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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Media y género: Discusiones en torno al contrato comunicacional de un observatorio feminista]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This work focuses on the analysis of the discursive conditions of the Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicació, that deals with the media treatment of gender. Its purpose is to make explicit the discursive characteristics that define their relationship with the public, making full use of the theoretical contributions of the discourse analysis perspective of the "Communication Contract" introduced by Patrick Charaudeau.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Art&iacute;culos</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Media y g&eacute;nero. Discusiones en torno al contrato comunicacional de un observatorio feminista<sup><a href="#nota">1</a></sup></b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Media and gender. Discussions about the communication contract of a feminist observatory</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Carla Candida Rizzotto<sup>2</sup> y &Aacute;lvaro Nunes Larangeira<sup>3</sup></b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup><i>2</i></sup> <i>&#9;Universidade Federal do Paran&aacute;, Brasil. Rua Bom Jesus 650, 80035&#45;010; Paran&aacute;, Brasil. </i>Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:carla_rizzotto@yahoo.com.br" target="_blank">carla_rizzotto@yahoo.com.br</a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup><i>3</i></sup> <i>Universidade Tuiuti do Paran&aacute;, Brasil. Santos 238, 82.010&#45;330; Paran&aacute;, Brasil. </i>Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:alvarolarangeira@gmail.com" target="_blank">alvarolarangeira@gmail.com</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Fecha de recepci&oacute;n: 31/07/13.    <br> 	Aceptaci&oacute;n: 15/11/13.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El presente trabajo est&aacute; centrado en la investigaci&oacute;n de las condiciones discursivas del <i>Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicaci&oacute;</i>, que se ocupa del tratamiento de g&eacute;nero que ha realizado la industria de los mass media. Su prop&oacute;sito es hacer expl&iacute;citas las caracter&iacute;sticas discursivas que definen su relaci&oacute;n con el p&uacute;blico, sirvi&eacute;ndose para ello de la perspectiva de los "contratos comunicacionales" introducida por Patrick Charaudeau.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Alfabetizaci&oacute;n medi&aacute;tica, an&aacute;lisis del discurso, contratos comunicacionales, estereotipos de g&eacute;nero, observatorio de medios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#160;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">This work focuses on the analysis of the discursive conditions of the Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicaci&oacute;, that deals with the media treatment of gender. Its purpose is to make explicit the discursive characteristics that define their relationship with the public, making full use of the theoretical contributions of the discourse analysis perspective of the "Communication Contract" introduced by Patrick Charaudeau.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Key words:</b> Media literacy, discurse analysis, communication contracts, gender stereotype, media observatory.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n y estado de la cuesti&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El discurso, analizado en todas sus dimensiones y no solamente como un objeto verbal aut&oacute;nomo, est&aacute; profundamente relacionado con el poder. Por medio del mismo en su variado espectro de dispositivos &#151;la conversaci&oacute;n, el discurso pol&iacute;tico, el discurso medi&aacute;tico&#151; es que la hegemon&iacute;a es diseminada por todos los espacios pol&iacute;ticos y culturales de la sociedad (Van Dijk, 2008; Ver&oacute;n, 1989), constituyendo los mass media, el llamado cuarto poder (Almiron Roig, 2006; Donohue, Tichenor &amp; Olien, 1995; Gomes, 2004), un campo decisivo de realizaci&oacute;n de esta que deriva de la concentraci&oacute;n de la industria de los medios (Bagdikian, 2004; Sanchez&#45;Tabernero, 2008; Serrano, 2010) y de la influencia que ejerce en la socializaci&oacute;n creciente en la opini&oacute;n p&uacute;blica (McCombs &amp; Shaw, 1972; Thompson, 2008), precisamente a partir de la producci&oacute;n y circulaci&oacute;n discursiva en diversos &aacute;mbitos de la vida social.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con estos argumentos el art&iacute;culo aborda el discurso medi&aacute;tico de la industria de los media que tiene influencia en la reproducci&oacute;n cultural de los patrones patriarcales de la sociedad; en otras palabras, de un discurso que no prev&eacute; en sus dimensiones una perspectiva de g&eacute;nero.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Entendemos el patriarcado como un sistema construido hist&oacute;rica y socialmente en torno a las diferencias de poder que regulan las relaciones hombre/mujer y que presenta arreglos sociales siguiendo un principio radical de la distribuci&oacute;n del poder entre hombres y mujeres (Chesney&#45;Lind, 2006; Hunnicutt, 2009; Pateman, 1988; Walby, 1990). El patriarcado es un sistema hist&oacute;rico y no natural, basado en un determinismo biol&oacute;gico que en tanto tal puede ser modificado y as&iacute; es por la l&oacute;gica pol&iacute;tica y contrahegem&oacute;nica del mismo por un proceso hist&oacute;rico (Lerner, 1987).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ello puede verificarse en aquellas experiencias de fiscalizaci&oacute;n y alfabetizaci&oacute;n medi&aacute;tica que se interesan por la valoraci&oacute;n cr&iacute;tica de la cobertura de g&eacute;nero de los medios y de los imaginarios que ponen a circular. Una de estas experiencias es el <i>Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicaci&oacute;</i> (ODMC),<sup><a href="#nota">4</a></sup> un observatorio catal&aacute;n creado en 2000, relevante por ser una iniciativa pionera que busca dinamizar la discusi&oacute;n sobre el papel de las industrias medi&aacute;ticas en el mantenimiento de los estereotipos patriarcales de g&eacute;nero.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El ODMC existe desde septiembre de 2000 y fue creado por iniciativa de cinco consejos de mujeres de la regi&oacute;n de Baix Llobregat y de la Drac M&aacute;gic,<sup><a href="#nota">5</a></sup> una cooperativa de fiscalizaci&oacute;n de los medios audiovisuales. El ODMC se define como un ejemplo significativo de participaci&oacute;n ciudadana que, con el apoyo de los ayuntamientos de algunas ciudades de Catalu&ntilde;a, materializa la promoci&oacute;n de una cultura cr&iacute;tica en relaci&oacute;n con el papel de las mujeres en los medios comunicacionales. Su accionar se dirige a colectivos femeninos, universidades, escuelas de adultos, trabajadores municipales, profesionales de los medios comunicacionales y ciudadanos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Destacan como objetivos espec&iacute;ficos del ODMC:</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La creaci&oacute;n de espacios de debate ciudadanos en relaci&oacute;n con los medios de comunicaci&oacute;n; la visibilidad del punto de vista de las mujeres en cuanto a su representaci&oacute;n en los medios de comunicaci&oacute;n; la incorporaci&oacute;n de la reflexi&oacute;n sobre los medios de comunicaci&oacute;n a las propuestas participativas dirigidas a las mujeres; el incremento de la sensibilizaci&oacute;n social de toda la ciudadan&iacute;a sobre el papel de los medios de comunicaci&oacute;n y el g&eacute;nero.<sup><a href="#nota">6</a></sup></font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una anotaci&oacute;n, antes de seguir adelante, sobre el origen de este texto. Ha sido elaborado con argumentos, an&aacute;lisis y datos que provienen de nuestra investigaci&oacute;n doctoral, referida esta al estudio comparado del ODMC con el blog brasile&ntilde;o <i>Escreva, Lola, escreva</i>.