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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[El papel de la cercanía entre hermanos sobre la conducta sexual protegida]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The purpose of the study was to investigate whether dyadic configuration fraternal closeness by gender and role (brother/sister older/younger) predicts condom use or if it's a mediating role in parental variables associated with frequency of condom use. 592 university students participated elected a non-probability sampling (43.8% men and 56.3% women). Assessed sexual communication with parents, parenting styles, fraternal closeness and frequency of condom use in the last six months. Women with an older sister frequently used condoms unlike men. The fraternal closeness with younger brother in women (&#946;-) and closeness to the younger sister in males are predictors of condom use. Parental variables were set as predictors of fraternal closeness but not condom use. Discuss the importance of including in the analysis of sexual behavior protected fraternal group in relation to parental variables in order to have a different interpretation on how the family (parents-siblings) influences sexual behavior.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>El papel de la cercan&iacute;a entre hermanos sobre la conducta sexual protegida</b></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>The Role of the Closeness between Siblings on Sexual Behaviour Protected</b></font></p>      <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>David Javier Enr&iacute;quez Negrete<sup>1</sup> &#38; Susana Robles Montijo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico</i></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><sup>1</sup>Correspondencia:</b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     <i>Av. 100 metros No. 450, Unidad Habitaci&oacute;n Lindavista Vallejo,    <br> 	Edificio 36, entrada G, Departamento 301.    <br> 	Colonia Lindavista Vallejo, Delegaci&oacute;n Gustavo A. Madero,    <br> 	C. P. 07720, M&eacute;xico, Distrito Federal.    <br> 	Email:</i> <a href="mailto:tutordavidenriquez@gmail.com">tutordavidenriquez@gmail.com</a></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Original recibido / Original received: 25/02/2013&nbsp;    <br> 	Aceptado / Accepted: 28/06/2013</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El prop&oacute;sito del estudio fue investigar si la cercan&iacute;a fraterna por configuraci&oacute;n di&aacute;dica de sexo y rol (hermano/a mayor/menor) predice el uso del cond&oacute;n o si tiene un papel mediador en variables parentales asociadas al uso del preservativo. Participaron 592 universitarios elegidos con un muestreo no probabil&iacute;stico. Se evalu&oacute; la comunicaci&oacute;n sexual con padres, estilos parentales, cercan&iacute;a fraterna y frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses. Las mujeres con una hermana mayor usan frecuentemente el preservativo a diferencia de los varones. La cercan&iacute;a con el hermano menor en mujeres (&#946;&#45;) y con la hermana menor en varones son predictores del uso del cond&oacute;n. Las variables parentales se constituyeron como predictoras de la cercan&iacute;a fraterna pero no del uso del cond&oacute;n. Se discuten la importancia de incluir en el an&aacute;lisis de la conducta sexual protegida al grupo fraterno en relaci&oacute;n con variables parentales, para as&iacute; tener una interpretaci&oacute;n de c&oacute;mo la familia influye en el comportamiento sexual.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> anticonceptivo, padres, fraterno, cercan&iacute;a, cond&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The purpose of the study was to investigate whether dyadic configuration fraternal closeness by gender and role (brother/sister older/younger) predicts condom use or if it's a mediating role in parental variables associated with frequency of condom use. 592 university students participated elected a non&#45;probability sampling (43.8&#37; men and 56.3&#37; women). Assessed sexual communication with parents, parenting styles, fraternal closeness and frequency of condom use in the last six months. Women with an older sister frequently used condoms unlike men. The fraternal closeness with younger brother in women (&#946;&#45;) and closeness to the younger sister in males are predictors of condom use. Parental variables were set as predictors of fraternal closeness but not condom use. Discuss the importance of including in the analysis of sexual behavior protected fraternal group in relation to parental variables in order to have a different interpretation on how the family (parents&#45;siblings) influences sexual behavior.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> contraception, parents, fraternal, closeness, condom.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las relaciones fraternas se caracterizan por ser las relaciones m&aacute;s largas que un individuo establece en la vida (Craft&#45;Rosenberg, Montgomery, Hill, Kauder &#38; Eisbach, 2011), la convivencia cotidiana favorece que en ocasiones pasen m&aacute;s tiempo juntos que con los padres (Cicirelli, 1994). La convivencia y la inexistencia de la barrera generacional, favorecen la interacci&oacute;n y el compartir mutuo de experiencias y opiniones similares, por ende, pueden entender mejor sus puntos de vista en comparaci&oacute;n con los adultos. Por ello, las relaciones fraternas estrechas favorecen la comunicaci&oacute;n sexual entre hermanos (Wallace, 2008), pero adem&aacute;s, son fuente de valores y de oportunidades para los encuentros sexuales por medio de los amigos y de la exposici&oacute;n a situaciones de riesgo (Rodgers, Rowe &#38; Harris, 1992).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los resultados de las investigaciones muestran que los hermanos mayores varones con experiencia sexual presionan a los menores para tener actividad sexual (Wallace, 2008). Existe relaci&oacute;n entre la edad temprana del debut sexual de los mayores y la iniciaci&oacute;n temprana de la vida sexual de los hermanos menores (Widmer, 1997). El debut sexual precoz tambi&eacute;n est&aacute; relacionado con tener hermanos mayores con hijos fuera del matrimonio (Diop&#45;Sidibe, 2005), lo cual favorece la intenci&oacute;n de tener actividad sexual (East, Felice &#38; Morgan, 1993) y actitudes permisivas hacia el sexo en los hermanos menores (East &#38; Kiernan, 2001).