venes. Presentan resultados de un estudio entre la poblaci&oacute;n juvenil de Guadalajara y de c&oacute;mo las creencias se recrean entre generaciones y est&aacute;n referidas a la dominaci&oacute;n y control por parte de los hombres sobre las mujeres.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Consuelo Patricia Mart&iacute;nez Lozano y Daniel Sol&iacute;s Dom&iacute;nguez analizan las percepciones e interpretaciones de j&oacute;venes universitarios de Guadalajara, respecto al cuerpo, la sexualidad y el g&eacute;nero.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rafael Blanco se propuso, por su parte, examinar las representaciones que circulan entre j&oacute;venes universitarios/as sobre la adopci&oacute;n de hijos por parte de parejas del mismo sexo, as&iacute; como propiciar un debate en el que aclara que hablar de los <i>valores familiares </i>es al mismo tiempo hablar de <i>valores de g&eacute;nero </i>y las desigualdades presentes.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En su trabajo sobre conducta homosexual, Jos&eacute; Moral de la Rubia estudia la prevalencia de conductas y fantas&iacute;as homosexuales en estudiantes de psicolog&iacute;a y su asociaci&oacute;n con el coito vaginal, la penetraci&oacute;n anal y el uso del preservativo, adem&aacute;s de mencionar factores que generan conductas homosexuales.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Graciela Irma Climent presenta avances de una investigaci&oacute;n realizada a adolescentes que se embarazaron y a sus madres.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>En <b>la Mira</b></i>, Ren&eacute;e De la Torre nos brinda dos miradas, la de Eugenia Meyer y la del libro <i>El futuro era nuestro. Ocho cubanas narran sus historias de vida </i>y se pregunta cu&aacute;ntos libros necesitar&iacute;a cada individuo para escribir detalladamente la historia de su vida. Por su parte, Alfonso Hern&aacute;ndez rese&ntilde;a el libro <i>El hombre maltratado por su mujer: una realidad oculta, </i>de Silvia Fairman, y nos muestra c&oacute;mo se naturaliza, desde un esquema simplista y a veces sesgado, la diada hombre&#150;violencia/mujer&#150;v&iacute;ctima. Mar&iacute;a Candelaria Ochoa aborda el libro <i>Educar para la ciudadan&iacute;a, </i>de Victoria Camps, quien pone la ciudadan&iacute;a a debate. &Aacute;ngela Garc&iacute;a Reyes expone la reforma legislativa en Jalisco que va en contra de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres y contradice el art&iacute;culo 4&deg; constitucional. Alejandra Hidalgo relata sobre dos coloquios realizados del 22 al 24 de abril de 2009, que tuvieron como eje tem&aacute;tico la transversalizaci&oacute;n de la perspectiva de g&eacute;nero en la educaci&oacute;n.</font></p>      ]]></body>
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