<a href="#nota"><sup>7</sup></a> La s&iacute;ntesis que presentamos resume los primeros resultados de la "puesta en escena" del an&aacute;lisis discursivo en el caso de la primera experiencia, procurando, en concreto, identificar cu&aacute;les son las estrategias discursivas que definen su relaci&oacute;n con el p&uacute;blico. Revisando las perspectivas te&oacute;ricas de los "contratos comunicacionales" (Charaudeau, 2007), el "contrato de lectura" (Ver&oacute;n, 1989) y la "promesa de los g&eacute;neros" (Jost, 1997), optamos por utilizar metodol&oacute;gicamente la primera, otorg&aacute;ndole importancia heur&iacute;stica al postulado de la negociaci&oacute;n de sentido entre el productor del mensaje y el receptor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Charaudeau (2007) divide las sociedades democr&aacute;ticas en tres esferas que se interfieren mutuamente: los medios de comunicaci&oacute;n, la pol&iacute;tica y la sociedad civil, ofreciendo descripciones detalladas de las caracter&iacute;sticas de la esfera de los medios y su discurso y de la forma como se relaciona con las otras dos esferas. Siguiendo esta direcci&oacute;n anal&iacute;tica, uno de los objetivos de nuestra investigaci&oacute;n ha sido exponer las caracter&iacute;sticas de la cr&iacute;tica de los medios en las experiencia espa&ntilde;ola y brasile&ntilde;a, discutiendo su modo de intervenci&oacute;n y la forma en que se relaciona, sobre todo, con los medios de comunicaci&oacute;n y la esfera civil.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para ello, en primer lugar, nos ha sido fundamental definir el modo de funcionamiento de la esfera, as&iacute; como la metodolog&iacute;a de an&aacute;lisis de los medios de comunicaci&oacute;n desarrollada por el autor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La esfera de los medios de comunicaci&oacute;n est&aacute; constituida por tres lugares de construcci&oacute;n de sentido: la instancia de producci&oacute;n, el producto (el texto medi&aacute;tico) y la instancia de recepci&oacute;n. La instancia de producci&oacute;n est&aacute; formada por dos espacios distintos: el "externo&#45;externo" y el "externo&#45;interno". El primero, formado por las pr&aacute;cticas institucionales y que remite a la figura institucional de la empresa y que representa las condiciones econ&oacute;micas de los medios de comunicaci&oacute;n, determina la b&uacute;squeda cuantitativa por la audiencia. El segundo espacio, que representa las condiciones semi&oacute;ticas de producci&oacute;n directamente relacionadas con el producto de los medios, determina la b&uacute;squeda cualitativa por la audiencia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Es imposible dominar totalmente el p&uacute;blico; por eso, las pr&aacute;cticas semi&oacute;ticas de la instancia de producci&oacute;n solo funcionan por "efectos de sentido perseguidos", ya que el impacto en el receptor no corresponde ni autom&aacute;tica ni plenamente a los efectos deseados por la instancia de los medios de comunicaci&oacute;n. De acuerdo con la relaci&oacute;n entre los efectos buscados y efectos logrados, se justifica la divisi&oacute;n de los dos espacios que forman la instancia de recepci&oacute;n: el "interno/externo", donde est&aacute; el p&uacute;blico imaginado por la instancia de producci&oacute;n, y el "externo/externo", donde est&aacute; el p&uacute;blico real, que opera de acuerdo con sus propias condiciones de significaci&oacute;n (Charaudeau, 2007).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La tercera instancia, representada por el producto en s&iacute;, es el lugar donde se estructuran las formas semi&oacute;ticas o verbales para la producci&oacute;n del efecto de sentido. El significado del texto, sin embargo, est&aacute; formado por la "cointencionalidad" entre el emisor y el receptor, por lo cual el texto lleva "efectos de sentido posible" derivados de la superposici&oacute;n entre los efectos sufridos por la esfera de la recepci&oacute;n y el efecto buscado por la esfera de producci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde este horizonte te&oacute;rico, nos parece que la cr&iacute;tica de los media tiene potencialmente un papel importante en la relaci&oacute;n entre los tres lugares de construcci&oacute;n de sentido y sus diferentes efectos. Y lo intentaremos verificar en la experiencia del ODMC, tratando de poner de relieve los efectos dial&eacute;cticos de la cr&iacute;tica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#160;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Material y m&eacute;todos</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El contrato comunicacional puede ser definido emp&iacute;ricamente remiti&eacute;ndolo a las condiciones vinculadas al acto comunicacional que hace que los interlocutores atribuyan sentido al mismo. Siendo as&iacute;, su prop&oacute;sito pr&aacute;ctico es permitir que los participantes identifiquen sus posiciones sociales y la finalidad, tem&aacute;tica y circunstancias que envuelven el curso de un proceso comunicacional. Es el resultado de las caracter&iacute;sticas de la relaci&oacute;n entre los interlocutores (los datos externos) y las caracter&iacute;sticas del propio discurso (los datos internos). Nuestro trabajo consiste, entonces, en explicar el contrato que orienta el proceso comunicacional de la experiencia del Observatorio con su p&uacute;blico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los datos externos se dividen en: una condici&oacute;n de identidad que refuerza la comprensi&oacute;n de que el discurso, como acto de lenguaje, depende fundamentalmente de los sujetos que participan de &eacute;l: <i>&#191;qui&eacute;n se dirige a qui&eacute;n?</i>; una condici&oacute;n de finalidad, definiendo que cualquier acto comunicacional debe ser orientado a un objetivo: <i>estamos aqu&iacute; para decir el qu&eacute;</i>; una condici&oacute;n de prop&oacute;sito, que exige que el proceso comunicacional sea construido a partir de un tema, un "dominio de saber", una "manera de recortar el mundo": <i>&#191;del qu&eacute; se trata</i>?, y una condici&oacute;n de dispositivo, relacionando el discurso con sus condiciones materiales: <i>&#191;en qu&eacute; ambiente se inscribe el acto comunicacional?</i> (Charaudeau, 2007).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los datos internos se refieren al <i>c&oacute;mo decir</i>, seg&uacute;n los tres espacios que se pueden distinguir: el espacio de locuci&oacute;n, en que el emisor necesita imponerse al receptor, conquistando su derecho de emisi&oacute;n; el espacio de relaci&oacute;n, por medio del cual el emisor y el receptor establecen sus relaciones, y el espacio de tematizaci&oacute;n, donde el emisor organiza el discurso dentro de un determinado campo tem&aacute;tico (Charaudeau, 2007).&#9;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Teniendo, entonces, como punto de partida los presupuestos, las categor&iacute;as y las l&iacute;neas de an&aacute;lisis de Charaudeau (2007), este art&iacute;culo pretende hacer objetiva la manera de elaboraci&oacute;n del contrato comunicacional de la cr&iacute;tica medi&aacute;tica del Observatorio. Para alcanzar este prop&oacute;sito analizamos 83 textos de la secci&oacute;n <i>Comentaris d&#180;Observatori</i> del sitio web del ODMC, publicados en el ciclo que va del a&ntilde;o 2008 (a&ntilde;o de su creaci&oacute;n) a mayo de 2013. La secci&oacute;n contiene, esencialmente, art&iacute;culos cortos en los que se discuten aspectos espec&iacute;ficos de la representaci&oacute;n de la mujer en la industria de los medios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#160;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>An&aacute;lisis y resultados</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una de las condiciones m&aacute;s importantes del contrato es la <i>condici&oacute;n de finalidad</i> que gu&iacute;a el discurso para un objetivo particular. Para identificarla, de acuerdo con el tono discursivo y la tipolog&iacute;a comunicativa, buscamos clasificar los textos de acuerdo a los prop&oacute;sitos comunicativos que normalmente se encuentran en los contratos: <i>hacer&#45;hacer</i>, <i>hacer&#45;saber</i>, <i>hacer&#45;creer</i> o <i>hacer&#45;sentir</i>. Fueron clasificados como <i>hacer&#45;hacer</i> los textos que procuraban una instigaci&oacute;n directa de una acci&oacute;n; como <i>hacer&#45;saber</i> los que buscaban la transmisi&oacute;n neutral de la informaci&oacute;n; como <i>hacer&#45;creer</i> los que presentaban una mayor objetividad; por &uacute;ltimo, como <i>hacer&#45;sentir</i>, los que, adem&aacute;s de una mayor subjetividad, trataban de establecer una "conversaci&oacute;n" con el receptor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Complementariamente, vale la pena se&ntilde;alar que fueron identificadas una finalidad principal y una finalidad secundaria en la mayor&iacute;a de los textos componentes del corpus de investigaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Analiz&aacute;ndolos, los resultados nos indican: primero, que 16 comentarios conten&iacute;an la finalidad informativa; de estos, 13 est&aacute;n dirigi&eacute;ndose exclusivamente a la divulgaci&oacute;n de actividades del Observatorio, de muestras de cine y de lanzamientos de libros. Otros tres conten&iacute;an tambi&eacute;n el objetivo de influenciar una opini&oacute;n; eso s&iacute;, solamente divulgando alguna informaci&oacute;n o conocimiento porque eran indispensables para que el p&uacute;blico pudiera comprender los argumentos que se segu&iacute;an. Por ejemplo, el comentario "Redes y perfiles de g&eacute;nero" (ODMC, <i>Xarxes i perfils de g&egrave;nere</i>, diciembre 2012) explicaba primero c&oacute;mo funciona la herramienta que permite que los anuncios comerciales en las redes sociales sean mejor direccionados y/o segmentados seg&uacute;n los p&uacute;blicos, para argumentar luego que aun as&iacute; los anuncios contin&uacute;an siendo sexistas:</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta cesi&oacute;n de innumerables datos valiosos tendr&iacute;a que servir para detectar la polifon&iacute;a de la voz femenina y para alejarnos de los t&oacute;picos sexistas que a menudo se desprenden de las segmentaciones tradicionales del p&uacute;blico objetivo. No obstante, si se hace un seguimiento casu&iacute;stico de la publicidad a la red social, se pone de relieve la repetici&oacute;n de los malos usos y los estereotipos de siempre, que relacionan los intereses de las mujeres con el maquillaje, las dietas y la moda, y los de los hombres con los deportes, las bebidas alcoh&oacute;licas y el conocimiento t&eacute;cnico.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Segundo, que del total de comentarios, 19 conten&iacute;an entre sus finalidades la de influir un comportamiento; de estos, 15 lo pose&iacute;an &uacute;nicamente y siempre en relaci&oacute;n con el comportamiento de los profesionales, mostrando anuncios o noticias que hac&iacute;an el tratamiento correcto de las cuestiones de g&eacute;nero o, criticando, sugiriendo cambios, los que eran sexistas. Los 4 resaltes buscaban simult&aacute;neamente influenciar la opini&oacute;n del p&uacute;blico. Un ejemplo es el comentario "Una pr&aacute;ctica singular" (ODMC, octubre 2011) que elogia el programa de televisi&oacute;n <i>Singulars</i> del Canal 33. Al sugerir que otros programas hagan lo mismo ("&#191;Se extender&aacute; el ejemplo?"), justifica c&oacute;mo debe ser la pr&aacute;ctica comunicativa ideal:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Singulars</i> significa, a la vez, una pr&aacute;ctica comunicativa mod&eacute;lica porque tiene en cuenta que la singularidad humana est&aacute; formada por mujeres y hombres, y porque pone de relieve, as&iacute; mismo, la diversidad de singularidades presente entre las mujeres, rehuyendo la falacia de que en el todos tambi&eacute;n estamos todas y la falsedad de que todas somos solo de una manera.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tercero, que 25 pose&iacute;an la finalidad de <i>hacer&#45;sentir</i>; algunos de ellos adem&aacute;s de buscar generar un sentimiento tambi&eacute;n aspiraban a formar una opini&oacute;n: "&#191;C&oacute;mo describir&iacute;as tu culo?" (ODMC, Con descriuries el tu cul?, octubre 2010) utiliza la iron&iacute;a como estrategia para emocionar al p&uacute;blico, buscando hacer que se comprenda que la publicidad sigue descalificando la imagen de la mujer y trat&aacute;ndola siempre fragmentariamente:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#191;C&oacute;mo describir&iacute;as tu culo? Con esta (tremenda) pregunta nos asalta la nueva campa&ntilde;a de Levi&#8217;s. Resulta que la marca llega a nosotros para solucionarnos la vida &#8230; Un golpe m&aacute;s, partimos del cuerpo femenino como defecto, como espacio para ser mejorado y modelado para meterlo en unos patrones que marcan c&oacute;mo tiene que ser. &#191;Llegar&aacute; el d&iacute;a en que dejemos de ser fragmentos mejorables?</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Quedan algunos comentarios que poseen solamente la finalidad emocional. Aqu&iacute; cabe una observaci&oacute;n: siendo que el ODMC es una experiencia que tiene como uno de sus objetivos alfabetizar a la poblaci&oacute;n en relaci&oacute;n con la cobertura sexista de la industria medi&aacute;tica, la formaci&oacute;n de una opini&oacute;n siempre est&aacute; inscrita, de una manera o de otra, en sus objetivos. No obstante, esta finalidad de <i>hacer&#45;creer</i> est&aacute;, algunas veces, en segundo plano en sus textos. As&iacute; ocurre en 22 textos que poseen, sobre todo, la finalidad de emocionar, aun cuando se pueda interpretar esta tentativa de generar un sentimiento como una manera de formar una opini&oacute;n. Un ejemplo significativo es el comentario "Estado de p&aacute;nico" (ODMC, <i>Estat de p&aacute;nic</i>, junio 2008) que ironiza la imagen de la femineidad transmitida por los anuncios publicitarios: "... y sobre todo, traed siempre una Gillette o crema depiladora en la bolsa de mano porque no sabemos nunca cuando la situaci&oacute;n exigir&aacute; que nuestras piernas parezcan de terciopelo".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&Uacute;ltimo, la finalidad de <i>hacer&#45;creer</i> fue encontrada 42 veces. Un ejemplo es el comentario "Una oportunidad perdida (informativamente)" (ODMC, Una oportunitat perduda (informativament), enero 2013) que habla de dos casos de violencia de g&eacute;nero acontecidos a finales del a&ntilde;o de 2012 y que critica, en tono serio, la cobertura medi&aacute;tica que usualmente trata casos de violencia contra la mujer como incidentes aislados y no como un problema social en el cual confluyen intereses y poderes:&#160;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Informativamente, se ha perdido una oportunidad para hacer pedagog&iacute;a al respecto y para promover una comprensi&oacute;n m&aacute;s profunda del conjunto de microsituaciones que a menudo existen y que confluyen en la justificaci&oacute;n envenenada de la violencia contra las mujeres.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Agregando estos datos y considerando la cantidad de veces que cada finalidad fue encontrada, tenemos que en 41.17%, independientemente de si es la &uacute;nica finalidad del texto o si viene acompa&ntilde;ada de una segunda, el objetivo del ODMC es generar racionalmente una opini&oacute;n acerca de la cobertura medi&aacute;tica respecto de las mujeres, mientras que las finalidades de sensibilizar, generar un comportamiento y de transmitir una informaci&oacute;n aparecen, respectivamente, en 24.51%, 18.63% y 15.69% de las veces. Como se puede apreciar en la <a href="#f1">Figura 1</a>.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f1" id="f1"></a></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/comso/n23/a7f1.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#160;La segunda condici&oacute;n del contrato es la <i>condici&oacute;n de prop&oacute;sito</i>. Charaudeau (2007) se&ntilde;ala que ella se refiere al recorte de los acontecimientos del mundo realizado por el productor del mensaje a trav&eacute;s del lenguaje, queriendo decir, en otras palabras, que el acontecimiento siempre es transmitido a partir del mirar del ejemplo impl&iacute;cito en la producci&oacute;n y nunca en su estado bruto.