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para entender estos procesos de influencia fraterna es necesario considerar el papel de la afectividad (Buist, Dekovic &#38; Prinzie, 2013). Cuando existe una relaci&oacute;n estrecha se generan oportunidades para observar y aprender de la interacci&oacute;n e imitaci&oacute;n, en consecuencia, surge una similitud de cogniciones y comportamientos entre hermanos debido a la influencia del mayor hacia el menor (Feinberg &#38; Hetherington, 2000). La cercan&iacute;a fraterna tambi&eacute;n favorece la comunicaci&oacute;n sexual entre hermanos para brindar consejos y abrir discusiones sobre comportamientos sexuales seguros. Incluso, los mayores pueden llegar a proteger a los menores fomentando pr&aacute;cticas sexuales seguras, aun cuando &eacute;stos lleven a cabo comportamientos de riesgo (Kowal &#38; Blinn&#45;Pike, 2004). Wallace (2008) se&ntilde;ala que la cercan&iacute;a es una condici&oacute;n necesaria para que los mayores brinden informaci&oacute;n sobre salud sexual a los hermanos menores.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La cercan&iacute;a tambi&eacute;n depende de la configuraci&oacute;n di&aacute;dica fraterna, es decir, la relaci&oacute;n entre hermanos implica al menos dos personas, las cuales pueden ser del mismo sexo u opuestos. Por ejemplo, en las diadas del mismo sexo existe m&aacute;s calidez y cercan&iacute;a, por tanto, es com&uacute;n encontrar mayor influencia fraterna en el comportamiento sexual (Diop&#45;Sidibe, 2005). En el caso particular de las d&iacute;adas fraternas de mujeres, se destaca como caracter&iacute;stica principal el compa&ntilde;erismo y la intimidad a diferencia de las d&iacute;adas de hermanos varones y mixtas (Kowal &#38; Blinn&#45;Pike 2004). Cuando en el an&aacute;lisis de las relaciones fraternas no se consideran las posibles combinaciones di&aacute;dicas por sexo, se puede generar una confusi&oacute;n en la interpretaci&oacute;n de los resultados (Widmer, 1997). Por tanto, es indispensable el an&aacute;lisis di&aacute;dico por sexo (Diop&#45;Sidibe, 2005) pero tambi&eacute;n por rol fraterno (hermano mayor/menor).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se sabe que los hermanos mayores fungen como modelos (Brody, 1998), maestros, mentores, amigos, (Craft&#45;Rosenberg et al., 2011), gu&iacute;as y son percibidos como fuentes de apoyo y protecci&oacute;n para sus hermanos menores (Enr&iacute;quez, Arias, S&aacute;nchez &#38; Robles, 2011). Estas caracter&iacute;sticas se encuentran bien definidas debido a que seg&uacute;n Whiteman y Christiansen (2008) la mayor parte de los estudios relativos a las relaciones fraternas, se encuentran interesados en evaluar el papel del hermano mayor sobre el menor, sin embargo, se sabe poco sobre la influencia que ejercen los hermanos menores sobre los mayores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En esta misma l&iacute;nea de pensamiento, Whiteman y Christiansen (2008) aclaran que los procesos de influencia son diferentes del menor hacia el hermano mayor, por tanto, sugieren profundizar en este fen&oacute;meno debido a la escasa informaci&oacute;n existente. De lo poco que se sabe sobre el tema, los hermanos menores son percibidos por las mujeres como los "consentidos" y para los varones representan "cuidados" (Enriquez et al., 2011). Rodgers, Rowe y Harris (1992) se&ntilde;alan que una forma en la cual los hermanos menores pueden impactar en el comportamiento sexual de los hermanos mayores es brindando oportunidades para generar contactos para encuentros sexuales potenciales con amigos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De esta forma, la cercan&iacute;a, el rol y la configuraci&oacute;n di&aacute;dica por sexo son elementos implicados en la influencia fraterna hacia la conducta sexual de riesgo. Pero los hermanos no solamente se influyen entre ellos, sino que &eacute;stos tambi&eacute;n tienen impacto con los padres y viceversa. Brody (1998) analiz&oacute; diversos estudios sobre como la crianza hostil afecta negativamente la cercan&iacute;a entre hermanos. Tambi&eacute;n, cuando los padres tienen un alto nivel de afecto, autonom&iacute;a, comunicaci&oacute;n y control &#45; estilo parental democr&aacute;tico&#45; tienden a brindar consejos y explicaciones para ayudar a resolver los conflictos entre hermanos y as&iacute; fomentar la cercan&iacute;a entre los mismos (Milevsky, Schlechter &#38; Machlev, 2011). Tambi&eacute;n, las relaciones fraternas influyen en la conducta parental, por ejemplo, Perlman y Ross (1997) se&ntilde;alaron como cuando los hermanos pelean, los padres pueden comportarse autoritarios ante el conflicto fraterno. Esta relaci&oacute;n bidireccional entre padres&#45;hermanos y hermanos&#45;padres ha sido descrita desde las propuestas de la Terapia Familiar Sist&eacute;mica (Lucey, 2010).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, en el an&aacute;lisis de la conducta sexual de riesgo existe una tendencia a priorizar el papel que juegan los padres. Existen resultados consistentes sobre como la supervisi&oacute;n parental se correlaciona con conductas sexuales preventivas en los hijos (Stulhofer, Graham, Bozicevic, Kufrin &#38; Ajdukovic, 2009). El involucramiento afectivo tambi&eacute;n es relevante, cuando los padres establecen relaciones estrechas con sus hijos se favorece la abstinencia y el uso del cond&oacute;n (Jaccard, Dittus &#38; Gordon, 1996).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cuando un padre tiene el control sobre su hijo y se encuentra involucrado afectivamente, es probable que exista comunicaci&oacute;n sexual (Riesch, Jackson &#38; Chanchong, 2003). As&iacute;, cuando un adolescente platica y revela informaci&oacute;n sobre sus actividades, los padres tienen la posibilidad de monitorear y controlar la conducta del menor (Huebner &#38; Howell, 2003). Tambi&eacute;n, la comunicaci&oacute;n sexual se torna un indicador de la calidad de la relaci&oacute;n entre padres e hijos (Riesch et al., 2003) y funge como un factor protector, ya que &eacute;sta probabiliza que los hijos usen preservativo (Robles &#38; D&iacute;az Loving, 2011).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los estilos parentales vinculan estas dos dimensiones &#45;apoyo y control&#45;para explicar la influencia parental sobre los hijos (Darling &#38; Steinberg, 1993). Climent (2009) describi&oacute; como los estilos parentales maternos negligente (bajo nivel de apoyo&#45;control) y autoritario (bajo nivel de apoyo&#45;alto nivel de control) tienen efectos negativos en las hijas, como por ejemplo debutar sexualmente a edades tempranas. Tanto el control parental, como el involucramiento afectivo (Kincaid, Jones, Sterrett &#38; McKee, 2012) y la comunicaci&oacute;n sexual (Moreno, Robles, Fr&iacute;as, Rodr&iacute;guez &#38; Barroso, 2010) tienen efectos diferenciados por sexo de los hijos.</font></p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los estudios citados anteriormente muestran la importancia que se le ha dado a las relaciones con los padres pero no con los hermanos. En este sentido Feinberg, Sakuma, Hostetler y McHale (2013) se&ntilde;alan como los cient&iacute;ficos sociales no le dan la importancia a las relaciones fraternas, aun cuando &eacute;stas impactan en la prevenci&oacute;n de conductas de riesgo. As&iacute;, desde el punto de vista de Buist, Dekovic y Prinzie (2013) se torna prioritaria mayor atenci&oacute;n e investigaci&oacute;n en esta &aacute;rea.