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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Archivo, memoria y ficción en Nadie me verá llorar de Cristina Rivera Garza]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[The structure of Cristina Rivera Garza's novel Nadie me verá llorar is organized with real documents taken from some patients' clinical stories at the mental hospital, La Castañeda, which was opened in 1910 to celebrate the Mexican Independence centenary. This paper explores the way in which the concepts of memory and archive are put in play to create a relationship between the historical and fictional discourses. The intersection of both discourses and its function in the level of the narrative construction and sense, bring, in the end, a particular idea of history as discipline and the question of its truth as an official discourse by the authority in power.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Estudios y ensayos</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Archivo, memoria y ficci&oacute;n en <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> de Cristina Rivera Garza</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Archive, Memory and Fiction in <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> by Cristina Rivera Garza</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Julia &Eacute;rika Negrete Sandoval</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><a href="mailto:juli7mas@hotmail.com">juli7mas@hotmail.com</a></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La estructura textual de <i>Nadie me ver&aacute; llorar,</i> de Cristina Rivera Garza, est&aacute; organizada a partir de la introducci&oacute;n de documentos reales tomados de las historias cl&iacute;nicas de algunos pacientes del manicomio La Casta&ntilde;eda, inaugurado en 1910 con motivo de la celebraci&oacute;n del centenario de la Independencia de M&eacute;xico. Este art&iacute;culo explora el modo en que tal recurso pone en juego los conceptos de memoria y archivo, a partir de los cuales se relacionan el discurso hist&oacute;rico y el ficcional. El entrecruzamiento de ambos discursos y su funci&oacute;n en el nivel de la construcci&oacute;n narrativa y de sentido, conducen, en el fondo, a una idea particular de la historia como disciplina y al cuestionamiento de su verdad en tanto discurso oficial de las instancias de poder.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave</b>: memoria, archivo, Historia, La Casta&ntilde;eda, M&eacute;xico porfirista.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">The structure of Cristina Rivera Garza's novel <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> is organized with real documents taken from some patients' clinical stories at the mental hospital, La Casta&ntilde;eda, which was opened in 1910 to celebrate the Mexican Independence centenary. This paper explores the way in which the concepts of memory and archive are put in play to create a relationship between the historical and fictional discourses. The intersection of both discourses and its function in the level of the narrative construction and sense, bring, in the end, a particular idea of history as discipline and the question of its truth as an official discourse by the authority in power.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords</b>: memory, archive, History, La Casta&ntilde;eda, M&eacute;xico porfirista.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Hacer Historia o hacer Literatura? Es quiz&aacute;s una interrogante que ha despertado el genio de buen n&uacute;mero de escritores del siglo XX; y es que la relaci&oacute;n entre estos dos tipos de escritura es tan estrecha, como difusos los l&iacute;mites que las separan. Tan es as&iacute; que el desarrollo de teor&iacute;as que tratan de definir la historia se han gestado a la par de esta suerte de "boom" de lo hist&oacute;rico convertido en literario. En esta l&iacute;nea se desplaza una de las escritoras mexicanas m&aacute;s destacadas en la actualidad, Cristina Rivera Garza (1964), quien, desde su formaci&oacute;n como historiadora, entra en terrenos de la creaci&oacute;n con una sensibilidad que ha sabido conjugar dos visiones: la del historiador y la del artista de la palabra. </font><font face="verdana" size="2">De esta doble perspectiva surge su primera novela, <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> (1999), con la que consigue el benepl&aacute;cito de la cr&iacute;tica y afianza su lugar dentro de las letras mexicanas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En ella, la escritora convoca la historia de los &uacute;ltimos a&ntilde;os del porfirismo y del M&eacute;xico revolucionario y postrevolucionario, as&iacute; como el acontecimiento particular del manicomio La Casta&ntilde;eda, inaugurado en 1910 con motivo de la celebraci&oacute;n del centenario de la Independencia. Sobre ese c&uacute;mulo de pasado real se asienta el devenir de los protagonistas de la novela, Matilda Burgos y Joaqu&iacute;n Buitrago: una loca asilada en el manicomio &#151;y que en otro tiempo fuera prostituta&#151; y un fot&oacute;grafo morfin&oacute;mano cuya vida carece de pasiones hasta que se reencuentra con Matilda.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los juegos con el lenguaje y la estructura textual en <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> se conectan con conceptos que han llamado la atenci&oacute;n de los historiadores: memoria y archivo, si bien es cierto que el primero de ellos es tambi&eacute;n un t&oacute;pico literario y que el segundo recientemente se ha incorporado al mismo &aacute;mbito. Aunque la novela de Rivera Garza ha sido ya objeto de numerosas aproximaciones cr&iacute;ticas, pocas son las que abordan la relaci&oacute;n entre el discurso hist&oacute;rico y el de la ficci&oacute;n,<sup><a href="#notas">1</a></sup> aunque, en efecto, la mayor&iacute;a de ellas la se&ntilde;alan. Lo que aqu&iacute; me interesa destacar de esa relaci&oacute;n es, no obstante, el funcionamiento de las nociones de archivo y memoria y, a partir de ellas, acercarme al modo en que se realiza el cruce entre ambos discursos. Un elemento de singular importancia para dicho cruce se encuentra en el plano de la enunciaci&oacute;n, esto es, en la incorporaci&oacute;n de documentos ver&iacute;dicos intercalados en la narraci&oacute;n y en la manera en que el narrador los dispone en el cuerpo del texto y reelabora lo dicho en ellos asumiendo distintas perspectivas. Todo esto conduce, en el fondo, a una idea particular de la historia como disciplina y al cuestionamiento de la verdad de su discurso en tanto palabra oficial de las instancias de poder.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>I. Documentos y recuerdos: dos formas de visitar el pasado</b></font></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La relaci&oacute;n entre historia y literatura se ha vuelto un lugar muy visitado por la literatura contempor&aacute;nea, no solo por la llamada novela hist&oacute;rica, sino por gran cantidad de textos que, si bien se ubican en el g&eacute;nero de novela, presentan una tendencia generalizada a la hibridaci&oacute;n discursiva, donde las formas del relato hist&oacute;rico entran en el universo de la ficci&oacute;n y, rec&iacute;procamente, ampl&iacute;an las dimensiones de sus discursos.