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ahora bien, la cr&iacute;tica de los mass media que se realiza desde nuestro objeto de investigaci&oacute;n est&aacute; dirigida a una perspectiva de g&eacute;nero. Avanzando al respecto, diremos que la industria medi&aacute;tica es productora y reproductora de conocimientos influyendo en la percepci&oacute;n de la realidad y en la formaci&oacute;n de la opini&oacute;n p&uacute;blica, sugiriendo estereotipos y roles sexuales a trav&eacute;s de la reproducci&oacute;n de pautas culturales interiorizadas que reciben el aval de plantillas culturales (Finger, Unz &amp; Schwab, 2010; Gilpatric, 2010; Kahlenberg &amp; Hein, 2010; Mager &amp; Helgeson, 2011; Plaza &amp; Delgado, 2007).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Varios estudios han sido dedicados a la comprensi&oacute;n de las relaciones entre el lenguaje period&iacute;stico y la discriminaci&oacute;n de g&eacute;nero. Ayala (2007) se&ntilde;ala, por ejemplo, que en las pocas veces en que las mujeres aparecen como las protagonistas de las noticias, &eacute;stas son retratadas como un "objeto observado" y no como un "sujeto que tutea", juzgadas por lo que son y no por lo que hacen, vistas como "visitantes", como el "otro". Carroll (1994) y Jalalzai (2006) anotan que frecuentemente las candidatas mujeres a cargos p&uacute;blicos reciben menos atenci&oacute;n de los mass media que sus oponentes del sexo masculino. Braden (1996), McChesney (1999), Byerly y Ross (2006) apuntan que las discusiones acerca de las mujeres pol&iacute;ticas enfocan asuntos triviales como su apariencia f&iacute;sica y su estilo de vida. Otros indican que en la publicidad la representaci&oacute;n del papel de la mujer ha sufrido a lo largo de su evoluci&oacute;n una escasa variaci&oacute;n. La mujer sigue siendo retratada en un espacio privado: ama de casa, reina del hogar y protectora de los valores familiares (Mager &amp; Helgeson, 2011; Pack, Nelson &amp; Vilela, 2011) o, mujer objeto, cuerpo an&oacute;nimo y fragmentado (Yrache Jim&eacute;nez, 2007).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El ODMC procura combatir la plantilla preestablecida, pretendiendo intervenir en la realidad, esperando alterar el modo de recepci&oacute;n de la visi&oacute;n hegem&oacute;nica de los papeles de g&eacute;nero propia de la industria medi&aacute;tica. Ello a trav&eacute;s de la cr&iacute;tica de las noticias y los anuncios publicitarios que tergiversan el papel de la mujer. En "Mundial" (ODMC, Mondial, julio 2010) habla acerca del papel decorativo que tienen en el futbol las mujeres: "Para ellas se reserva el papel decorativo, porque a pesar de que el futbol femenino existe, las mujeres son m&aacute;s visibles como accesorios del futbol masculino que como parte activa del deporte". En "Saben el que nos gusta" (ODMC, Saben el que ens agrada, enero 2010) el Observatorio hace una requisitoria del comercial de la cerveza Amstel:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La &uacute;ltima campa&ntilde;a de Amstel es un esfuerzo para continuar reforzando estereotipos sobre mujeres y hombres ... As&iacute; pues, la publicidad contin&uacute;a usando el viejojuego de la representaci&oacute;n del mundo femenino y masculino como arquetipos cerrados y pertenecientes a esferas opuestas que no confluyen nunca.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Continuando el an&aacute;lisis, ahora en relaci&oacute;n con la <i>condici&oacute;n del dispositivo</i>, diremos que nos interesa el ODMC en tanto refiere una experiencia que posee su expresi&oacute;n m&aacute;s importante en Internet. La instituci&oacute;n de los observatorios de medios se ensambla desde la interactividad proporcionada por este recurso comunicacional facilitando por ello, a simple vista, el proceso de alfabetizaci&oacute;n medi&aacute;tica (Almiron Roig, 2006; Damas &amp; Christofoletti, 2006; Dutton, 2009; Guti&eacute;rrez &amp; Tyner, 2012; Kendall &amp; McDougal, 2012; Newman, Dutton &amp; Blank, 2012).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ahora bien, siguiendo a Thompson (2008) estimamos que existen tres tipos de interacciones posibilitadas por los medios de comunicaci&oacute;n de masas: a) cara a cara, caracterizada como dial&oacute;gica y realizada en un contexto de copresencia; b) mediada, tambi&eacute;n dial&oacute;gica pero que ocurre con una selecci&oacute;n de los contextos que se extienden en el espacio y el tiempo, y c) casi&#45;interacci&oacute;n mediada, que difiere de las otras dos por ser monol&oacute;gica, siendo caracter&iacute;stica de los medios. De cualquier manera, el autor argumenta que esa clasificaci&oacute;n no agota todos los posibles escenarios de interacci&oacute;n, siendo que el desarrollo de las nuevas tecnolog&iacute;as indica una nueva forma de interacci&oacute;n que permite la multiplicaci&oacute;n de los flujos comunicacionales, debido a posibilidad de alteraci&oacute;n del proceso comunicacional cl&aacute;sico (emisor/receptor).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lemos (2006) se refiere, precisamente, a la alteraci&oacute;n del proceso comunicativo al tratar las tres leyes de la cibercultura: la ley de la reconfiguraci&oacute;n, la ley de la conectividad y la ley de la liberaci&oacute;n del polo de la emisi&oacute;n. La primera de ellas nos dice que Internet es un espacio de reconfiguraci&oacute;n de pr&aacute;cticas que no pretende sustituir las modalidades medi&aacute;ticas tradicionales. La segunda, de conectividad generalizada, asume la m&aacute;xima de que "la red est&aacute; en todos los lugares", colocando a los individuos en contacto entre s&iacute; y con las m&aacute;quinas, ayudando a reducir el tiempo y el espacio. La &uacute;ltima, la ley de la liberaci&oacute;n del polo de la emisi&oacute;n, es la que m&aacute;s nos interesa aqu&iacute;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n esta ley, Internet posibilita la emergencia de discursos que antes eran reprimidos por los medios masivos. La forma comunicacional que permite (<i>muchos&#45;muchos</i>) encierra la promesa de que Internet disminuir&aacute; el monopolio de la informaci&oacute;n ejercido por las &eacute;lites que poseen el poder de comunicar. Esto al diversificar los puntos de vista y permitir, por lo tanto, que el individuo transforme el modo de pensar, dejando de ser influenciado por tales &eacute;lites. Por tal promesa Internet ser&aacute; por alg&uacute;n tiempo percibida como la oportunidad de revitalizar la esfera p&uacute;blica argumentativa: ella conceder&iacute;a, ofreciendo la oportunidad de reciprocidad discursiva, el derecho de expresi&oacute;n a los individuos sin deparar en las barreras impuestas por las industrias de la informaci&oacute;n y del entretenimiento.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Volviendo a las caracter&iacute;sticas internas del contrato, tenemos que el <i>espacio de locuci&oacute;n</i> se refiere a las caracter&iacute;sticas del discurso y de la actuaci&oacute;n del emisor que hacen que &eacute;l mismo conquiste un espacio de habla ante su p&uacute;blico. Charaudeau (2009) explica que para ello el sujeto hablante puede adoptar diferentes estrategias discursivas: a) de neutralidad, una estrategia en la cual no se percibe ning&uacute;n vestigio de evaluaci&oacute;n personal en el discurso; b) de distanciamiento, que refiere aquella en la que el sujeto adopta una actitud de especialista; y c) de compromiso, implicada en una experiencia en la que el sujeto toma posici&oacute;n y busca construir una imagen de "ser de convicci&oacute;n".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el caso que analizamos queda claro que la estrategia adoptada es la de compromiso, exponiendo el elenco de las caracter&iacute;sticas del modo de producci&oacute;n discursiva del Observatorio que nos permiten verificar tal resultado y demostrar, adem&aacute;s, las tentativas de aproximaci&oacute;n con el p&uacute;blico y conquista del derecho de hablar:</font></p>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. La realizaci&oacute;n de acciones que extrapolan el espacio online y convocan al p&uacute;blico para una participaci&oacute;n m&aacute;s directa.