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si bien se ha evaluado la influencia fraterna del hermano mayor sobre la edad del debut sexual (Diop&#45;Sidibe, 2005; Widmer, 1997), sobre la intenci&oacute;n de tener relaciones sexuales (East et al., 1993) y/o actitudes permisivas hacia el sexo (East &#38; Kiernan, 2001), no se ha evaluado el impacto de la cercan&iacute;a fraterna por configuraci&oacute;n di&aacute;dica y el rol (hermano mayor/menor) en el uso del cond&oacute;n, la cual constituye una conducta particular para prevenir diversos problemas de salud sexual. En el estudio de East y Kiernan (2001) si se eval&uacute;a la frecuencia del uso del preservativo, pero el estudio excluye las diadas conformadas por varones con el rol de hermano mayor y se centra exclusivamente en las relaciones entre hermanas mayores&#45;hermano/a menor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Asimismo, se desconoce si la cercan&iacute;a fraterna por configuraci&oacute;n di&aacute;dica predice directamente la frecuencia del uso del cond&oacute;n o si &eacute;sta juega un papel mediador en las variables parentales. Por tanto, el prop&oacute;sito del presente estudio fue investigar si la cercan&iacute;a fraterna por configuraci&oacute;n di&aacute;dica de sexo y rol (hermano mayor/menor) predice directamente el uso del cond&oacute;n o si tiene un papel mediador en variables parentales como la comunicaci&oacute;n sexual y los estilos parentales.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>M&eacute;todo</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Participantes</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Participaron 1332 alumnos de nivel superior provenientes de dos universidades p&uacute;blicas de la zona metropolitana del valle de M&eacute;xico. Se utiliz&oacute; un procedimiento de selecci&oacute;n de la muestra no probabil&iacute;stico, accidental e intencionado. Se seleccionaron los grupos en cada instituci&oacute;n educativa a partir de la disponibilidad de las autoridades y de los docentes. Los criterios de inclusi&oacute;n a la muestra fueron: a) ser solteros, b) tener experiencia sexual, c) tener entre 18 y 24 a&ntilde;os de edad, d) vivir con ambos o alguno de los padres en el momento de la evaluaci&oacute;n, y e) tener al menos un hermano/a. Solamente 592 participantes cumplieron con los criterios de inclusi&oacute;n, de los cuales 259 fueron hombres (43.8&#37;) y 333 mujeres (56.3&#37;) con edad promedio de 20.42 (DE=1.84).</font>	</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Instrumentos</i></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. &#45;Frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses. Se obtuvo esta informaci&oacute;n a partir de la siguiente pregunta "En los &uacute;ltimos 6 meses &iquest;has usado cond&oacute;n cuando tienes relaciones sexuales vaginales?". Las opciones de respuesta se encuentran en formato tipo Likert las cuales van de "nunca uso cond&oacute;n" a "siempre uso cond&oacute;n" en mis relaciones sexuales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. &#45;Escala de Relaciones Fraternas (ERFRA). Se construy&oacute; esta escala a partir de un estudio previo (Enr&iacute;quez et al., 2011). La escala para el hermano menor (&#945;=.97) y mayor (&#945;=.96) permite conocer la percepci&oacute;n con la cual un hermano/a brinda apoyo y confianza para favorecer el sentimiento de una relaci&oacute;n c&aacute;lida, solidaria y afectiva. Ambas escalas tienen nueve &iacute;tems (p. ej, me siento cercano a mi hermano(a) mayor cuando me ayuda a realizar algunas de mis actividades y me siento cercano a mi hermano(a) menor cuando me demuestra su apoyo). Las opciones de respuesta van de 1 (nunca) a 5 (una gran cantidad de veces). En ambas escalas se solicita se&ntilde;alar el sexo del hermano que considerar&aacute; para contestar cada una de las afirmaciones. A mayor puntaje, mayor percepci&oacute;n de cercan&iacute;a con el hermano.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. &#45;Comunicaci&oacute;n Sexual con Padres. Se evalu&oacute; la frecuencia con la cual los participantes hablan con los padres sobre diversos t&oacute;picos sexuales. Se utilizaron 12 &iacute;tems para evaluar la comunicaci&oacute;n sexual con el padre (p. ej. frecuencia con la cual hablas con tu padre sobre las ventajas y desventajas sobre el uso de pastillas anticonceptivas, &#945;=.96) y 7 reactivos para evaluar la comunicaci&oacute;n sexual con la madre (p. ej., frecuencia con la cual hablas con tu madre sobre c&oacute;mo protegerte en las relaciones sexuales, &#945;=.96). Las opciones de respuesta van de 1 (nunca) a 5 (siempre) y los reactivos se tomaron de la escala de Moreno, Robles, Fr&iacute;as, Rodr&iacute;guez y Barroso (2011). A mayor puntaje, mayor frecuencia en la comunicaci&oacute;n sexual con pap&aacute;/mam&aacute;.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">4. &#45;Estilos parentales. Se evalu&oacute; la percepci&oacute;n que tienen los hijos de las actitudes y conductas de sus padres, las cuales son caracter&iacute;sticas de cuatro estilos parentales para cada padre (pap&aacute;, 22 &iacute;tems, &#945;=.65 y mam&aacute;, 23 &iacute;tems, &#945;=.71). Los estilos paternos son: negligente, con siete &iacute;tems (p. ej., mi padres es poco responsable conmigo, &#945;= .88), autoritario, con seis &iacute;tems (p. ej., mi padre me ha impuesto una disciplina r&iacute;gida y severa, &#945;=.72), democr&aacute;tico, con cinco &iacute;tems (p. ej., cuando mi padre quiere que yo haga algo me explica las razones, &#945;=.70) y permisivo, con cuatro reactivos (p. ej., mi padre es muy tolerante y permisivo conmigo, &#945;=.66). Los estilos parentales maternos son: negligente, con ocho &iacute;tems (p. ej., mi madre se interesa muy poco en los problemas que tenemos sus hijos, &#945;= .92), autoritario, con seis &iacute;tems (p. ej., mi madre no acepta que yo discuta sus &oacute;rdenes y decisiones, &#945;=.83), democr&aacute;tico, con seis &iacute;tems (p. ej., mi madre toma en cuenta las opiniones de sus hijos antes de tomar una decisi&oacute;n que pueda afectarlos, &#945;=.83) y permisivo, con tres &iacute;tems (p. ej., mi madre es muy consentidora conmigo, &#945;=.60). Los reactivos fueron tomados del Cuestionario de Patrones de Autoridad Parental para el Padre de Aguilar, Valencia y Romero (2007). Las opciones de respuesta son tipo Likert y van de 1 (muy poco cierto) a 4 (totalmente cierto). A mayor puntaje mayor percepci&oacute;n del estilo parental.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cabe destacar que para evaluar la comunicaci&oacute;n sexual con padres y los estilos parentales se crearon versiones cortas de los instrumentos originales para reducir la exhaustividad del contenido y favorecer la disposici&oacute;n y motivaci&oacute;n para contestar (Meli&aacute; et al., 1990).