<sup><a href="#notas">2</a></sup> En este contexto, la novela de Rivera Garza ejemplifica tal tendencia y, m&aacute;s a&uacute;n, da constancia de una postura te&oacute;rica respecto al quehacer hist&oacute;rico que subyace en su escritura: la visi&oacute;n del pasado desde la marginalidad, es decir, a partir de historias particulares de sujetos socialmente marginados y de los detalles de su vida cotidiana.<sup><a href="#notas">3</a></sup></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> surge de la investigaci&oacute;n que dio origen a la tesis doctoral de la autora; en ella se posiciona ante el hecho hist&oacute;rico, como se&ntilde;ala Andr&eacute;s R&iacute;os Molina, del lado de la subalternidad y la observaci&oacute;n de los rituales cotidianos, pues considera que desde ah&iacute; es posible abordar la construcci&oacute;n del Estado y cuestionar el cumplimiento de su proyecto modernizador (38). En la novela, sin embargo, la perspectiva es un tanto distinta, mucho m&aacute;s personal, aunque no se aleja de su origen, pues, como afirma la autora, su intenci&oacute;n era hacer contempor&aacute;neo el pasado sin usurpar las voces de ese mundo que la inquietaba (2007: s. p.). Voces que, en la novela, corresponden no solo a Matilda y otros internos de La Casta&ntilde;eda; son tambi&eacute;n, aunque de modo distinto, las de Joaqu&iacute;n, Diamantina Vicario y C&aacute;stulo Rodr&iacute;guez. Diamantina es el punto de contacto entre los recuerdos de Matilda y Joaqu&iacute;n; es la primera mujer de ambos, prototipo de la emancipaci&oacute;n femenina. Del otro lado, en consonancia con el discurso de la ciencia positivista, est&aacute; el doctor Eduardo Oligochea, quien, al facilitar el expediente de Matilda a Joaqu&iacute;n, los une en el presente.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esos ecos del pasado construyen la complejidad de la narraci&oacute;n, que se verifica en varios niveles: lo dicho, lo escrito, lo le&iacute;do e interpretado, y lo no dicho por los personajes. El punto de partida es Joaqu&iacute;n Buitrago, el fot&oacute;grafo cuyo lente ha captado la imagen de Matilda a&ntilde;os atr&aacute;s en un burdel de Salto del Agua en la ciudad de M&eacute;xico; la entrada en la novela se da a trav&eacute;s de la lente de su c&aacute;mara fotogr&aacute;fica; ser&aacute; &eacute;l quien se encargue de desentra&ntilde;ar el pasado de Matilda en los expedientes del manicomio y en la memoria, la suya y la de ella. De la mano de un narrador en tercera persona que, de un cap&iacute;tulo a otro cambia su foco de atenci&oacute;n, el lector se inmiscuye tambi&eacute;n en la historia de M&eacute;xico a finales del siglo XIX y comienzos del XX.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El texto abre con una pregunta de Matilda a Joaqu&iacute;n: "&#151;&iquest;C&oacute;mo se convierte uno en fot&oacute;grafo de locos?" (1999: 13). De modo que la memoria se presenta desde el comienzo como la entrada a ese pasado que llev&oacute; a los personajes a ser lo que son, aunque efectivamente es Matilda quien dar&aacute; respuesta a la petici&oacute;n de &eacute;l: "&#151;Mejor dime c&oacute;mo se convierte uno en una loca" (16). La alusi&oacute;n impl&iacute;cita a los actos de rememoraci&oacute;n y narraci&oacute;n que la mujer, desde su locura, realizar&aacute; ante Joaqu&iacute;n coloca la perspectiva narrativa en el pasado que este ir&aacute; reconstruyendo. Por lo dem&aacute;s, se advierte el doble papel de Joaqu&iacute;n quien, a modo de encarnaci&oacute;n de la autora, busca en los archivos del manicomio y en bibliotecas los documentos que confirmen sus sospechas y le ayuden a reconstruir el misterio de una vida. As&iacute;, su b&uacute;squeda llega lejos al conjugar la narraci&oacute;n personal de Matilda con los hallazgos en su expediente cl&iacute;nico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Uno de los recursos que Rivera Garza utiliza para recrear la vida cotidiana en La Casta&ntilde;eda es la incorporaci&oacute;n de partes de las historias cl&iacute;nicas de algunos internos; estos fragmentos, asentados dentro del texto en tipograf&iacute;a diferente, muestran la voz de los alienados, as&iacute; como las observaciones de los m&eacute;dicos y el modo en que el sistema respond&iacute;a a un orden venido de afuera, del aparato pol&iacute;tico, y no del conocimiento cient&iacute;fico en el &aacute;rea de la psiquiatr&iacute;a. En este sentido, es viable decir que la perspectiva hist&oacute;rica se sostiene, por un lado, en la presentaci&oacute;n de documentos ver&iacute;dicos, y, por el otro, en el relato de acontecimientos ocurridos en los &aacute;mbitos social, econ&oacute;mico, pol&iacute;tico y cultural de la &eacute;poca.<sup><a href="#notas">4</a></sup> Sin embargo, este mismo recurso pone de manifiesto el artificio de la ficci&oacute;n, pues deja ver el juego imaginativo entre los niveles del relato, la historia o di&eacute;gesis y la narraci&oacute;n (enunciaci&oacute;n).<sup><a href="#notas">5</a></sup> En este &uacute;ltimo nivel, destaca la forma que Mar&iacute;a Isabel Filinich llama "enunciaci&oacute;n escrita" (117&#45;122), representada por los textos que el narrador atribuye o no a un personaje pero que informan sobre la historia contada y sustituyen, en algunos casos, la verbalizaci&oacute;n del propio narrador o de los personajes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El acto de lectura es otra forma de esta modalidad de la enunciaci&oacute;n: el texto se puede presentar no solo como escrito o transcrito por el personaje, sino tambi&eacute;n como le&iacute;do. Como ejemplo, en el segundo cap&iacute;tulo de la novela, la transcripci&oacute;n, en cursivas, de fragmentos de los libros de historia que Joaqu&iacute;n consulta en la Biblioteca Nacional para descubrir el pasado de Matilda alude al acto de lectura que &eacute;l lleva a cabo. Al mismo tiempo que sirven para construir la genealog&iacute;a de este singular personaje, tales textos informan sobre el M&eacute;xico antiguo, concretamente acerca de la llegada del pueblo totonaca al Taj&iacute;n y, posteriormente, sobre los avatares de esta gente por sobrevivir a la explotaci&oacute;n del caciquismo porfiriano.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">La escritura como enunciaci&oacute;n se presenta no &uacute;nicamente en los textos insertos o transcritos, sino tambi&eacute;n en las alusiones a los actos de lectura y escritura, que constituyen dos de las acciones m&aacute;s significativas entre los acontecimientos narrados: "Joaqu&iacute;n est&aacute; tomando notas" (1999: 62), o m&aacute;s adelante: "El fot&oacute;grafo lee todos los libros. Las primeras noticias del Taj&iacute;n llegaron al mundo en 1785" (62). En el caso de Matilda, mucho antes de que se presente el texto escrito por ella, la referencia al acto de escribir antecede a lo que vendr&aacute; al final: "Escribe. Escribe cartas. Escribe despachos diplom&aacute;ticos. 'Mierda de mundo'. Escribe un diario. Todos sus papeles van a parar al expediente 6353 y ah&iacute; se quedan en los m&aacute;rgenes de los d&iacute;as y del lenguaje, como Joaqu&iacute;n, como el manicomio" (25). He aqu&iacute; lo singular de este recurso en la novela de Rivera Garza: el texto escrito es el elemento introductor de la veracidad que sirve de apoyo tanto al contexto hist&oacute;rico que nutre y significa la di&eacute;gesis como a la verosimilitud del relato en tanto ficci&oacute;n. A prop&oacute;sito de este tipo de enunciaci&oacute;n, Filinich puntualiza: "La escritura como modalidad de verbalizaci&oacute;n de la historia remite, de una u otra manera, a la forma del documento, del texto que tienen una existencia aparte del acto narrativo de destinarlo como historia a un narratario. A la manera del documento hist&oacute;rico, puede presentarse como <i>anterior</i> al acto narrativo" (120).