</font></p>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. La creaci&oacute;n y vehiculaci&oacute;n de campa&ntilde;as de concientizaci&oacute;n que, adem&aacute;s de educar a la poblaci&oacute;n en torno al tratamiento social de la mujer, tambi&eacute;n dan visibilidad al Observatorio.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. La elaboraci&oacute;n de textos cortos con lenguaje simple. Por ejemplo, el comentario "Cr&iacute;ticos de moda?" (ODMC, Critics de moda?, enero 2010), que citamos a continuaci&oacute;n en su totalidad:</font></p>         ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>                  <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#9;Desde hace dos a&ntilde;os, la Pascua Militar tiene un tinte diferente, ahora el objetivo de las c&aacute;maras y de los textos de los diarios no es otra que la ministra de Defensa, Carme Chac&oacute;n, y su indumentaria. Parece que ya es habitual que el tratamiento period&iacute;stico se relaje cuando se trata de cubrir una noticia donde la ministra de Defensa hace acto de presencia. &#191;Casualidad?</font></p>     </blockquote>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. El uso de lenguaje coloquial, sirvi&eacute;ndose de la iron&iacute;a y el humor. En el comentario titulado "De la biolog&iacute;a y otros romances" (ODMC, De la biolog&iacute;a i altres roman&#231;os, octubre 2009), en el cual es hecha una cr&iacute;tica a un art&iacute;culo que responsabilizaba la teor&iacute;a evolucionista por las diferencias entre los hombres y las mujeres, el uso de la iron&iacute;a es la principal estrategia para sensibilizar: "As&iacute;, ellas est&aacute;n abocadas a ser unas rom&aacute;nticas que no saben separar el sexo del amor, y ellos, pobres, lo pasan fatal para controlar su impulso sexual".</font></p>         <p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. Uso de lenguaje racional para crear lazos de aproximaci&oacute;n con el p&uacute;blico y transmitir, adem&aacute;s, credibilidad:</font></p>         <blockquote>                  <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De lo que estamos convencidas es que no se tiene que dejar de hablar sobre la violencia machista, hay que continuar haciendo pedagog&iacute;a sobre ella y los medios de comunicaci&oacute;n son un aliado indispensable, por eso hay que informar y hacerlo bien, hay que dejar atr&aacute;s el morbo, la an&eacute;cdota y el caso concreto, se trata de informar sobre un problema social que afecta a todo el mundo y en el que todo el mundo tiene responsabilidad (ODMC, Mes sobre viol&egrave;ncies, diciembre 2010).&#160;</font></p>     </blockquote>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con la anterior, otra condici&oacute;n interna del discurso es el <i>espacio de relaci&oacute;n</i>, que no es otro que aquel en el cual el sujeto hablante establece relaciones de fuerza o de alianza, de exclusi&oacute;n o de inclusi&oacute;n, con el interlocutor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para determinarlo, nuestro an&aacute;lisis de los textos busc&oacute; establecer las marcas del acto de lenguaje, esperando de esta manera concluir respondiendo al c&oacute;mo el discurso promueve la alianza o la oposici&oacute;n con el destinatario.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis del ODMC nos hizo posible visualizar que la mayor&iacute;a de las veces el mismo establece una relaci&oacute;n de alteridad con los mass media y de proximidad con las mujeres, siendo que la tentativa de demarcar una relaci&oacute;n de proximidad con las mujeres puede ser percibida en algunas marcas discursivas utilizadas frecuentemente. Una de ellas es el uso de cuestionamientos como forma de mostrar que la relaci&oacute;n discursiva es bidireccional: "&#191;Hasta cu&aacute;ndo?" (ODMC, <i>Ales de rat&#45;penat</i>, septiembre 2009), "&#191;Qu&eacute; os parecen?" (ODMC, <i>Va de masculinitats</i>), "&#191;Suena rid&iacute;culo y familiar, que s&iacute;?" (ODMC, <i>Quan els homes renten</i>, septiembre 2010).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En otros textos, los ejemplos seleccionados muestran el inter&eacute;s por lograr una alianza a trav&eacute;s del uso de elementos de lenguaje que demuestran un contacto directo con los lectores: "&Aacute;nimos, que todo est&aacute; para hacer, y todo es posible!" (ODMC, <i>Hist&ograve;ries de vida</i>, marzo 2009), "Os invitamos a ver el montaje audiovisual y hacer vuestras propias reflexiones" (ODMC, <i>Retrospectiva de la representaci&oacute;</i>, diciembre 2009), "Esta semana queremos compartir con vosotros un ejercicio de lo m&aacute;s ingenioso: entreteneos, re&iacute;s, y despu&eacute;s interpret&aacute;is!!!!" (ODMC, <i>Questi&oacute; d&#8217;enginy</i>, febrero 2009). El uso de puntuaci&oacute;n informal (varios puntos de exclamaci&oacute;n y reticencias, est&aacute;n siendo utilizadas algunas veces inclusive de manera incorrecta: en vez de tres cuatro o cinco puntos) marcan pues un lenguaje coloquial que nos demuestra la tentativa de concretar una relaci&oacute;n amigable con los interlocutores del discurso.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Y tambi&eacute;n es frecuente la utilizaci&oacute;n del pronombre "nosotros" como forma de demostrar la alianza con las mujeres: "Con esta (tremenda) pregunta <i>nos</i> asalta la nueva campa&ntilde;a de Levi&#8217;s" (ODMC, <i>Com descriuries el tu cul?</i>, octubre 2010), "Y es que las mujeres, gracias a <i>nuestra</i> condici&oacute;n de objetos susceptibles de ser disfrutados y admirados ..." (ODMC, <i>La imperfecci&oacute; est&agrave; de moda!!!</i>, abril 2009), "Aunque <i>las mujeres seguimos</i> siendo aquellas a quienes nos gusta vivir" (ODMC, <i>Sempre anomenades</i>, julio 2008), "Y todav&iacute;a <i>nos</i> dir&aacute;n que no, que las mujeres no somos representadas como objetos ..." (ODMC, <i>Entre l&#8217;ofrena i la inactivitat</i>, octubre 2008).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al contrario, en los comentarios que son direccionados hacia los medios se ve una relaci&oacute;n de distanciamiento: "Estuvo como un espacio de encuentro feminista, cr&iacute;tico, generador de ideas y de intercambio, pero un golpe m&aacute;s, la repercusi&oacute;n a los medios de comunicaci&oacute;n ha sido pr&aacute;cticamente inexistente, as&iacute;, tenemos que repetirnos la pregunta: &#191;cu&aacute;ndo somos noticia las mujeres?" (ODMC, <i>D&eacute;j&agrave; vu</i>, diciembre 2009).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por lo dem&aacute;s, la relaci&oacute;n que el ODMC busca establecer con los profesionales de la industria medi&aacute;tica pareciera ser de aproximaci&oacute;n. En este particular, se percibe que el pronombre "nosotros" es utilizado para agrupar al Observatorio y los periodistas:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">S&iacute;, tambi&eacute;n pensamos que quiz&aacute;s, a partir de un nuevo ejercicio period&iacute;stico, podemos relatar la violencia hacia las mujeres como un hecho que compromete a toda la sociedad, sin excusas ni excepcionalidades (ODMC, <i>M&eacute;s titulars con aquest, s&iacute; us plau!!</i>, diciembre 2008).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La &uacute;ltima caracter&iacute;stica del contrato de comunicaci&oacute;n se refiere al <i>espacio de tematizaci&oacute;n</i> y alude al acto en el que el emisor del discurso toma posici&oacute;n en relaci&oacute;n con el tema impuesto por el contrato y escoge un modo de intervenci&oacute;n. El Observatorio lucha para que los veh&iacute;culos comunicacionales contemplen algunas dimensiones acerca de la mujer en la informaci&oacute;n que producen.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En seguida recogemos los hallazgos principales que nos permiti&oacute; un an&aacute;lisis de micronivel de los textos vehiculados.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Exceptuando dos comentarios que eran exclusivamente informativos, todos los dem&aacute;s se encuadran en cuatro categor&iacute;as de tratamiento del tema de la cuesti&oacute;n de g&eacute;nero en los medios comunicacionales (aunque algunos tambi&eacute;n sean esencialmente informativos, dicha informaci&oacute;n se centraba en alguno de esos temas).