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">De los 592 participantes, el 56.3&#37; viv&iacute;an en el Distrito Federal y el 43.7&#37; en el Estado de M&eacute;xico. El 29.9&#37; cohabitaba con un solo progenitor y el 70.1&#37; viv&iacute;an con ambos padres en el momento de la evaluaci&oacute;n. Respecto a las caracter&iacute;sticas sociodemogr&aacute;ficas fraternas, 253 informaron tener al menos un hermano/a menor (42.7&#37;), 192 se&ntilde;alaron tener cuando menos un hermano/a mayor (32.4&#37;) y 147 participantes ten&iacute;an ambos tipos de hermanos (24.8&#37;).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se generaron ocho grupos a partir de la configuraci&oacute;n di&aacute;dica por sexo y rol fraterno (<a href="/img/revistas/aip/v3n2/a4t1.jpg" target="_blank">Tabla 1</a>). Cabe destacar que hubo participantes quienes pod&iacute;an tener tanto hermano/a mayor como menor, esto implica que algunos participantes pudieron ubicarse en alguno de los primeros cuatro grupos y tambi&eacute;n pertenecer a otro de los grupos entre el cinco y el ocho. Por tanto, solamente se compararon intra grupalmente los grupos 1&#45;4 y 5&#45;8.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las <a href="/img/revistas/aip/v3n2/a4t2.jpg" target="_blank">Tablas 2</a> y <a href="/img/revistas/aip/v3n2/a4t3.jpg" target="_blank">3</a> muestran que tanto hombres como mujeres informaron tener una percepci&oacute;n de cercan&iacute;a con sus hermanos independientemente de si &eacute;stos eran hombres o mujeres y del rol (mayor/menor). Asimismo, los participantes tienen padres y madres con un estilo parental democr&aacute;tico y permisivo, sin embargo, a pesar de que ambos estilos est&aacute;n asociados a un nivel de involucramiento afectivo alto y a la apertura de la comunicaci&oacute;n, los universitarios no hablan de temas sexuales con ninguno de los dos padres. Vale la pena aclarar que solamente el grupo de varones que tienen un hermano menor no perciben a sus padres como permisivos, los siete grupos restantes si comparten esta valoraci&oacute;n respecto al estilo del padre.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se aplic&oacute; un An&aacute;lisis de Varianza de un factor (one&#45;way ANOVA) para determinar si exist&iacute;an diferencias estad&iacute;sticamente significativas entre las medias de los grupos de hombres y mujeres quienes informaron tener un hermano/a mayor. El ANOVA indic&oacute; que las universitarias con una hermana mayor (Ha&#45;M&#45;&#9792;) usan con mayor frecuencia el cond&oacute;n en comparaci&oacute;n con los varones quienes tienen una Ha&#45;M&#45;&#9792; (F<sub>(232)</sub>=3.072, p=.029; Levene, 1.716, p=.164; HSD de Tukey, p &lt; 0.019). Tambi&eacute;n se encontraron diferencias significativas en el estilo parental paterno negligente y la comunicaci&oacute;n sexual con el padre. Los varones quienes tienen un hermano mayor (Ho&#45;M&#45;&#9794;) perciben al pap&aacute; con un estilo parental negligente a diferencia de las mujeres que tienen una Ha&#45;M&#45;&#9792; (F<sub>(171)</sub>=3. 938, p=.009; Levene, 3.621, p=.014; Scheff&eacute;, p &lt; 0.020). Asimismo, los varones que tienen un Ho&#45;M&#45;&#9794; hablan con mayor frecuencia de temas relacionados con el sexo con el padre en comparaci&oacute;n con las mujeres quienes tienen una hermana (F<sub>(173)</sub>=5.798, p=.001; Levene, 4.295, p=.006; Scheff&eacute;, p &lt; 0.020) o un hermano (Scheff&eacute;, p &lt; .005) mayor. Por &uacute;ltimo, los hombres que tienen un Ho&#45;M&#45;&#9794; perciben a la madre con un estilo parental negligente a diferencia de las mujeres quienes informaron tener un Ho&#45;M&#45;&#9794; (F<sub>(223)</sub>=3.869, p=.010; Levene, 7.390, p=.001; Scheff&eacute;, p &lt; 0.024).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El one&#45;way ANOVA mostr&oacute; diferencias significativas entre las medias de la cercan&iacute;a con el hermano menor y la comunicaci&oacute;n sexual con el padre de los grupos de hombres y mujeres quienes informaron tener un hermano/a menor. El ANOVA indic&oacute; que existe mayor cercan&iacute;a fraterna entre las mujeres que tienen una hermana menor (Ha&#45;m&#45;&#9792;) que entre los varones que informaron tener un hermano menor (F<sub>(279)</sub>=3.151, p=.025; Levene, 2.908, p=.035; Scheff&eacute;, p &lt; .050). De igual forma que sucedi&oacute; con los hermanos mayores (<a href="/img/revistas/aip/v3n2/a4t2.jpg" target="_blank">Tabla 2</a>), los varones que tienen un Ho&#45;m&#45;&#9794; hablan con mayor frecuencia de temas relacionados con el sexo con el padre en comparaci&oacute;n con las mujeres quienes tienen una hermana (F<sub>(206)</sub>=8.292, p=.001; Levene, 1.189, p=.315; HSD de Tukey, p &lt; .049) o un hermano (HSD de Tukey, p &lt; .018) menor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se calcul&oacute; el coeficiente de correlaci&oacute;n de Pearson entre las variables fraternas y parentales con la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses en cada uno de los ocho grupos. No se encontr&oacute; ninguna correlaci&oacute;n de estas variables en los grupos 1, 2, 4, 5 y 8. Sin embargo, el an&aacute;lisis de correlaci&oacute;n determin&oacute; una asociaci&oacute;n positiva entre la frecuencia del uso del cond&oacute;n y la cercan&iacute;a con la hermana menor en varones (grupo 6). Asimismo, se obtuvo una correlaci&oacute;n negativa entre la frecuencia del uso del preservativo y la cercan&iacute;a fraterna en mujeres que tienen un hermano mayor pero poca cercan&iacute;a con el hermano/a menor (grupo 3). Por &uacute;ltimo, se encontr&oacute; una correlaci&oacute;n negativa entre la frecuencia del uso del preservativo con el estilo parental permisivo paterno (<a href="/img/revistas/aip/v3n2/a4t4.jpg" target="_blank">Tabla 4</a>).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para estimar el poder predictivo y la varianza explicada de la cercan&iacute;a con el hermano/a menor en la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses en mujeres (grupo 3), se utiliz&oacute; un an&aacute;lisis de regresi&oacute;n lineal m&uacute;ltiple con m&eacute;todo enter, los resultados obtenidos fueron R<sup>2</sup>=.175, R aj=.140 (F=5.075, p=.034), lo cual indica que la cercan&iacute;a con el hermano/a menor explica el 14&#37; de la varianza de la frecuencia del uso del cond&oacute;n en mujeres (&#946;=&#45;.418, t=&#45;2.253, p=.034). Para la interpretaci&oacute;n n&oacute;tese el signo negativo de &#946;, es decir, para el grupo de mujeres con un hermano mayor (grupo 3), la poca cercan&iacute;a fraterna con el hermano menor predice el uso consistente del cond&oacute;n en mujeres. No se calcularon predictores de la cercan&iacute;a con el hermano menor en mujeres (grupo 3) debido a que las &uacute;nicas variables que correlacionaron con la variable criterio obtuvieron una r de Pearson elevada. La cercan&iacute;a con el hermano menor en mujeres correlacion&oacute; con el estilo parental paterno (r=.534 p &lt; .015) y materno negligente (r=.499, p &lt; .011), sin embargo, al calcular la regresi&oacute;n lineal stepwise se obten&iacute;a auto correlaci&oacute;n positiva seg&uacute;n la prueba Durbin&#45;Watson (DW=.758), lo cual indica dependencia entre estas variables. Por este motivo se decidi&oacute; utilizar la regresi&oacute;n lineal m&uacute;ltiple con m&eacute;todo enter.