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Desde esta &oacute;ptica, la noci&oacute;n de archivo se apoya en la lectura e interpretaci&oacute;n de documentos que anteceden a la narraci&oacute;n de la novela y se proyecta en la estructura del texto como ruptura, como el fragmento que introduce la voz de la historia y, de alg&uacute;n modo, la del otro. Para el historiador, la prueba documental representa una fuente primordial de conocimiento del pasado, en la medida en que de ella depende la reconstrucci&oacute;n de lo realmente ocurrido o, en palabras de Paul Ricoeur, de lo que <i>"un d&iacute;a fue"</i> (1996: 837). De ah&iacute; el valor de estos textos, sobre todo por su car&aacute;cter de testimonio, en cuanto palabra individual, porque con ellos se evoca el acontecimiento hist&oacute;rico al mismo tiempo que se da a conocer su otra cara: la de lo vivido.<sup><a href="#notas">6</a></sup> Aunque las partes de los expedientes incluidos presentan modificaciones respecto del original, est&aacute; patente el hecho de que cada texto aporta una significaci&oacute;n particular de la experiencia de la historia y, en este sentido, conforman una memoria colectiva que, a su vez, convoca la imagen del archivo, almac&eacute;n de retazos, como si este fuese otro tipo de memoria.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Por su parte, el trabajo de la ficci&oacute;n sobre el documento no est&aacute; solo en la modificaci&oacute;n de datos, sino que llega al nivel del lenguaje mismo. Desde el comienzo de la novela se observa la importancia que Rivera Garza reserva al trabajo con el lenguaje, concretamente con la escritura, ese c&uacute;mulo de signos que guardan la huella del pasado y cuyo valor depende de la calidad de la informaci&oacute;n que conservan as&iacute; como del ojo lector que los interprete. No puede dejar de mencionarse el lenguaje de la fotograf&iacute;a como apoyo del texto escrito, o de la propia memoria, en cuanto es un soporte de im&aacute;genes que conservan part&iacute;culas de tiempo.<sup><a href="#notas">7</a></sup> En este sentido puede leerse el cap&iacute;tulo tres de la novela, "Todo es lenguaje", donde se encuentran intercalados algunos expedientes cl&iacute;nicos. Este cap&iacute;tulo nos coloca directamente en el terreno h&iacute;brido donde confluyen historia y ficci&oacute;n, y donde esta &uacute;ltima cuestiona el valor de "verdad" de la primera. Aunque se trata de documentos ver&iacute;dicos, hay, como he se&ntilde;alado, informaci&oacute;n &#151;los nombres, por ejemplo&#151; que ha sido modificada; no obstante, estos no pierden su valor de prueba material al mismo tiempo que hacen evidente el artificio que estructura parte de la narraci&oacute;n. Estos documentos, llamados historias cl&iacute;nicas, inclu&iacute;an el registro de los antecedentes familiares y de salud del enfermo, descripciones de s&iacute;ntomas, constituci&oacute;n f&iacute;sica, comportamiento y observaciones del m&eacute;dico que entrevistaba al paciente. A pesar de la pretendida objetividad y orden de estos registros, lo &uacute;nico de que dispon&iacute;a la psiquiatr&iacute;a en el M&eacute;xico porfirista era de un lenguaje impreciso: el de los locos, los de "adentro".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los fragmentos de textos intercalados en la narraci&oacute;n sugieren un recorrido que va desde el conjunto de documentos ordenados y resguardados por una instituci&oacute;n hasta la materialidad del lenguaje fijado por la escritura que, a su vez, lleva la marca personal de quien escribe. En lo escrito queda la huella del pasado que el historiador tiene que descifrar. La preocupaci&oacute;n por el lenguaje en la novela de Rivera Garza se inclina a poner en duda la calidad de su precisi&oacute;n en la ciencia, concretamente en la psiquiatr&iacute;a, cuyo l&eacute;xico a&uacute;n era incapaz de designar las afecciones mentales y orientarse adecuadamente en la interpretaci&oacute;n de las manifestaciones verbales de la locura, como muestra la figura del doctor Eduardo Oligochea, m&eacute;dico de guardia de La Casta&ntilde;eda &#151;uno de los personajes que transmiten la otra visi&oacute;n de la realidad, la de los estratos vinculados al poder, reproducci&oacute;n a menor escala de la estructura de este y sus proyectos de progreso y modernizaci&oacute;n&#151;, quien es incapaz de conciliar el contenido de los expedientes con las descripciones m&eacute;dicas de los libros, porque "los maestros con los que empez&oacute; a explorar el laberinto de la mente hablan un idioma, y los enfermos recluidos dentro de los muros de La Casta&ntilde;eda, otro diferente" (1999: 87).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las historias cl&iacute;nicas permiten apreciar que, m&aacute;s all&aacute; del car&aacute;cter narrativo que, seg&uacute;n Paul Ricoeur,<sup><a href="#notas">8</a></sup> comparten la historia y la ficci&oacute;n, se abre una brecha en el lenguaje: los testimonios sugieren la equiparaci&oacute;n del lenguaje de la locura con el lenguaje po&eacute;tico, cuya verdad linda con territorios que no son ya los de la historia oficial sino los de una subjetividad que al dar su propia versi&oacute;n de la realidad, la re&#45;crea. Las voces marginales que se escuchan en <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> conducen al desentra&ntilde;amiento de modos de vida que responden a un marco social determinado por un sistema de exclusi&oacute;n impuesto por las instancias del poder. Y es que, a fuerza de no ser escuchadas, se vuelven excesivas, incoherentes o, por fin, enmudecen. Con todo, tales narraciones legitiman la voz de los otros, los de "adentro" o, en todo caso, "los de abajo" &#151;recordando los personajes de Azuela&#151;, que pugnan por restituir una memoria: de grupo, de familia, individual &#151;memorias que han sido desplazadas, olvidadas.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El archivo tiene un valor institucional, a diferencia de la memoria, que ha ganado la atenci&oacute;n de la historia merced al testimonio, en tanto alternativa para acceder al conocimiento del pasado y a la construcci&oacute;n de una memoria colectiva. En este sentido, la novela de Rivera Garza, m&aacute;s que oposici&oacute;n entre archivo y memoria, deja ver la complementariedad de sus funciones tanto para la historia como para la literatura. Si bien pone al descubierto lo que Pilar Calveiro llama "la voluntad archivadora de todo poder" (30), permite que la voz, o al menos el eco, del personaje Matilda se escuche de principio a fin, aunque el privilegio de la palabra lo tenga el narrador. La memoria aparece, entonces, como una posibilidad de reelaborar continuamente el pasado y reformular el sentido del presente; como sugiere Calveiro, en tanto proviene de la experiencia directa, la memoria reabre continuamente el pasado y lo confronta con la huella fija del documento. As&iacute;, aunque se cuestione la infidelidad de la memoria por estar sujeta al olvido en la evocaci&oacute;n del pasado, se le otorga, al mismo tiempo, la capacidad de verificar o refutar la pretendida verdad del acontecimiento hist&oacute;rico asentado en los discursos oficiales.