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</front><body><![CDATA[ <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Informaci&oacute;n y acontecimientos</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="4">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Carta al editor: <i>&lt;&lt;Miedo vital&gt;&gt;. </i>Propuesta de un nuevo constructo de an&aacute;lisis psiqui&aacute;trico</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Letter to the editor: <i>&lt;&lt;Vital fear&gt;&gt;</i>. A proposal for a new psychiatric analysis construct</b></font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Fernando Gordillo Le&oacute;n<sup>1</sup> y Lilia Mestas Hern&aacute;ndez<sup>2</sup></b></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>1</sup> Universidad Camilo Jos&eacute; Cela.</i></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i><sup>2</sup> Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico.</i></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Correspondencia:</b>     <br> Fernando Gordillo Le&oacute;n.     <br> Departamento de Psicolog&iacute;a B&aacute;sica, Psicobiolog&iacute;a, Metodolog&iacute;a y Ciencias del Comportamiento.     <br> Facultad de Psicolog&iacute;a.     <br> Universidad de Salamanca.     <br> C/Pinz&oacute;n No. 4, 2&deg;. D, Madrid, 28025, Espa&ntilde;a.     <br> E&#150;mails: <a href="mailto:fgordilloleon@usal.es">fgordilloleon@usal.es</a>, <a href="mailto:fgordilloleon@hotmail.com">fgordilloleon@hotmail.com</a></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Con el fin de dar consistencia te&oacute;rica al constructo que hemos denominado <i>&lt;&lt;Miedo Vital&gt;&gt;, </i>partiremos de la distinci&oacute;n que realiza Sheler<sup>1</sup> entre sentimiento vital y sensorial. Los sentimientos vitales dan cuenta de c&oacute;mo se encuentra la totalidad del organismo, mientras que los sensoriales se refieren al cuerpo como procesos ps&iacute;quicos pr&oacute;ximos a la corporalidad que sirven al instinto de conservaci&oacute;n. Los sentimientos vitales se refieren tambi&eacute;n a su relaci&oacute;n con el mundo, al modo en el que percibimos los paisajes o las personas. Son indicadores de valores vitales, se&ntilde;alan los peligros y los caminos favorables a trav&eacute;s de los que discurre la vida, de un modo primario y presentido.<sup>2</sup> Partiendo de que los sentimientos vitales se construyen a partir de los sensoriales, se puede concebir un escalamiento de aqu&eacute;llos a partir de &eacute;stos, situando en un extremo los niveles de sensorialidad m&aacute;s primitivos, y en la zona superior los sentimientos vitales m&aacute;s elaborados (Dimensi&oacute;n f&iacute;sica&#150;social&#150;metaf&iacute;sica).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este planteamiento se puede concretar a partir de una de las emociones b&aacute;sicas: &lt;&lt;El miedo&gt;&gt;. El miedo en la poblaci&oacute;n normal est&aacute; presente de manera continua en la vida cotidiana, y adquiere el valor adaptativo propio de las emociones negativas.<sup>3,4</sup> Bajo esta premisa se entiende que en todo momento de la vida de un ser humano subyace este sentimiento que var&iacute;a determinado por su relaci&oacute;n con el entorno. Por lo tanto, se entiende el <i>miedo vital </i>como el sentimiento que, en sus niveles b&aacute;sicos, dispone a una acci&oacute;n de acercamiento&#150;alejamiento y que discurre en niveles progresivos de mayor elaboraci&oacute;n cognitiva. Esta premisa nos lleva a plantear, a partir de los trabajos de Sheler,<sup>1</sup> las siguientes dimensiones del concepto que acabamos de definir: dimensi&oacute;n f&iacute;sica, social y metaf&iacute;sica, que podr&iacute;an tener su manifestaci&oacute;n m&aacute;s extrema en trastornos como la hipocondriasis, la fobia social y la depresi&oacute;n respectivamente.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La emoci&oacute;n, y en concreto el miedo, resulta ser un indicador adecuado del potencial de motivaci&oacute;n de una per&#150;sona.<sup>5</sup> El tipo y la intensidad del miedo que experimenta un sujeto, y en &uacute;ltimo t&eacute;rmino la sociedad en su conjunto, puede determinar la direcci&oacute;n de la conducta. Hasta la fecha no existe un instrumento adecuado para medir estas variables a nivel grupal. En la literatura cient&iacute;fica se habla del miedo como <i>&lt;&lt;estrategia de control social&gt;&gt;. </i>Basta mencionar los atentados del 11 de septiembre para darnos cuenta de que el ser humano es capaz de aceptar decisiones que van en contra de sus principios, como ir a la guerra.