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se utiliz&oacute; la regresi&oacute;n lineal m&uacute;ltiple con m&eacute;todo stepwise para estimar la varianza explicada de la cercan&iacute;a fraterna con la hermana menor en la frecuencia del uso del cond&oacute;n en varones (grupo 6, &#946;=.380, t=3.131, p=.003). La proporci&oacute;n de la varianza explicada fue R<sup>2</sup>=.145, R aj=.130 (F=9.805, p=.003). A su vez, los predictores de la cercan&iacute;a con la hermana menor en varones fueron el estilo parental negligente materno (&#946;=.&#45;363, t=3.114, p=.003) y la comunicaci&oacute;n sexual con la madre (&#946;=.354, t=3.036, p=.004). Ambas variables en conjunto explican el 23&#37; de la varianza de la cercan&iacute;a con la hermana menor en varones (R<sup>2</sup>=.267, R aj=.239, F=9.810, p=.001, DW= 2.024).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Asimismo, se calcularon los predictores de la frecuencia del uso del cond&oacute;n en las mujeres que tienen un hermano menor var&oacute;n (grupo 7). El predictor de esta variable es el estilo parental permisivo paterno (&#946;=&#45;.285, t=&#45;2.323, p=.024). El singo de &#946; es negativo, lo cual indica que la baja frecuencia en el uso del cond&oacute;n puede ser explicada en un 6&#37; por la percepci&oacute;n que se tiene de un padre con un nivel alto de apoyo y un nivel bajo de control (estilo permisivo) (R<sup>2</sup>=.081, R aj=.066, F=5.396, p=.024, DW=1.896).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La presente investigaci&oacute;n muestra el papel que juega la cercan&iacute;a fraterna por configuraci&oacute;n di&aacute;dica de rol (hermano mayor/menor) y sexo en la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses. Analizar los datos considerando el rol fraterno permite obtener informaci&oacute;n respecto a la influencia que puede ejercer un hermano mayor hacia el menor y viceversa. Seg&uacute;n Whiteman y Christiansen (2008) la tendencia en el estudio de las relaciones fraternas apunta a describir los procesos de influencia del hermano mayor hacia el menor (c. f. Rodgers et al., 1992), sin embargo, existe la necesidad de comenzar a describir el papel que juegan los hermanos menores en el comportamiento de los mayores, y m&aacute;s espec&iacute;ficamente, determinar si existe alg&uacute;n tipo de influencia en los diversos comportamientos sexuales preventivos y/o de riesgo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por este motivo, para el presente estudio se generaron ocho grupos de comparaci&oacute;n considerando el rol fraterno y el sexo. Sin embargo, generar m&uacute;ltiples grupos implica una reducci&oacute;n del tama&ntilde;o de n por la distribuci&oacute;n de casos a cada uno de los grupos. Por tanto, entre m&aacute;s grupos de comparaci&oacute;n se analicen, se demanda un tama&ntilde;o mayor de la muestra. Lo anterior puede implicar en ocasiones un problema, debido a la dificultad de reunir un n&uacute;mero elevado de participantes los cuales cumplan con los criterios de inclusi&oacute;n para poder participar en la investigaci&oacute;n. Estos detalles pueden afectar el tama&ntilde;o de n en los grupos, la homogenidad entre las varianzas y por tanto las comparaciones intra grupales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los ocho grupos la cercan&iacute;a fraterna obtuvo medias estad&iacute;sticas elevadas llegando casi al puntaje m&aacute;ximo de la escala. Estos resultados podr&iacute;an ser entendidos desde el familismo. Mu&ntilde;oz&#45;Laboy (2008) se&ntilde;ala que el familismo es com&uacute;n en las familias latinas, este valor favorece el apoyo y la conexi&oacute;n emocional entre los miembros de la familia. Si se considera que los hermanos pasan mucho tiempo juntos (Cicirelli, 1994) y son las relaciones m&aacute;s largas en la vida (Craft&#45;Rosenberg et al., 2011) entonces se propician las condiciones para favorecer relaciones estrechas, independistamente del sexo y el rol fraterno.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otro lado, los participantes informaron percibir a sus padres/madres como democr&aacute;ticos y permisivos, los cuales se caracterizan por tener un adecuado involucramiento afectivo con los hijos, por lo cual se hubiera esperado que la frecuencia de la comunicaci&oacute;n sexual con los padres fuera alta, debido a que la comunicaci&oacute;n se torna un indicador de la afectividad entre padres&#45;hijos (Riesch et al., 2003); sin embargo, las medias en la frecuencia de la comunicaci&oacute;n sexual con padres fue baja para toda la muestra. Probablemente esta muestra tenga canales abiertos para comunicarse con sus padres, pero sobre otros temas diferentes al sexo. Por etapa de ciclo vital, en la adolescencia los hijos ganan independencia de los padres (Minuhcin, 1974) y ponen l&iacute;mites respecto a su vida personal y de pareja (Antona, Madrid &#38; Al&aacute;ez, 2003), motivo por el cual dec&iacute;an no hablar sobre estos temas con los padres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, las d&iacute;adas fraternas de hombres &#45;sin importar el rol&#45; se comunican con mayor frecuencia con el padre a diferencia de las d&iacute;adas mixtas o de mujeres. Este resultado indica que la diada fraterna de varones podr&iacute;a favorecer los canales de comunicaci&oacute;n con el padre para hablar sobre temas sexuales. Esta uni&oacute;n de hermanos con el fin de favorecerse es una alianza (Minuhcin, 1974), la uni&oacute;n, la confianza y la cercan&iacute;a seg&uacute;n Goetting (1986) permiten a los hermanos brindar soporte emocional en situaciones complicadas, como por ejemplo, cuando se tiene que hablar sobre temas dif&iacute;ciles como la sexualidad. Tambi&eacute;n se coincide con Dilorio, Kelly y Hockenberry&#45;Eaton (1999) respecto a que los varones hablan con mayor frecuencia con los padres sobre sexo a diferencia de las mujeres.