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Habr&iacute;a que agregar que esos documentos son tambi&eacute;n discursos que la novela ficcionaliza. La puesta en juego del documento puede ser vista, entonces, ya sea como recurso de enunciaci&oacute;n o como una perspectiva m&aacute;s para ampliar la informaci&oacute;n significativa en el desarrollo de la di&eacute;gesis. De este modo, se puede hablar de una ficci&oacute;n de archivo, tomando en pr&eacute;stamo el t&eacute;rmino "ficciones del Archivo" de Roberto Gonz&aacute;lez Echevarr&iacute;a,<sup><a href="#notas">9</a></sup> en la medida en que al mismo tiempo que evoca la imagen del archivo en su forma institucionalizada &#151;por no decir que se funda en ella&#151; es tambi&eacute;n un resguardo, si bien secundario, del documento, es decir, la novela misma se convierte en archivo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En <i>Nadie me ver&aacute; llorar,</i> la reproducci&oacute;n del documento hist&oacute;rico es la prueba que sustenta la existencia del personaje central, Matilda; pero es adem&aacute;s la constataci&oacute;n de la institucionalidad del archivo, de su almacenamiento y resguardo, que es tambi&eacute;n de la ocultaci&oacute;n y el olvido. Esta es, precisamente, la otra cara de la Historia, la que se ha pasado por alto, la que, en su momento, desment&iacute;a el triunfo del proyecto modernizador de D&iacute;az, y que solo despu&eacute;s de muchas d&eacute;cadas sali&oacute; a la luz para entonces s&iacute; hacer historia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para Gonz&aacute;lez Echevarr&iacute;a hay dos figuras clave que representan, entre otras cosas, los huecos del archivo: muerte y vejez, las mismas que, en <i>Nadie me ver&aacute; llorar,</i> ilustran la adopci&oacute;n de la memoria como posibilidad de historiar. Matilda y Joaqu&iacute;n, aunque a&uacute;n no seniles, est&aacute;n ya despojados de toda esperanza, de algo que los vincule con el futuro; dedicados a la evocaci&oacute;n y reconstrucci&oacute;n del pasado, esperan como &uacute;nico y &uacute;ltimo destino el silencio, la paz, o, en definitiva, la muerte. A prop&oacute;sito de la misma idea, el autor comenta:</font></p>  	    <blockquote> 		    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estas figuras oraculares son v&iacute;nculos con el pasado y dep&oacute;sitos de cono 		cimientos, como archivos vivientes. Pero sus recuerdos son incompletos		y selectivos. La senilidad es una figura que representa los huecos en estos personajes de archivo. &#91;...&#93; Hay una extra&ntilde;a facultad creadora en los re 		cuerdos de estos personajes que es paralela a la forma en que se lleva a		cabo la selecci&oacute;n en el Archivo para crear la ficci&oacute;n, y que se encuentra en sus lapsos de memoria (249).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Para Matilda, la locura es una suerte de vejez prematura, por eso se hace m&aacute;s evidente el car&aacute;cter imaginativo y, por lo tanto, dudoso de la memoria, y no obstante, por lo mismo, enriquece la recuperaci&oacute;n del recuerdo puro. La enfermedad de Matilda est&aacute; vinculada con los recuerdos, su logorrea no es otra cosa que el ansia de narrativizar, de dar orden y sentido a su pasado. Y es que, en efecto, al parecer, la memoria se vuelve m&aacute;s brillante antes de vaciarse; de ah&iacute; que estos personajes sean tambi&eacute;n una suerte de arca de conocimientos capaz de colmar tantos huecos. Matilda y Joaqu&iacute;n constituyen, de este modo, la revaloraci&oacute;n del acto rememorativo que, con sus fallas y aciertos, llena los vac&iacute;os que el archivo ha dejado en la historia; con sus recuerdos imponen cierto orden, un orden po&eacute;tico, a la selecci&oacute;n de los fragmentos archivados. De ah&iacute; que su funci&oacute;n como figura de indagaci&oacute;n y desentra&ntilde;amiento del pasado que se hace presente sea fundamental.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Si bien las nociones de memoria y archivo incumben tanto al discurso hist&oacute;rico como al ficcional, seg&uacute;n se ha visto, se podr&iacute;a decir que en la novela de Rivera Garza, la memoria funciona como una figura literaria a la que, por contraste, se colocar&iacute;a la figura del archivo perteneciente al campo de la historia. Para esta &uacute;ltima, la memoria es un concepto complejo que se ha incorporado en las &uacute;ltimas d&eacute;cadas como posibilidad de historiar, mientras que para la ficci&oacute;n funciona como un mecanismo de elaboraci&oacute;n de la trama. En <i>Nadie me ver&aacute; llorar,</i> el funcionamiento de ambas figuras corre paralelo: el documento encuentra su confirmaci&oacute;n o refutaci&oacute;n en el acto de rememorar que los personajes llevan a cabo. Para Joaqu&iacute;n no basta la lectura del expediente de Matilda, necesita escuchar su propia versi&oacute;n de los hechos, y solo de ese modo puede reconstruir la historia de su vida, y viceversa: no es suficiente escuchar sus historias desproporcionadas, requiere una prueba material que las confirme. Dicho de otro modo, la memoria llena los olvidos del archivo, y &eacute;ste los de la memoria: en el recuerdo est&aacute; el registro de lo que el archivo pas&oacute; por alto, aunque, por desgracia, el testigo no siempre viva para contarlo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>2. De la memoria personal a la historia oficial</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Marcada por la exclusi&oacute;n y la reclusi&oacute;n, Matilda encarna las voces de los socialmente marginados a principios del siglo XX: pobres, ind&iacute;genas, mujeres, enfermos, locos. Si bien su llegada a la ciudad de M&eacute;xico signific&oacute;, al principio, la entrada al mundo del orden y el progreso, es revelador que su v&iacute;nculo con la lucha de Diamantina y C&aacute;stulo por la causa obrera haya cambiado su percepci&oacute;n de la realidad hasta el punto de arrojarse de lleno sobre ella renunciando, sin importar las consecuencias, a las comodidades y la protecci&oacute;n que le ofrec&iacute;a la posici&oacute;n social de su t&iacute;o Marcos. Este &uacute;ltimo, lo mismo que el doctor Eduardo Oligochea, representa algunos de los objetivos del proyecto modernizador del r&eacute;gimen de Porfirio D&iacute;az, pero tambi&eacute;n su fracaso. Ante la oposici&oacute;n de estas dos perspectivas (la de los de arriba y la de los de abajo) se descubre la intenci&oacute;n de la autora de entrar en los rituales cotidianos de quienes habitaron en La Casta&ntilde;eda, con el fin de "mostrarlos en su quehacer regular, ah&iacute; donde el poder y la falta de poder se entrelazaron para crear estrategias de sobrevivencia y no principios dogm&aacute;ticos" (Rivera 2001: 62). Y es que este inter&eacute;s por el registro de la cotidianidad tiene que ver tambi&eacute;n con el "giro subjetivo" que ha signado buena parte de los discursos contempor&aacute;neos, en un af&aacute;n de entrar en los rec&oacute;nditos espacios de la intimidad, donde se resguarda una verdad, si bien menos objetiva, m&aacute;s trascendente. Al respecto, desde la perspectiva de la sociolog&iacute;a cultural &#151;y en cierta coincidencia con la propuesta de Gonz&aacute;lez Echevarr&iacute;a&#151; Beatriz Sarlo observa que, desde hace por lo menos tres d&eacute;cadas, la mirada de los historiadores y cient&iacute;ficos sociales se ha desplazado hacia &aacute;mbitos un tanto ignorados hasta ese momento: "la brujer&iacute;a, la locura, la fiesta, la literatura popular, el campesinado, las estrategias de lo cotidiano" (17&#45;18), para buscar en ellos los elementos que se oponen a la "normalizaci&oacute;n" de los discursos del poder, ya que en la voz de los marginados y de los individuos comunes se encuentra, justamente, su refutaci&oacute;n. Esta es la postura que Rivera Garza asume como historiadora y narradora de ficciones: la de privilegiar las historias marginales y desde ah&iacute; reescribir y cuestionar la Historia.