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las categor&iacute;as y su distribuci&oacute;n porcentual pueden apreciarse en la <a href="#f2">Figura 2</a>.</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><a name="f2" id="f2"></a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="verdana" size="2"><img src="/img/revistas/comso/n23/a7f2.jpg"></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De la distribuci&oacute;n porcentual de los textos se puede percibir que la principal dimensi&oacute;n criticada por el ODMC es el uso de estereotipos en anuncios publicitarios, en noticias period&iacute;sticas y en programas de televisi&oacute;n para representar a la mujer.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El an&aacute;lisis nos mostr&oacute; que las caracter&iacute;sticas principales que los estereotipos propagan de las mujeres son:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#8226; La incompetencia pol&iacute;tica y de liderazgo, demostrada con iron&iacute;a en el comentario "Ejercicio de trabajo period&iacute;stico" (ODMC, <i>Exercici de treball periodistic</i>, octubre 2008): "ya se sabe, a las mujeres, el poder nos aliena".</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#8226; La mujer seductora y controladora: "Seg&uacute;n esta, su producto, un perfume, recoge todos los deseos profundos e inconfesables que cualquier mujer guarda: ser una seductora que rompe all&aacute; donde va, una diva que impresiona a su paso, una mujer desafiadora que intimida a todo el mundo, o bien, la voyeur que te controla."</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#8226; La mujer objetivada, verificado en el comentario que hace una cr&iacute;tica a un artista llamado Thomas Schutte. Cuando se le pregunt&oacute; en una entrevista por qu&eacute; siempre representaba a las mujeres acostadas, respondi&oacute; que pocas mujeres permanecen bonitas en otra posici&oacute;n, as&iacute; como los caballos solo son bonitos si est&aacute;n en pie: "En fin, afirmaciones como estas nos dejan con la boca abierta, y no es por puritanismo, est&aacute; clara la diferencia entre representaci&oacute;n y realidad, pero es poco creativo (y muy aburrido) referirse y representar las mujeres siempre desde la misma l&oacute;gica" (ODMC, <i>Dones esturades i cavalls drets</i>, marzo 2010).</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#8226; La futilidad: en un comentario acerca del programa de televisi&oacute;n "Mujeres ricas" afirman que "la forma en que est&aacute;n representadas no pod&iacute;a ser m&aacute;s previsible y poco original: siempre preocupadas por su aspecto, interesadas en cosas banales y caprichosas a tiempo completo" (ODMC, <i>Poca originalitat</i>, mayo 2010).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Adem&aacute;s de estas caracter&iacute;sticas, los anuncios publicitarios frecuentemente realizan la segregaci&oacute;n entre el femenino y el masculino. En "Va de masculinidades" (ODMC, <i>Va de masculinats</i>, mayo 2010) encontramos una descripci&oacute;n de estas caracter&iacute;sticas diferenciadoras de hombres y mujeres:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La publicidad siempre ha mimado a los chicos, los ha dibujado como personas valientes e independientes, siempre precedidos por el &eacute;xito. Por si esto no fuera bastante, las estrategias publicitarias actuales tambi&eacute;n hacen sin&oacute;nimas la masculinidad y la extraordinariedad. &Uacute;ltimamente, encontramos que ellos son representados como seres poco convencionales, y la construcci&oacute;n de esta excepcionalidad se consigue por contraposici&oacute;n a un entorno normal y corriente que incluye, obviamente, personajes femeninos, todos ellos, s&iacute;, convencionales, y que ponen los l&iacute;mites en los extraordinarios seres masculinos.</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La segunda dimensi&oacute;n de la tem&aacute;tica que m&aacute;s recibe atenci&oacute;n en el Observatorio es la del sensacionalismo y la banalizaci&oacute;n en torno a la violencia contra la mujer. La banalizaci&oacute;n es criticada, especialmente, en programas de televisi&oacute;n, pel&iacute;culas y propagandas que representan de manera estetizada la violencia hacia la mujer. Y los principales &aacute;mbitos citados como sensacionalistas por las cr&iacute;ticas del Observatorio son el uso de im&aacute;genes<sup><a href="#nota">8</a></sup> junto con el exceso de detalles que transforman las noticias en una narraci&oacute;n m&oacute;rbida.<a href="#nota"><sup>9</sup></a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Otra dimensi&oacute;n alude a la invisibilidad de la mujer en los mass media, en especial al hecho de que cuando las mujeres son noticias siempre lo son debido a su papel decorativo. Dicho de otra manera, las noticias que tienen a las mujeres como protagonistas frecuentemente tratan sobre su femineidad y su cuerpo: "La admiraci&oacute;n que genera una mujer consorte es directamente proporcional a la calidad de su sonrisa, a su capacidad para estar &#8216;quieta y callada&#8217;, y sobre todo, a su impecable gusto" (ODMC, <i>Dones de portada a concurs</i>, mayo 2009). De acuerdo con el postulado de Tuchman (1978), cuando un grupo es trivializado e invisibilizado por la industria de los medios se hace m&aacute;s f&aacute;cil creer que tal grupo no existe, no importando o solo importando cuando se adecua a los papeles establecidos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La &uacute;ltima dimensi&oacute;n que recibe atenci&oacute;n destacable de los temas tratados por el ODMC es aquel que trata del patr&oacute;n de belleza impuesto por los medios comunicacionales. Sobre este patr&oacute;n explican: "No solo nos dice que la promoci&oacute;n social de las mujeres es directamente proporcional a la &#8216;perfecci&oacute;n&#8217; de su cuerpo, sino que adem&aacute;s la &#8216;perfecci&oacute;n&#8217; cuanto m&aacute;s ficci&oacute;n suponga, mejor" (ODMC, <i>A cops de ficci&oacute;</i>, febrero 2009). Y cuestionan: "&#191;por qu&eacute; se necesita continuar retocando la realidad hasta convertirla en un modelo inalcanzable?" (ODMC, <i>Hip&egrave;rbole</i>, octubre 2009).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&#160;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n y conclusiones</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tras el an&aacute;lisis de las pruebas y a modo de s&iacute;ntesis, se puede establecer que el contrato de comunicaci&oacute;n del ODMC, en tanto un representante de la cr&iacute;tica medi&aacute;tica con su p&uacute;blico muestra una relaci&oacute;n bidireccional con influencia mutua. Diferenci&aacute;ndose as&iacute; del discurso de los medios de comunicaci&oacute;n, unidireccional y sin intercambio eficaz entre los sujetos involucrados en el contrato. Seg&uacute;n Charaudeau (2007), por mucho que los medios de comunicaci&oacute;n hagan uso de t&eacute;cnicas interactivas no logran di&aacute;logo e intercambio, solo un simulacro.&#160;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se observa, sobre todo, que el ODMC pretende debatir la informaci&oacute;n vehiculada con su p&uacute;blico. Del levantamiento aqu&iacute; realizado, se concluye que la finalidad del mismo se centra especialmente en el "hacer creer", aunque utilice la emoci&oacute;n para persuadir al p&uacute;blico, mientras que las finalidades informativa y prescriptiva aparecen en segundo plano. Este nos parece un punto de partida f&eacute;rtil destacable porque, en primer lugar, diferencia los objetivos de la cr&iacute;tica de la industria de los media de los objetivos de la propia industria y, en segundo lugar, porque permite categorizar al ODMC como un observatorio que pretende, por encima de todo, alfabetizar medi&aacute;ticamente a la poblaci&oacute;n a trav&eacute;s de la observaci&oacute;n de noticias period&iacute;sticas y anuncios publicitarios y, en peque&ntilde;a medida, influenciar el trabajo de los periodistas y publicitarios.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las estrategias discursivas del Observatorio se alternan entre una representaci&oacute;n racionalizada de los fen&oacute;menos del mundo y una representaci&oacute;n del mundo que depende del mirar depositado sobre &eacute;l. Esta &uacute;ltima funciona como cuestionamiento del otro, pues lo obliga a tomar posici&oacute;n en relaci&oacute;n con la evaluaci&oacute;n que le es propuesta.