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Tambi&eacute;n es importante se&ntilde;alar que los hombres que tienen un hermano mayor var&oacute;n tienden a percibir a sus padres y madres con poco nivel de control, exigencia y con actitud distante &#45;estilo negligente&#45;. Esta percepci&oacute;n de los padres no es compartida por las diadas fraternas de mujeres ni por diadas mixtas de mujeres con un Ho&#45;M&#45;&#9794;. Tal vez las diadas fraternas de varones perciban poca afectividad de sus padres debido al g&eacute;nero. Rocha&#45;S&aacute;nchez y D&iacute;az&#45;Loving (2005) se&ntilde;alan que en la cultura mexicana la visi&oacute;n del hombre se encuentra ligada a un rol instrumental y no afectivo. Por tanto, es probable que el estilo parental para educar a una pareja de hijos varones sea trav&eacute;s de fomentar la independencia y no la afectividad, con lo cual se buscar&iacute;a que los varones en el futuro obtuvieran logros y &eacute;xito, a diferencia de la educaci&oacute;n de las mujeres (c. f. Rocha&#45;S&aacute;nchez &#38; D&iacute;az&#45;Loving, 2005), con las cuales la relaci&oacute;n parental podr&iacute;a estar matizado por aspectos afectivos debido al rol y al estereotipo de g&eacute;nero.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Respecto a la cercan&iacute;a fraterna por d&iacute;adas del mismo sexo se coincide con lo reportado en la literatura respecto a que las diada del mismo sexo tienen mayor nivel de cercan&iacute;a (Diop&#45;Sidibe, 2005; Wallace, 2008). Tambi&eacute;n es congruente el resultado de que las diadas de mujeres tienen mayor cercan&iacute;a que las diadas de varones (Kowal &#38; Blinn&#45;Pike 2004). Este resultado puede vincularse a la frecuencia del uso del cond&oacute;n. Solamente se encontraron diferencias significativas en las medias estad&iacute;sticas del grupo de mujeres quienes informaron tener una hermana mayor. Si las relaciones entre diadas del mismo sexo son estrechas, especialmente las de mujeres (Kowal &#38; Blinn&#45;Pike 2004) entonces seg&uacute;n Diop&#45;Sidibe (2005) y Wallace (2008) hay mayor compatibilidad, calidez y cercan&iacute;a, por tanto, es com&uacute;n encontrar mayor influencia fraterna en el comportamiento sexual. Sin embargo, con el presente estudio no se puede determinar si estas hermanas mayores tienen una alta frecuencia en el uso del preservativo y si esta condici&oacute;n influye en el comportamiento sexual protegido de sus Ha&#45;m&#45;&#9792;. Ser&iacute;a importante obtener informaci&oacute;n de ambas partes de la d&iacute;ada fraterna para realizar este tipo de an&aacute;lisis.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el presente estudio, la cercan&iacute;a fraterna result&oacute; ser el mejor predictor de la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses por encima del estilo parental paterno permisivo. En la muestra evaluada, la &#45;&#946; indica que la poca cercan&iacute;a percibida con el hermano menor predice el uso del cond&oacute;n en mujeres (grupo 3). Este resultado es comprensible seg&uacute;n Webster, Brunell y Pilkington (2009) debido a que la cercan&iacute;a y la calidad de una relaci&oacute;n est&aacute;n asociadas al proceso de auto divulgaci&oacute;n. Por tanto, la lejan&iacute;a fraterna favorecer&iacute;a que las mujeres no hablaran de su vida personal con sus hermanos menores, adem&aacute;s de qu&eacute; podr&iacute;a ser una manera de marcar l&iacute;mites respecto de su vida personal y de pareja (Antona et al., 2003) con sus hermanos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por otro lado, la cercan&iacute;a de varones con sus hermanas menores (grupo 6) explica el 13&#37; de la varianza de la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses. Este resultado podr&iacute;a deberse al esfuerzo del Ho&#45;M&#45;&#9794; de ser un ejemplo a seguir (c. f. Whiteman &#38; Christiansen, 2008) y convertirse en mentor para los hermanos/as menores (Craft&#45;Rosenberg et al., 2011), por tanto el esfuerzo de los Ho&#45;M&#45;&#9794; podr&iacute;a estar dirigido a brindar un modelo, el cual estuviera dirigido a fomentar una vida sexual responsable. Este objetivo se podr&iacute;a alcanzar por medio de la socializaci&oacute;n sexual fraterna (c.f. Widmer, 1997), por tanto, el Ho&#45;M&#45;&#9794; llevar&iacute;a a cabo comportamientos sexuales seguros para brindarle un modelo ejemplar a la hermana menor. Incluso el hermano mayor podr&iacute;a fomentar pr&aacute;cticas sexuales seguras aun cuando &eacute;ste lleve a cabo comportamientos de riesgo (Kowal &#38; Blinn&#45;Pike, 2004). Esta protecci&oacute;n hacia el hermano menor puede estar mediada por los estereotipos de g&eacute;nero, en donde, el hombre al ejercer su rol instrumental basado en la fuerza y el poder (Rocha&#45;S&aacute;nchez &#38; D&iacute;az&#45;Loving, 2005), utiliza su posici&oacute;n cultural para cuidar y proteger a un ser inferior, sumiso y abnegado (Cianelli, Ferrer &#38; McElmurry, 2008), en este caso, a su hermana (Ha&#45;m&#45;&#9792;).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A su vez, los predictores de la cercan&iacute;a fraterna de los varones con su hermana menor fueron el estilo parental materno negligente con &#45;&#946; y la comunicaci&oacute;n sexual con la madre. Goetting (1986) se&ntilde;ala que cuando los padres tienen una participaci&oacute;n nula con los hijos &#45;t&iacute;pico del estilo parental negligente&#45;, los hermanos mayores aprehenden las responsabilidades del cuidado hacia los menores, fungiendo como sustitutos de los padres. En consecuencia, estas condiciones favorecen el fortalecimiento del v&iacute;nculo afectivo fraterno reflejado en la cercan&iacute;a, pero adem&aacute;s, reafirma el juego de roles cuidador&#45;cuidada, porque ahora adem&aacute;s de cumplir con el rol fraterno, con el estereotipo de g&eacute;nero, tambi&eacute;n lleva a cabo funciones parentales. Asimismo, la comunicaci&oacute;n sexual con la madre se convierte en otro predictor de la cercan&iacute;a fraterna de los hombres con sus hermanas menores. Milevsky et al. (2011) describieron como las acciones de los padres pueden fomentar la cercan&iacute;a fraterna, principalmente aquellas conductas orientadas al di&aacute;logo como brindar consejos y explicaciones para evitar conflictos o resolver problemas entre hermanos. En esta misma l&iacute;nea de pensamiento es importante investigar c&oacute;mo la frecuencia de la comunicaci&oacute;n sexual con la madre favorece la cercan&iacute;a fraterna en este tipo de d&iacute;adas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Finalmente, el predictor de la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses, para las mujeres quienes informaron tener un hermano menor var&oacute;n (grupo 7), fue una variable de orden parental y no fraterna. La &#45;&#946; indica que la baja frecuencia en el uso del cond&oacute;n se predice por la percepci&oacute;n de un padre con niveles altos de apoyo y bajo control. Climent (2009) report&oacute; como este estilo parental permisivo de las madres influye en la edad del debut sexual de las hijas. Este estilo parental a pesar de caracterizarse por un adecuado involucramiento afectivo, carece de la supervisi&oacute;n/control parental, el cual diversos estudios han vinculado con pr&aacute;cticas sexuales seguras (Stulhofer et al., 2009), aunque seg&uacute;n Kincaid et al. (2012) el control parental tiene mayor influencia sobre el comportamiento sexual de los varones en comparaci&oacute;n con las mujeres, probablemente por este motivo el valor de R ajustada es bajo (.066).