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sin embargo, en <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> suena tambi&eacute;n la voz del discurso oficial de la &eacute;poca porfirista, particularmente en el personaje de Marcos Burgos, quien encarna la ideolog&iacute;a positivista y, con ella, la seguridad de que el m&eacute;todo cient&iacute;fico ser&iacute;a la soluci&oacute;n de todos los problemas sociales. Convencido de que la higiene y la educaci&oacute;n transformar&iacute;an a las capas sociales m&aacute;s bajas haciendo de sus integrantes mejores individuos, Marcos Burgos pone a prueba sus teor&iacute;as en Matilda, solo para confirmar su error. &Eacute;l pensaba que "todas las patolog&iacute;as estaban directamente relacionadas con la falta de higiene tanto f&iacute;sica como mental del populacho. Si el r&eacute;gimen de verdad cre&iacute;a en el orden y el progreso, sosten&iacute;a, tendr&iacute;a que empezar por hacer de la higiene no un derecho sino un deber ciudadano" (1999: 106). Esta fue la creencia que imper&oacute; durante el porfirismo, cuya propuesta modernizadora conjug&oacute; los esfuerzos del Estado y los conocimientos en materia de salud para convertir al pa&iacute;s en "un espacio sano, c&oacute;modo y limpio, a sus habitantes en individuos saludables, trabajadores y de utilidad para el Estado" (Agostoni: 76). Pero quienes manten&iacute;an esta opini&oacute;n pertenec&iacute;an a la clase acomodada y distaban mucho de conocer a fondo los problemas reales que aquejaban no solo a la capital sino a todo el pa&iacute;s. Esta actitud acentuaba un cierto desprecio por los pobres, quienes, seg&uacute;n la opini&oacute;n de aqu&eacute;llos, eran el origen del desorden y la inestabilidad social (Zea 1968).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En tal contexto surge el Manicomio General de La Casta&ntilde;eda, uno de los grandes proyectos del porfirismo que, m&aacute;s que velar por la salud de los enfermos mentales, constituy&oacute; un medio de control y exclusi&oacute;n de individuos considerados un peligro para la sociedad. Ya que no hab&iacute;a lineamientos claros que establecieran qui&eacute;nes deb&iacute;an ser internados, el manicomio aloj&oacute; a todo el que, por su comportamiento fuera de las normas, diera indicios de incapacidad para interactuar socialmente. Hubo casos de reclusi&oacute;n de personas sanas cuyo encierro no estaba debidamente justificado y, sin embargo, viv&iacute;an por alg&uacute;n tiempo bajo el supuesto amparo de esta instituci&oacute;n creada por el Estado. Tanto para R&iacute;os Molina como para Rivera Garza, una postura pol&iacute;tica como esta coincide con la tesis de Michel Foucault, seg&uacute;n la cual las instancias de poder crean mecanismos &#151;prisiones, hospitales, manicomios, etc.&#151; para controlar, vigilar y mantener en los l&iacute;mites de la disciplina las conductas anormales que atentan contra el deber ser que estas establecen (R&iacute;os: 189&#45;190). As&iacute; las cosas, ning&uacute;n diagn&oacute;stico era lo suficientemente claro y completo para asegurar el estado metal de los internos, pese a que oficialmente fueran declarados dementes. La locura, pues, no ten&iacute;a par&aacute;metros concretos para su estudio, m&aacute;s bien se defini&oacute; en t&eacute;rminos de la moral imperante y del af&aacute;n de eliminar obst&aacute;culos para el progreso. Su lenguaje tambi&eacute;n era incoherente, como el de Matilda Burgos, excesivo y lleno de historias reales e inventadas o, de pronto, simplemente era silencio.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Aunque la locura de Matilda hace dudar de las historias que cuenta, supera el discurso de la historia oficial en la medida que, olvidada de s&iacute; misma y v&iacute;ctima del sistema, ignora lo que ha ocurrido a su alrededor: "Para Matilda, en cambio, la revoluci&oacute;n se redujo a dos forasteros recopilando datos. Un suicidio. La falta de sonidos. Los dos anduvieron siempre en las orillas de la historia, siempre a punto de resbalar y caer fuera de su embrujo y siempre, sin embargo, dentro. Muy dentro" (176). Joaqu&iacute;n, el fot&oacute;grafo de locos, es el &uacute;nico que cree y comprende las historias de Matilda que Eduardo Oligochea considera meros inventos de su profusa imaginaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Las teor&iacute;as del t&iacute;o Marcos fracasan con la partida de Matilda, v&iacute;ctima de la enajenaci&oacute;n a que la induce la muerte de Diamantina y las injusticias que asolan la ciudad, ignoradas mientras estuvo bajo la protecci&oacute;n y vigilancia de su t&iacute;o. El cambio en Matilda introduce otros espacios de marginalidad donde lo cotidiano contradice una vez m&aacute;s los ideales de modernidad. As&iacute;, la primera gran dificultad que enfrenta es la falta de empleo y los bajos salarios. Pronto, la pobreza se impone cuando la mujer que le proporcion&oacute; un catre en un rinc&oacute;n de su cuarto de vecindad muere y Matilda tiene que hacerse cargo de los dos hijos de esta. Dicha situaci&oacute;n introduce al personaje a otro espacio marginal: el prost&iacute;bulo.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">En este punto de la narraci&oacute;n hay un doble movimiento espacial: en el tiempo de la di&eacute;gesis, adentro; en el del relato, afuera: "Es el 21 de marzo de 1921" y mientras Matilda y Joaqu&iacute;n abandonan La Casta&ntilde;eda, el adentro del prost&iacute;bulo "es la historia que Matilda recuerda en el tren que los lleva desde Mixcoac a la Ciudad de M&eacute;xico. Fuera" (132&#45;133). La oposici&oacute;n de espacios ampl&iacute;a el contraste entre presente y pasado, recuerdos y realidad, ficci&oacute;n e historia. En el interior del burdel la vida de Matilda se degrada cada vez m&aacute;s, pero al mismo tiempo gana en libertad y experiencia; est&aacute;, sin embargo, a un paso de la locura. El nuevo trabajo de Matilda, ahora llamada La Diablesa, representa otro de los problemas sociales que el gobierno porfirista en decadencia intent&oacute; solucionar.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n R&iacute;os Molina, entre las enfermedades mentales m&aacute;s com&uacute;nmente identificadas en la &eacute;poca se encontraban: demencias, imbecilidad, epilepsia, alcoholismo, neurosis y par&aacute;lisis general progresiva. Esta &uacute;ltima estuvo asociada, en la mayor&iacute;a de los casos, con la s&iacute;filis y esta, a su vez, con la prostituci&oacute;n, de modo que</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">los doctores no dudaron en afirmar que la prostituci&oacute;n era la causa incuestionable de dicha afecci&oacute;n, germen de la "degeneraci&oacute;n" racial que		imped&iacute;a la consolidaci&oacute;n de una naci&oacute;n moderna, sana y civilizada. Por		lo tanto, era necesario mantener un control riguroso sobre las prostitutas y todos aquellos hombres que ten&iacute;an sexo con ellas: alcoh&oacute;licos,		criminales, drogadictos y otros tantos "degenerados" (164).