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mirando desde la tematizaci&oacute;n, el ODMC defiende la aplicaci&oacute;n de una perspectiva de g&eacute;nero para modificar el modo como los mass media representan a la mujer y su papel social. Esta perspectiva sugiere una nueva interpretaci&oacute;n de la realidad que procura permitir la diferenciaci&oacute;n entre las caracter&iacute;sticas biol&oacute;gicas y caracter&iacute;sticas culturales y sociales; la visibilidad de las relaciones entre hombres y mujeres que se organizan seg&uacute;n un sistema de poder; el conocimiento de la posici&oacute;n que cada uno de ellos ocupa en diversos &aacute;mbitos, y el reconocimiento de la desigualdad hist&oacute;rica vivida por las mujeres.&#9;</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n Anna Sol&aacute;, coordinadora del ODMC, el poder de la cr&iacute;tica de los medios es innegable, pero tambi&eacute;n tiene que ser desarrollado por los propios ciudadanos. Para ello hay que impulsar un conocimiento de las estrategias ling&uuml;&iacute;sticas usadas por los medios de comunicaci&oacute;n con el fin de desarrollar un sentido cr&iacute;tico, mostrando el papel ejercido por el p&uacute;blico en la alianza establecida con los medios de comunicaci&oacute;n. Dir&aacute; que esta exigencia "... sigue siendo un imperativo para cualquier proyecto social que pretenda crear seres en libertad de ideas y desarrollar un pensamiento cr&iacute;tico" (Comunicaci&oacute;n personal, 7 de octubre de 2013).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para finalizar, resaltaremos que una conclusi&oacute;n importante que arroja el estudio es que para el Observatorio la cr&iacute;tica medi&aacute;tica debe celebrarse como una actividad permanente de contrapunto con los medios de comunicaci&oacute;n. Queremos decir, que el enfoque de una experiencia eficaz no debe ser cambiar el modo de acci&oacute;n de los veh&iacute;culos tradicionales, sino m&aacute;s bien el de la oferta continua de herramientas que ayuden al proceso de interpretaci&oacute;n efectuado por la instancia protagonista del contrato: el receptor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Almiron Roig, N. (2006). Los valores del periodismo en la convergencia digital: Civic journalism y quinto poder. <i>Revista Latina de Comunicaci&oacute;n Social</i>, <i>61</i>. Recuperado de <a href="http://www.ull.es/publicaciones/latina/200609Almiron.htm" target="_blank">http://www.ull.es/publicaciones/latina/200609Almiron.htm</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139979&pid=S0188-252X201500010000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aronovich, L. (s. f.) <i>El Escreva, Lola</i>. &#91;Blog personal e informal&#93;. Disponible en <a href="http://www.escrevalolaescreva.blogspot.com" target="_blank">http://www.escrevalolaescreva.blogspot.com</a></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139980&pid=S0188-252X201500010000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ayala, J. G. (2007). Lenguaje period&iacute;stico y discriminaci&oacute;n de g&eacute;nero. En J. F. Plaza &amp; C. Delgado (Eds.), <i>G&eacute;nero y comunicaci&oacute;n</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Fundamentos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139981&pid=S0188-252X201500010000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bagdikian, B. (2004). <i>The new media monopoly</i>. Massachusetts, EE.UU.: Beacon Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139983&pid=S0188-252X201500010000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Bligh, M. C, Casad, B. J., Schlehofer, M. M. &amp; Gaffney, A. M. (2012). Competent enough, but would you vote for her? Gender stereotypes and media influences on perceptions of women politicians. <i>Journal of Applied Social Psychology</i>, <i>42</i> (3), 560&#45;597.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139985&pid=S0188-252X201500010000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Braden, M. (1996). <i>Women politicians and the media</i>. Lexington, EE.UU.: University Press of Kentucky.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139987&pid=S0188-252X201500010000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Byerly, C. M. &amp; Ross, K. (2006). <i>Women and media: A critical introduction</i>. Oxford, Inglaterra: Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139989&pid=S0188-252X201500010000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Carroll, S. (1994). <i>Women as candidates in american politics</i>. Bloomington, EE.UU.: Indiana University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139991&pid=S0188-252X201500010000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Charaudeau, P. (2007). <i>Discurso das m&iacute;dias</i>. S&atilde;o Paulo, Brasil: Contexto.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139993&pid=S0188-252X201500010000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Charaudeau, P. (2009). Identidade social e identidade discursiva, o fundamento da compet&ecirc;ncia comunicacional. En M. Pietroluongo (Ed.), <i>O trabalho da tradu&#231;&atilde;o</i> (pp. 309&#45;326). R&iacute;o de Janeiro, Brasil: Contra Capa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139995&pid=S0188-252X201500010000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Chesney&#45;Lind, M. (2006). Patriarchy, crime, and justice: Feminist criminology in an era of backlash. <i>Feminist Criminology</i>, <i>1</i>, 6&#45;26.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139997&pid=S0188-252X201500010000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Damas, S. H. &amp; Christofoletti, R. (2006). Fiscalizar e alfabetizar: dois pap&eacute;is dos observat&oacute;rios de meios latino&#45;americanos. <i>Em Quest&atilde;o</i>, <i>12</i> (1), 149&#45;169.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2139999&pid=S0188-252X201500010000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Donohue, G. A., Tichenor, P. J. &amp; Olien, C. N. (1995). A guard dog perspective on the role of media. <i>Journal of Communication</i>, <i>45</i> (2), 115&#45;132.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140001&pid=S0188-252X201500010000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dutton, W. H. (2009). The fifth estate emerging through the network of networks. <i>Prometheus</i>, <i>27</i> (1), 1&#45;15.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140003&pid=S0188-252X201500010000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Finger, J., Unz, D. C. &amp; Schwab, F. (2010). Crime scene investigation: The chief inspectors display rules. <i>Sex Roles</i>, <i>62</i>, 798&#45;809.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140005&pid=S0188-252X201500010000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gilpatric, K. (2010). Violent female action characters in contemporary American cinema. <i>Sex Roles</i>, <i>62</i>, 734&#45;746.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140007&pid=S0188-252X201500010000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gomes, W. (2004). <i>Transforma&#231;&otilde;es da pol&iacute;tica na era da comunica&#231;&atilde;o de massa</i>. S&atilde;o Paulo, Brasil: Paulus.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140009&pid=S0188-252X201500010000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Guti&eacute;rrez, A. &amp; Tyner, K. (2012). Educaci&oacute;n para los medios, alfabetizaci&oacute;n medi&aacute;tica y competencia digital. <i>Comunicar</i>, <i>38</i>, 31&#45;39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140011&pid=S0188-252X201500010000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Hunnicutt, G. (2009). Varieties of patriarchy and violence against women: Resurrecting "patriarchy" as a theoretical tool. <i>Violence Against Women</i>, <i>15</i>, 553&#45;573.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140013&pid=S0188-252X201500010000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jalalzai, F. (2006). Women candidates and the media: 1992&#45;2000 elections. <i>Politics and Policy</i>, <i>34</i>, 606&#45;633.