<sup>6</sup></font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por lo tanto, si el miedo dirige la conducta del ser humano, deber&iacute;a sistematizarse su medida para conocer el nivel y tipo de miedo predominante en una sociedad en un momento determinado. Incluso ser&iacute;a de utilidad promover un continuado control de la evoluci&oacute;n de estos miedos en la sociedad y su relaci&oacute;n con diferentes par&aacute;metros que puedan estar actuando como activadores o moduladores de dichos temores. A este respecto, son muchos los cuestionarios que han tratado el &lt;&lt;miedo&gt;&gt; en su relaci&oacute;n con diferentes trastornos psiqui&aacute;tricos como la fobia social, la ansiedad y el estr&eacute;s. Este planteamiento resulta in&eacute;dito por cuanto hasta la fecha no se ha operativizado a trav&eacute;s de una escala el concepto de &lt;&lt;miedo vital&gt;&gt; en la poblaci&oacute;n normal. Sin embargo, el miedo s&iacute; ha sido tratado ampliamente en t&eacute;rminos neurocient&iacute;ficos,<sup>7</sup> dando lugar a una s&oacute;lida base que permite afirmar que esta emoci&oacute;n primaria es un efectivo modulador de la conducta.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por lo tanto, este trabajo tiene una s&oacute;lida base cient&iacute;fica respecto al papel motivacional del miedo que puede ser refrendada y operativizada, a nivel de grupos, en la construcci&oacute;n de un instrumento de medida adecuado que tendr&iacute;a derivaciones te&oacute;ricas y aplicadas en los siguientes &aacute;mbitos de actuaci&oacute;n: 1) En el contexto social, comprender qu&eacute; miedos y niveles son los predominantes en un periodo y grupo poblacional determinado facilitar&iacute;a la adecuaci&oacute;n de las pol&iacute;ticas sociales, permitiendo prever conflictos o deficiencias en la gesti&oacute;n de los recursos; 2) En el contexto cl&iacute;nico, el miedo forma parte de un amplio rango de trastornos psiqui&aacute;tricos, por lo que su medida en los t&eacute;rminos explicitados en este trabajo resultar&iacute;a de gran relevancia en el campo del diagn&oacute;stico, el tratamiento y la rehabilitaci&oacute;n, y por &uacute;ltimo, 3) En el contexto pol&iacute;tico, donde las relaciones entre los pa&iacute;ses vienen determinadas, en gran medida, por los miedos y el desconocimiento mutuo. Comprender qu&eacute; motiva, a trav&eacute;s de sus temores, la actuaci&oacute;n gubernamental de un pa&iacute;s, permitir&aacute; prever sus movimientos y avanzar soluciones a los conflictos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>REFERENCIAS</b></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. Scheler M. Das emotionale Realit&aacute;tsproblem. En: Spate Schriften. Francke: Berna y Munich; 1976.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125008&pid=S0185-3325201200010001200001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. L&oacute;pez&#150;Ibor JJ, Ortiz T, L&oacute;pez&#150;Ibor MI. Lecciones de psicolog&iacute;a m&eacute;dica. Barcelona: Masson; 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125010&pid=S0185-3325201200010001200002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. Gordillo F, Arana JM, Mestas L, Salvador J et al. Emotion and recognition memory: The discrimination of negative information as an adaptive process. Psicothema 2010;22(4):765&#150;771.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125012&pid=S0185-3325201200010001200003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. Gordillo F, Arana JM, Mestas L. El papel adaptativo de la emoci&oacute;n: &iquest;Por qu&eacute; nos atrae la informaci&oacute;n negativa? Ciencia Cognitiva 2010;4(3):82&#150;84.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125014&pid=S0185-3325201200010001200004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">5. Buck R. Prime theory: An integrated view of motivation and emotion. Psychol Rev 1985;92(3):389&#150;413.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125016&pid=S0185-3325201200010001200005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">6. Pincheira I. El miedo. Historia de una idea pol&iacute;tica. Revista Universidad Bolivariana 2010;9(25):577&#150;81.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125018&pid=S0185-3325201200010001200006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">7. Ledoux J. El cerebro emocional. Barcelona: Ariel&#150;Planeta; 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=9125020&pid=S0185-3325201200010001200007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a href="/img/revistas/sm/v35n1/html/a12f1.htm" target="_blank">Pr&oacute;ximos congresos y conferencias</a></b></font></p>      ]]></body><back>
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