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Esta vigilancia estuvo asociada adem&aacute;s con una visi&oacute;n de la feminidad moldeada desde anta&ntilde;o por una sociedad patriarcal convencida de la inferioridad de la mujer. Por eso, la prostituci&oacute;n, como la locura, se consideraba una enfermedad y se la vinculaba con la degeneraci&oacute;n y la mala conducta. La prostituta, a fin de cuentas, observa Marcela Lagarde, es una "loca" (587). Muy a tono con esta opini&oacute;n, Rivera Garza incorpora la referencia a una obra paradigm&aacute;tica de la &eacute;poca, <i>Santa,</i> de Federico Gamboa, en cuyas p&aacute;ginas la visi&oacute;n masculina de la sexualidad femenina resultaba irrisoria ante la realidad que enfrentaban las prostitutas en la ciudad de M&eacute;xico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el burdel, Matilda encuentra en Ligia a su segunda Diamantina y, por fin, consuma el amor que no tuvo con la primera, pero esta tambi&eacute;n la abandona. Su soledad la hace renunciar a las noches de La Modernidad y la conduce al desierto de San Luis Potos&iacute; al lado de Paul Kam&agrave;ck, un ingeniero estadounidense prendado de esas tierras secas y empe&ntilde;ado en explotar las minas de Real de Catorce. La revoluci&oacute;n est&aacute; en progreso; sin embargo, para ellos no hay afuera, la &uacute;nica realidad es el silencio y las ganas de borrar todo el pasado: adentro es afuera, conjugados en un mismo espacio. Tras el suicidio de Paul en la explosi&oacute;n de una mina, Matilda se desploma en el vac&iacute;o de la memoria, en un pasado temporalmente perdido. En 1918 vuelve en s&iacute;; al contar los &uacute;ltimos sucesos de su vida se da cuenta de que su pasado se consumi&oacute; en las mismas llamas que Paul, pues nadie da cr&eacute;dito a su historia. Su regreso a la ciudad de M&eacute;xico es la &uacute;nica forma de escapar de la desolaci&oacute;n del desierto.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al llegar a la capital, encuentra como &uacute;nico refugio el manicomio, donde se consuma su degradaci&oacute;n, que es simult&aacute;neamente su triunfo, o mejor, el triunfo de la contradicci&oacute;n sobre la raz&oacute;n de la ciencia y la verdad de la historia oficial. Est&aacute; otra vez adentro, sin esperar nada, hasta que se reencuentra con Joaqu&iacute;n. Es el tercer encuentro, y ser&aacute; el &uacute;ltimo. Salen juntos al mundo de afuera, donde todo ha cambiado y, no obstante, para ellos sigue siendo el mismo: "Matilda Burgos y Joaqu&iacute;n Buitrago se han perdido todas las grandes ocasiones hist&oacute;ricas. Cuando la revoluci&oacute;n estall&oacute;, ella estaba dentro de un amor hecho de biznagas y aire azul, y &eacute;l en la duermevela desigual de la morfina" (175). Es 1921: un a&ntilde;o antes el nuevo Estado, el posrevolucionario, hab&iacute;a tomado la direcci&oacute;n de la pol&iacute;tica nacional, esta vez con la participaci&oacute;n de las clases medias (Escalante: 254 y ss.).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En la casa de Santa Mar&iacute;a la Rivera Joaqu&iacute;n pasa horas escuchando las historias interminables de Matilda, sus recuerdos llegan a veces a borbotones, entonces no para de hablar hasta que regresa, otra vez, el silencio. Los d&iacute;as que pasan juntos ah&iacute; son la &uacute;ltima puerta que ella abre al pasado, la misma que clausurar&aacute; el futuro, ya que una vez despojada de los recuerdos volver&aacute; al encierro, al olvido de s&iacute; misma, a la locura: "Hablar, sin embargo, la ayuda a limpiarse, a borrar las trazas de gis en la pizarra verde del mundo. Pronto no quedar&aacute; nada. Pronto podr&aacute; regresar a su refugio, a ese lugar sin puertas que Eduardo Oligochea denomina locura. Una afecci&oacute;n mental. El silencio" (198).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el transcurso de la novela se contraponen espacios que van uniendo una historia con la otra: la de adentro (Matilda, La Casta&ntilde;eda, el prost&iacute;bulo, Real de Catorce) y la de afuera (el pa&iacute;s, la capital, la Revoluci&oacute;n). Joaqu&iacute;n Buitrago funciona, en cierto sentido, como el punto de uni&oacute;n de ambos espacios y de las dos caras de la historia. Es, asimismo, la representaci&oacute;n conjunta del historiar y el crear, la puesta en ficci&oacute;n de la figura compleja que conjuga al historiador y al artista, en quien recae la tarea de indagar, desde dos perspectivas, en el pasado para entender el presente; es el encargado de cotejar los recuerdos guardados en su memoria y en la de Matilda con la prueba documental; es en definitiva, el momento cr&iacute;tico que destaca el trabajo creativo del historiador m&aacute;s all&aacute; de su funci&oacute;n interpretativa.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La rememoraci&oacute;n se convierte para Matilda y Joaqu&iacute;n en una b&uacute;squeda, la de s&iacute; mismos. &Eacute;l ha sido m&aacute;s afortunado; hijo de un reconocido m&eacute;dico, su nombre a&uacute;n se pronuncia en los altos c&iacute;rculos sociales. El de ella, sin embargo, solo est&aacute; en &eacute;l y en los expedientes de La Casta&ntilde;eda, y a pesar de eso Matilda decide olvidarlo, borrar su identidad. Esta b&uacute;squeda del pasado de Matilda que comenz&oacute; el fot&oacute;grafo re&uacute;ne dos momentos importantes de reconstrucci&oacute;n: rememoraci&oacute;n e indagaci&oacute;n. La memoria como b&uacute;squeda implica un acto de imaginaci&oacute;n. El movimiento de retrospecci&oacute;n de la memoria se asemeja al que lleva a cabo el historiador en el proceso de indagaci&oacute;n, que tiene como exigencia, seg&uacute;n Ricoeur, el archivo, y se entiende como "el movimiento mediante el que el historiador se somete al acontecimiento a trav&eacute;s de la huella que deja en forma de archivo" (1999: 180). Mediante este movimiento entra la imaginaci&oacute;n en el relato hist&oacute;rico, pues, seg&uacute;n afirma el te&oacute;rico, la huella tiene la estructura mixta del efecto&#45;signo, esto es, en tanto marca de algo (efecto) precisa la deducci&oacute;n de una causa, mientras que como signo de algo presente que vale por pasado requiere de interpretaci&oacute;n. Esta operaci&oacute;n, que en primera instancia distingue al relato hist&oacute;rico del de ficci&oacute;n es, parad&oacute;jicamente, uno de elementos que los acercan.</font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Un ep&iacute;grafe de Maples Arce, extra&iacute;do de la <i>Hoja de vanguardia,</i> en el &uacute;ltimo cap&iacute;tulo, "Vivir en la vida real del mundo", sit&uacute;a la historia nuevamente en 1921 y, al mismo tiempo que contextualiza con una referencia literaria que marca un momento decisivo en el arte a nivel mundial, exalta los cambios y la modernidad en auge de la ciudad de M&eacute;xico. Esta nota reafirma el papel del hecho literario en la reconfiguraci&oacute;n de la realidad en contraste con la investigaci&oacute;n hist&oacute;rica, aunque ambos sean susceptibles de sustentarse en una prueba documental. As&iacute; pues, el cierre de la novela est&aacute; constituido en gran parte por textos ver&iacute;dicos escritos por la interna que en la novela lleva el nombre de Matilda Burgos, personaje que es, al fin y al cabo, producto de la reelaboraci&oacute;n imaginativa del relato de ficci&oacute;n. Ser contradictorio, cuya locura se define tanto por su logorrea como por el silencio, porque escribe y deja de escribir, por su exceso de recuerdos y por el olvido, Matilda hace coincidir su memoria con los mecanismos de selecci&oacute;n de la historia oficial, para la cual registrar el pasado es recuperar de &eacute;l solo lo que legitime el poder en turno. M&aacute;s all&aacute; de esto, hay una voluntad autoral de rescatar a los olvidados, darles voz, poner en di&aacute;logo sus historias con la gran historia y, desde ese di&aacute;logo, sopesar su condici&oacute;n de verdad.