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A manera de conclusi&oacute;n, la cercan&iacute;a fraterna se constituy&oacute; como un predictor directo de la frecuencia del uso del cond&oacute;n en los &uacute;ltimos seis meses, incluso, la cercan&iacute;a entre hermanos tuvo mayor poder predictivo que las variables parentales. La cercan&iacute;a fraterna como predictor del uso del cond&oacute;n depende del sexo y del rol, en el caso de las mujeres con cercan&iacute;a fraterna con el hermano menor el resultado es negativo, sin embargo, en el caso de varones con cercan&iacute;a fraterna con la hermana menor, se favorece la frecuencia del uso del cond&oacute;n. Cabe destacar que las variables parentales (comunicaci&oacute;n sexual con la madre y estilo parental negligente materno) se constituyeron como predictores de la cercan&iacute;a fraterna para los varones con la hermana menor, lo cual es evidencia sobre como los padres afectan la relaci&oacute;n entre hermanos. Este estudio pone de manifiesto la importancia de incluir en el an&aacute;lisis de la conducta sexual protegida al grupo fraterno en relaci&oacute;n con variables parentales, para as&iacute; tener una interpretaci&oacute;n diferente sobre como la familia (padres&#45;hermanos) influye en el comportamiento sexual.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Referencias</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aguilar, J., Valencia, A., y Romero, P. (2007). Impacto de los estilos parentales sobre el ajuste personal, escolar y social entre estudiantes de bachillerato. En J. Aguilar, A. Valencia y Sarmiento C. (Eds.), <i>Relaciones familiares y ajuste personal escolar y social en la adolescencia. Investigaciones entre estudiantes de escuelas p&uacute;blicas</i> (pp. 17&#45;36). M&eacute;xico D.F.: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, Facultad de Psicolog&iacute;a.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103541&pid=S2007-4832201300020000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Antona, A., Madrid, J, y Al&aacute;ez, M. (2003). Adolescencia y salud. <i>Papeles del psic&oacute;logo, 23</i> (84), 45&#45;53.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103543&pid=S2007-4832201300020000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Brody, G. H. (1998). Sibling relationship quality: Its causes and consequences. <i>Annual Review of Psychology, 49</i> (1), 1&#45;24.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103545&pid=S2007-4832201300020000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Buist, K. L., Dekovic, M., &#38; Prinzie, P. (2013). Sibling relationship quality and psychopathology of children and adolescents: A meta&#45;analysis. <i>Clinical Psychology Review, 33</i> (1), 97&#45;106.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103547&pid=S2007-4832201300020000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cianelli, R., Ferrer, L., &#38; McElmurry, B. J. (2008). HIV prevention and low&#45;income Chilean women: machismo, marianismo and HIV misconceptions. <i>Culture,Health &#38; Sexuality: An International Journal for Research, Intervention and Care, 10(3),</i> 297&#45;306.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103549&pid=S2007-4832201300020000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Cicirelli, V. G. (1994). Sibling Relationships in Cross&#45;Cultural Perspective. <i>Journal of Marriage and Family, 56 (1),</i> 7&#45;20.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103551&pid=S2007-4832201300020000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Climent, G. (2009). Voces, silencios y gritos: Los significados del embarazo en la adolescencia y los estilos parentales educativos. <i>Revista Argentina de Sociolog&iacute;a, 7,</i> 186&#45;213.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103553&pid=S2007-4832201300020000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Craft&#45;Rosenberg, M., Montgomery, L. A., Hill, J., Kauder, J., &#38; Eisbach, S. (2011). Sibling Death/Loss. In M. Craft&#45;Rosenberg &#38; S. Pehler (Eds.), <i>Encyclopedia of Family Health</i> (pp. 951&#45;957). Thousand Oaks, USA: SAGE Publications.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103555&pid=S2007-4832201300020000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Darling, N., &#38; Steinberg, L. (1993). Parenting style as context: An integrative model. <i>Psychological Bulletin, 113</i> (3), 487&#45;496.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103557&pid=S2007-4832201300020000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Dilorio, C., Kelley, M., &#38; Hockenberry&#45;Eaton, M. (1999). Communication about sexual issues: mother, fathers and friends. <i>Journal of Adolescent Health, 24</i> (3), 181&#45;189.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103559&pid=S2007-4832201300020000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Diop&#45;Sidibe, N. (2005). Siblings' Premarital Childbearing and the Timing of First Sex in Three Major Cities of Cote d'Ivoire. <i>International Family Planning Perspectives, 31</i> (2), 54&#45;62.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103561&pid=S2007-4832201300020000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">East, P. L., &#38; Kiernan, E. A. (2001). Risks among Youths Who Have Multiple Sisters Who Were Adolescent Parents. <i>Family Planning Perspectives, 33</i> (2), 75&#45;80.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103563&pid=S2007-4832201300020000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">East, P. L., Felice, M. E., &#38; Morgan, M. C. (1993). Sisters' and Girlfriends' Sexual and Childbearing Behavior: Effects on Early Adolescent Girls' Sexual Outcomes. <i>Journal of Marriage and Family, 55</i> (4), 953&#45;963.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103565&pid=S2007-4832201300020000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Enr&iacute;quez, D., Arias, B., S&aacute;nchez, R., y Robles, S. (2011, junio). Significado de las relaciones fraternas: rol de los hermanos mayores y menores. En S. Robles (Presidencia), <i>Psicolog&iacute;a de la Sexualidad.</i> Simposio llevado a cabo en el XXXIII Congreso Interamericano de Psicolog&iacute;a en Medell&iacute;n, Colombia.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103567&pid=S2007-4832201300020000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Feinberg, M. E., &#38; Hetherington M. E. (2000). Sibling differentiation in adolescence: implications for behavioral genetic theory. <i>Children Development, 71</i> (6), 1512&#45;1524.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103569&pid=S2007-4832201300020000400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Feinberg, M. E., Sakuma, K.