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140015&pid=S0188-252X201500010000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jost, F. (1997). La promesse des genres. <i>R&eacute;seaux</i>, <i>81</i>, 11&#45;31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140017&pid=S0188-252X201500010000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kahlenberg, S. G. &amp; Hein, M. M. (2010). Progression on Nickelodeon? Gender&#45;role stereotypes in toy commercials. <i>Sex Roles</i>, <i>62</i>, 830&#45;847.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140019&pid=S0188-252X201500010000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kendall, A. &amp; McDougall, J. (2012). Alfabetizaci&oacute;n medi&aacute;tica cr&iacute;tica en la postmodernidad. <i>Comunicar</i>, <i>38</i>, 21&#45;29.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140021&pid=S0188-252X201500010000700023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lemos, A. (2006). Ciber&#45;cultura&#45;remix. En D. C. Ara&uacute;jo (Ed.), <i>Imagem (Ir) realidade.</i> <i>Comunica&#231;&atilde;o e ciberm&iacute;dia</i>. Porto Alegre, Brasil: Sulinas.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140023&pid=S0188-252X201500010000700024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lerner, G. (1987). <i>The creation of patriarchy</i>. Nueva York, EE.UU.: Oxford University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140025&pid=S0188-252X201500010000700025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mager, J. &amp; Helgeson, J. (2011). Fifty years of advertising images: Some changing perspectives on role portrayals along with enduring consistences. <i>Sex Roles</i>, <i>64</i>, 238&#45;252.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140027&pid=S0188-252X201500010000700026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">McChesney, R. (1999). <i>Rich media, poor democracy</i>. Nueva York, EE.UU.: Seven Stories Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140029&pid=S0188-252X201500010000700027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">McCombs, M. &amp; Shaw, D. (1972). The agenda&#45;setting function of mass media. <i>Public Opinion Quarterly</i>, <i>36</i> (2), 176&#45;187.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140031&pid=S0188-252X201500010000700028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Newman, N., Dutton, W. H. &amp; Blank, G. (2012). Social Media in the changing ecology of news: the fourth and fifth estate in britain. <i>International Journal of Internet Science</i>, <i>7</i> (1), 6&#45;22.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140033&pid=S0188-252X201500010000700029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pack, H., Nelson, M. R. &amp; Vilela, A. M. (2011). Examination of gender&#45;role portrayals in television advertising across seven countries. <i>Sex Roles</i>, <i>64</i>, 192&#45;207.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140035&pid=S0188-252X201500010000700030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pateman, C. (1988). <i>The sexual contract</i>. Oxford, Inglaterra: Basil Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140037&pid=S0188-252X201500010000700031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Plaza, J. F. &amp; Delgado, C. (2007). Prefacio. En J. F Plaza &amp; C. Delgado (Eds.), <i>G&eacute;nero y comunicaci&oacute;n</i> (pp. 7&#45;12). Madrid, Espa&ntilde;a: Fundamentos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140039&pid=S0188-252X201500010000700032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sanchez&#45;Tabernero, A. (2008). Concentraci&oacute;n y pluralismo informativo: la tarea reguladora de la Comisi&oacute;n Europea. <i>Revista Tr&iacute;podos</i> (Extra), 209&#45;217.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140041&pid=S0188-252X201500010000700033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Serrano, P. (2010). <i>Traficantes de informaci&oacute;n. La historia oculta de los grupos de comunicaci&oacute;n espa&ntilde;oles</i>. Madrid, Espa&ntilde;a: Ediciones Akal.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140043&pid=S0188-252X201500010000700034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Thompson, J. B. (2008). <i>A m&iacute;dia e a modernidade. Uma teoria social da m&iacute;dia</i>. Petr&oacute;polis, Brasil: Vozes.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140045&pid=S0188-252X201500010000700035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tuchman, G. (1978). <i>Making news: A study in the construction of reality</i>. Nueva York, EE.UU.: The Free Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140047&pid=S0188-252X201500010000700036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Van Dijk, T. (2008). <i>Discourse and context. A sociocognitive approach</i>. Cambridge, Inglaterra: Cambridge University Press.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140049&pid=S0188-252X201500010000700037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ver&oacute;n, E. (1989). El an&aacute;lisis del contrato de lectura, un nuevo m&eacute;todo para los estudios de posicionamiento de los soportes de los media. <i>Les medias: experiences, recherches actuelles, applications</i> (pp. 203&#45;230). Par&iacute;s: IREP.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140051&pid=S0188-252X201500010000700038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Walby, S. (1990). <i>Theorizing patriarchy</i>. Oxford, Inglaterra: Basil Blackwell.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140053&pid=S0188-252X201500010000700039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Yrache Jimen&eacute;z, L. (2007). Imagen de la mujer y el hombre en publicidad. En J. F. Plaza &amp; C. Delgado (Eds.), <i>G&eacute;nero y comunicaci&oacute;n</i> (pp. 101&#45;128). Madrid, Espa&ntilde;a: Fundamentos.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2140055&pid=S0188-252X201500010000700040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="nota" id="nota"></a>Notas</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Trabajo realizado con el apoyo de capes, Fundaci&oacute;n del Ministerio de Educaci&oacute;n de Brasil.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup> Traducido literalmente del catal&aacute;n quiere decir: "Observatorio de las mujeres en los medios de comunicaci&oacute;n". Disponible en <a href="http://www.observatoridelesdones.org/default.html" target="_blank">http://www.observatoridelesdones.org/default.html</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup> La Drac M&aacute;gic fue fundada en 1970 y es una entidad dedicada al estudio y divulgaci&oacute;n de los medios audiovisuales y su utilizaci&oacute;n en actividades educativas, sociales y culturales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> Todas las citas provenientes de la p&aacute;gina web de la experiencia que analizamos poseen el catal&aacute;n como idioma original y han sido traducidas libremente al espa&ntilde;ol por los autores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> El Escreva, Lola, escreva es el blog personal e informal de Lola Aronovich. Puede ser encontrado en <a href="http://www.escrevalolaescreva.blogspot.com" target="_blank">http://www.escrevalolaescreva.blogspot.com</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> (ODMC, <i>Sobre la viol&egrave;ncia masclista</i>, noviembre 2010). "Adem&aacute;s, a menudo esta parcela informativa es acompa&ntilde;ada de im&aacute;genes que no tienen ning&uacute;n valor informativo y que, por el contrario, banalizan o refieren elementos morbosos que le restan valor a la noticia".</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> (ODMC, <i>Hait&iacute;</i>, febrero 2010). "A pesar de todo, ahora que se ha decidido que es un hecho noticiable, vemos que el tratamiento del tema es inadecuado, puesto que lejos de describir los hechos de forma rigurosa, recae, por ejemplo, en descripciones detalladas y morbosas."</font></p>      ]]></body><back>
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