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Agostoni, Claudia. "Salud p&uacute;blica y control social en la Ciudad de M&eacute;xico a fines del siglo diecinueve", <i>Historia y Graf&iacute;a,</i> Universidad Iberoamericana, 17 (2001): 73&#45;97.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141405&pid=S0188-2546201300010000500001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Calveiro, Pilar. "La memoria como resistencia: Memorias y archivos". <i>De memoria y escritura,</i> coord. Esther Cohen y Ana Mar&iacute;a Mart&iacute;nez de la Escalera. Ejercicios de memoria 3. M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, 2002: 25&#45;45.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141407&pid=S0188-2546201300010000500002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Domenella, Ana Rosa. "Del canon a la parodia. Posible di&aacute;logo entre Santa y La Diablesa". <i>Santa, Santa nuestra,</i> ed. Rafael Olea Franco. M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2004: 287&#45;302.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141409&pid=S0188-2546201300010000500003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Escalante Gonzalbo, Pablo y otros. <i>Nueva historia m&iacute;nima de M&eacute;xico.</i> M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141411&pid=S0188-2546201300010000500004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Estrada, Oswaldo, ed. <i>Cristina Rivera Garza. Ning&uacute;n cr&iacute;tico cuenta esto...</i> M&eacute;xico: E&oacute;n / The University of North Carolina at Chapel Hill / UC Mexicanistas, 2010.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141413&pid=S0188-2546201300010000500005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Filinich, Mar&iacute;a Isabel. <i>La voz y la mirada.</i> M&eacute;xico: Plaza y Vald&eacute;s / Benem&eacute;rita Universidad Aut&oacute;noma de Puebla&#45;Universidad Iberoamericana, 1997.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141415&pid=S0188-2546201300010000500006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Gonz&aacute;lez Echevarr&iacute;a, Roberto. <i>Mito y archivo. Una teor&iacute;a de la narrativa latinoamericana.</i> Trad. Virginia Aguirre Mu&ntilde;oz. M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141417&pid=S0188-2546201300010000500007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Irwin, Robert Mckee. "La modernidad es un prost&iacute;bulo: <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> de Cristina Rivera Garza". <i>Territorio de escrituras. Narrativa mexicana del fin del milenio,</i> coord. Nora Pasternac. M&eacute;xico: Casa Juan Pablos / Universidad Aut&oacute;noma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, 2005: 71&#45;82.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141419&pid=S0188-2546201300010000500008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lagarde, Marcela. <i>Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas.</i> 4<sup>a</sup> ed. M&eacute;xico: Universidad Nacional Aut&oacute;noma de M&eacute;xico, 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141421&pid=S0188-2546201300010000500009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mac&iacute;as Rodr&iacute;guez, Claudia. <i>"Nadie me ver&aacute; llorar:</i> Huellas de la historia en la ficci&oacute;n", <i>Revista Iberoamericana</i> 17 (2006): 193&#45;213.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141423&pid=S0188-2546201300010000500010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Maga&ntilde;a Franco, Elena Alicia. "Di&aacute;logos subversivos: ficci&oacute;n e historia en <i>Nadie me ver&aacute; llorar."</i> Tesis de maestr&iacute;a. Universidad de Colima, 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141425&pid=S0188-2546201300010000500011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Mungu&iacute;a Zatarain, Martha Elena. "Cristina Rivera Garza. Memoria y subversi&oacute;n en <i>Nadie me ver&aacute; llorar'. Doscientos a&ntilde;os de narrativa mexicana. Siglo XX.</i> Vol. 2, ed. Rafael Olea Franco, colaboradora Laura Ang&eacute;lica de la Torre. M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2010: 425&#45;443.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141427&pid=S0188-2546201300010000500012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Parodi, Claudia. "Cristina Rivera Garza, ensayista y novelista: el recurso del m&eacute;todo". <i>Cristina Rivera Garza. Ning&uacute;n cr&iacute;tico cuenta esto...,</i> ed. Oswaldo Estrada. M&eacute;xico: E&oacute;n / The University of North Carolina at Chapel Hill / UC Mexicanistas, 2010: 73&#45;84.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141429&pid=S0188-2546201300010000500013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Poot&#45;Herrera, Sara. "El para&iacute;so de Matilda Burgos. Un refugio sin puertas". <i>Cristina Rivera Garza. Ning&uacute;n cr&iacute;tico cuenta esto...,</i> ed. Oswaldo Estrada. M&eacute;xico: E&oacute;n / The University of North Carolina at Chapel Hill / UC Mexicanistas, 2010: 85&#45;110.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141431&pid=S0188-2546201300010000500014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Price, Brian L. "Cristina Rivera Garza en las orillas de la historia". <i>Cristina Rivera Garza. Ning&uacute;n cr&iacute;tico cuenta esto...,</i> ed. Oswaldo Estrada. M&eacute;xico: E&oacute;n / The University of North Carolina at Chapel Hill / UC Mexicanistas, 2010: 111&#45;133.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141433&pid=S0188-2546201300010000500015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rangel, Dolores. "Una lectura de la sociedad porfiriana en <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> de Cristina Rivera Garza". <i>Revista de Literatura Mexicana Contempor&aacute;nea</i> 15.37 (2008): 53&#45;61.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141435&pid=S0188-2546201300010000500016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ricoeur, Paul. <i>Tiempo y narraci&oacute;n III. El tiempo narrado.</i> Trad. Agust&iacute;n Neira. M&eacute;xico: Siglo XXI, 1996.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141437&pid=S0188-2546201300010000500017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ricoeur, Paul. <i>Historia y narratividad.</i> Trad. Gabriel Aranzueque, inte. &Aacute;ngel Gabilondo y Gabriel Aranzueque. Barcelona: Paid&oacute;s Ib&eacute;rica / Universidad Aut&oacute;noma, 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141439&pid=S0188-2546201300010000500018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">R&iacute;os Molina, Andr&eacute;s. <i>La locura durante la Revoluci&oacute;n Mexicana. Los primeros a&ntilde;os del Manicomio General La Casta&ntilde;eda, 1910&#45;1920.</i> M&eacute;xico: El Colegio de M&eacute;xico, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141441&pid=S0188-2546201300010000500019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rivera Garza, Cristina. <i>Nadie me ver&aacute; llorar.