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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract: This article explores gender-based violence complaints presented by Mexican female high school students. It is the result of qualitative research conducted in the five high schools of the Colegio de Ciencias y Humanidades, Universidad Nacional Autónoma de México. It analyzes the number of situations, the kind of violence and the aggressors reported both formally according to the official protocol, and informally through banners (&#8220;tendederos públicos&#8221;) or social media. It discusses why these informal means are preferred and how the schools&#8217; communities evaluate this practice.]]></p></abstract>
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