&#45;L., Hostetler, M., &#38; McHale, S. M. (2013). Enhancing sibling relationships to prevent adolescent problem behaviors: Theory, design and feasibility of siblings are special. <i>Evaluation and Program Planning, 36</i> (1), 97&#45;106.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103571&pid=S2007-4832201300020000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Goetting, A. (1986). The Developmental Tasks of Siblingship over the Life Cycle. <i>Journal of Marriage and Family, 48</i> (4), 703&#45;714.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103573&pid=S2007-4832201300020000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Huebner, A. J., &#38; Howell, L. W. (2003). Examining the relationship between adolescent sexual Risk&#45;Taking and perceptions of monitoring, communication, and parenting styles. <i>Journal of Adolescent Health, 33</i> (2), 71&#45;78.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103575&pid=S2007-4832201300020000400018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Jaccard, J., Dittus, P. J., &#38; Gordon, V. V. (1996). Maternal Correlates of Adolescent Sexual and Contraceptive Behavior. <i>Family Planning Perspectives, 28</i> (4), 159&#45;185.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103577&pid=S2007-4832201300020000400019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kincaid, C., Jones, D. J., Sterrett, E., &#38; McKee, L. (2012). A review of parenting and adolescent sexual behavior: The moderating role of gender. <i>Clinical Psychology Review, 32</i> (3), 177&#45;188.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103579&pid=S2007-4832201300020000400020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Kowal, A. K., &#38; Blinn&#45;Pike, L. (2004). Sibling Influences on adolescents' attitudes toward safe sex practices. <i>Family Relations, 53</i> (4), 377&#45;384.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103581&pid=S2007-4832201300020000400021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lucey, H. (2010). Families, Siblings and Identities. In M. Wetherell &#38; C. T. Mohanty (Eds.), <i>The Sage Handbook of Identities.</i> (pp. 476&#45;507). London, UK: SAGE Publications, Ltd.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103583&pid=S2007-4832201300020000400022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Meli&aacute;, J., Pradilla, J., Mart&iacute;, N., Sancerni, M., Oliver, A., y Tomas, J. (1990). Estructura factorial, fiabilidad y validez del Cuestionario de Satisfaccion S21/26: un Instrumento con formato dicot&oacute;mico orientado al trabajo profesional. <i>Revista de Psicolog&iacute;a Universitas Tarraconensis, 12</i> (1/2), 25&#45;39.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103585&pid=S2007-4832201300020000400023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Milevsky, A., Schlechter, M. J., &#38; Machlev, M. (2011). Effects of parenting style and involvement in sibling conflict on adolescent sibling relationships. <i>Journal of Social and Personal Relationships, 28</i> (8), 1130&#45;1148.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103587&pid=S2007-4832201300020000400024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Minuchin, S. (1974). <i>Familias y terapia familiar.</i> M&eacute;xico, D.F.: Gedisa.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103589&pid=S2007-4832201300020000400025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Moreno, D., Robles, S., Fr&iacute;as, B., Rodr&iacute;guez, M., y Barroso, R. (2011). <i>Encuesta Universitaria sobre Salud Sexual.</i> Informe T&eacute;cnico correspondiente al proyecto IN307210 del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigaci&oacute;n e Innovaci&oacute;n Tecnol&oacute;gica (PAPIIT). M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103591&pid=S2007-4832201300020000400026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Moreno, D., Robles, S., Fr&iacute;as, B., Rodr&iacute;guez, M., y Barroso, R. (2010). Hablando con los padres sobre sexualidad. En: S. Rivera, R. D&iacute;az&#45;Loving, I. Reyes, R. S&aacute;nchez &#38; L.M. Cruz (eds.) <i>La Psicolog&iacute;a Social en M&eacute;xico,</i> vol. XIII (pp. 287&#45;294). M&eacute;xico: Asociaci&oacute;n Mexicana de Psicolog&iacute;a Social.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103593&pid=S2007-4832201300020000400027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mu&ntilde;oz&#45;Laboy, M. (2008). Familism and sexual regulation among bisexual latino men. <i>Archives of Sexual Behavior, 37</i> (5), 773&#45;782.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103595&pid=S2007-4832201300020000400028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Perlman, M., &#38; Ross, H. S. (1997). The Benefits of Parent Intervention in Children's Disputes: An Examnation of Concurrent Changes in Children's Fighting Styles. <i>Child development, 68</i> (4), 690&#45;700.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103597&pid=S2007-4832201300020000400029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Riesch, S. K., Jackson, N. M., &#38; Chanchong, W. (2003). Communication approaches to parent&#45;child conflict: young adolescence to young adult. <i>Journal of Pediatrics Nursing, 18</i> (4), 244&#45;256.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103599&pid=S2007-4832201300020000400030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Robles, S. y D&iacute;az&#45;Loving, R. (2011). <i>Validaci&oacute;n de la Encuesta Estudiantil sobre Salud Sexual (EESS).</i> M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103601&pid=S2007-4832201300020000400031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rocha&#45;S&aacute;nchez T., y D&iacute;az&#45;Loving, R. (2005). Cultura de g&eacute;nero: La brecha ideol&oacute;gica entre hombres y mujeres. <i>Anales de Psicolog&iacute;a, 21</i> (1), 42&#45;49.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103603&pid=S2007-4832201300020000400032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rodgers, J. L., Rowe, D. C., &#38; Harris, D. F. (1992). Sibling differences in adolescent sexual behavior: inferring process models from family composition patterns. <i>Journal of Marriage and Family, 54</i> (1), 142&#45;152.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103605&pid=S2007-4832201300020000400033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Stulhofer, A., Graham, C., Bozicevic, I., Kufrin, K., &#38; Ajdukovic, D. (2009). An assessment of hiv/sti vulnerability and related sexual risk&#45;taking in a nationally representative sample of young croatian adults. <i>Archives of Sexual Behavior, 38</i> (2), 209.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=103607&pid=S2007-4832201300020000400034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Wallace, S. A. 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