</i> M&eacute;xico: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes / Instituto Nacional de Bellas Artes / Tusquets Editores, 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141443&pid=S0188-2546201300010000500020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rivera Garza, Cristina. "La vida en reclusi&oacute;n: cotidianidad y Estado en el Manicomio General La Casta&ntilde;eda (M&eacute;xico, 1910&#45;1930)". <i>Entre m&eacute;dicos y curanderos. Cultura, historia y enfermedad en la Am&eacute;rica Latina Moderna,</i> ed. Diego Armus. Buenos Aires: Grupo Editorial Norma, 2003: 179&#45;219.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141445&pid=S0188-2546201300010000500021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rivera Garza, Cristina. "Por la salud mental de la naci&oacute;n: vida cotidiana y Estado en el Manicomio General de La Casta&ntilde;eda, M&eacute;xico 1910&#45;1930", <i>Secuencia</i> 51 (2001): 57&#45;89.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141447&pid=S0188-2546201300010000500022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rivera Garza, Cristina. "Desde M&eacute;xico para Corea. Entrevista a Cristina Rivera Garza", <i>Esp&eacute;culo. Revista de Estudios Literarios</i> (Universidad Complutense de Madrid). 35 (2007). 3 noviembre 2010. &lt;<a href="http://www.ucm.es/info/especulo/numero35/crisrive.html" target="_blank">http://www.ucm.es/info/especulo/numero35/crisrive.html</a>&gt;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141449&pid=S0188-2546201300010000500023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rodr&iacute;guez, Blanca. "Intertextualidades en <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> de Cristina Rivera Garza". <i>Revista de Literatura Mexicana Contempor&aacute;nea</i> 9.20 (2003): 105&#45;115.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141451&pid=S0188-2546201300010000500024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Rodr&iacute;guez&#45;Luis, Julio. <i>El enfoque documental en la narrativa hispanoamericana. Estudio taxon&oacute;mico.</i> M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 1997.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141453&pid=S0188-2546201300010000500025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sanchez&#45;Blake, Elvira. "Locura y literatura: la otra mirada". <i>La manzana de la discordia</i> 8 (2009): 15&#45;23. 20 Sept. 2012 &lt;<a href="http://manzanadiscordia.univalle.edu.com" target="_blank">http://manzanadiscordia.univalle.edu.com</a>&gt;    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141455&pid=S0188-2546201300010000500026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref -->.</font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Sarlo, Beatriz. <i>Tiempo pasado. Cultura de la memoria y giro subjetivo. Una discusi&oacute;n.</i> Buenos Aires: Siglo XXI, 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141457&pid=S0188-2546201300010000500027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Venkatesh, Vinodh. "Transgresiones de la masculinidad: ciudad y g&eacute;nero en <i>Nadie me ver&aacute; llorar'. Cristina Rivera Garza. Ning&uacute;n cr&iacute;tico cuenta esto...,</i>ed. Oswaldo Estrada. M&eacute;xico: E&oacute;n / The University of North Carolina at Chapel Hill / UC Mexicamstas, 2010: 135&#45;154.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141459&pid=S0188-2546201300010000500028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <!-- ref --><p align="justify"><font face="verdana" size="2">Zea, Leopoldo. <i>El positivismo en M&eacute;xico: Nacimiento, apogeo y decadencia.</i> M&eacute;xico: Fondo de Cultura Econ&oacute;mica, 1968.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5141461&pid=S0188-2546201300010000500029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b><a name="notas"></a>Notas</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>1</sup> Destaca a este respecto la investigaci&oacute;n de Elena Alicia Maga&ntilde;a (2004), quien, desde esta perspectiva, realiza uno de los primeros acercamientos a la novela. B&aacute;sicamente, su estudio parte de la tesis de resignificaci&oacute;n de la historia que Rivera Garza lleva a cabo mediante el empleo de t&eacute;cnicas narrativas que integran el discurso de los marginados al discurso de la historia oficial para cuestionarlo. En esta misma l&iacute;nea entran los an&aacute;lisis de Claudia Mac&iacute;as (2006) y Claudia Parodi (2010). Si bien la mayor&iacute;a de estudios dedicados a esta novela observan el t&oacute;pico mencionado, las vertientes generales seguidas por la cr&iacute;tica apuntan, por un lado, al car&aacute;cter subversivo de la novela en cuanto cuestionamiento de una &eacute;poca de la historia de M&eacute;xico (Porfiriato y Revoluci&oacute;n) y de su tradici&oacute;n literaria (naturalismo y narrativa de la Revoluci&oacute;n), como muestran, entre otros, los art&iacute;culos de Blanca Rodr&iacute;guez (2003), Ana Rosa Domenella (2004), Robert Mckee Irwin (2005), Dolores Rangel (2008), Martha Mungu&iacute;a (2010) y Brian L. Price (2010). Por otro lado, en el rubro que engloba los temas de locura, prostituci&oacute;n y g&eacute;nero, se encuentran los estudios de Elvira S&aacute;nchez Blake (2009), Sara Poot&#45;Herrera (2010), Vinodh Venkatesh (2010), solo por mencionar algunos.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>2</sup>&nbsp;Cabe mencionar aqu&iacute; la tesis de Julio Rodr&iacute;guez&#45;Luis (1997) sobre el enfoque documental de la literatura hispanoamericana del siglo xx, espec&iacute;ficamente a partir de su segunda mitad, ya que la novela de Rivera Garza de alg&uacute;n modo se inscribe dentro de esta tendencia. El autor sugiere que dentro de la narrativa documental hay varias categor&iacute;as, entre ellas "la novela documental", la cual se basa en "sucesos reales y en las relaciones de sus testigos, pero los incorporan no solo empleando procedimientos novel&iacute;sticos &#91;...&#93; sino <i>con la intenci&oacute;n</i> de crear una estructura novel&iacute;stica <i>independiente</i> de su origen documental", y su prop&oacute;sito es "crear un efecto art&iacute;stico" (75, &eacute;nfasis del texto). La novela documental es la m&aacute;s problem&aacute;tica de sus categor&iacute;as, ya que no sigue el presupuesto b&aacute;sico seg&uacute;n el cual toda narrativa documental "traduce la realidad tal cual es" (14), pues en cuanto ficci&oacute;n pone el acento sobre el aspecto inventivo de reelaboraci&oacute;n de la realidad, muy aparte de cualquier intencionalidad ideol&oacute;gica o pol&iacute;tica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>3</sup>&nbsp;Si bien es cierto que <i>Nadie me ver&aacute; llorar</i> se apoya en ciertos aspectos del quehacer del historiador &#151;como el trabajo sobre el documento y el privilegio de la perspectiva de la microhistoria&#151; tambi&eacute;n subyace el di&aacute;logo con el pasado por el lado de la tradici&oacute;n literaria decimon&oacute;nica y de principios del siglo xx, como atinadamente advierte Martha Elena Mungu&iacute;a (425&#45;443) al destacar la importancia de la parodia que Rivera Garza hace, entre otros aspectos, de la est&eacute;tica naturalista, en el sentido de que "el naturalismo se forja en los intentos de empatar arte y ciencia, de tal suerte que la novela reivindicaba para s&iacute; la objetividad, el an&aacute;lisis riguroso, de car&aacute;cter cient&iacute;fico, y orientaba su inter&eacute;s al examen de sujetos desplazados y socialmente problem&aacute;ticos: alcoh&oacute;licos, criminales, prostitutas" (428&#45;429). En esta vertiente destaca tambi&eacute;n la idea de que la autora invierte el canon de la narrativa de la Revoluci&oacute;n (Price: 111&#45;133), en el que las historias de corte b&eacute;lico, esencialmente masculinas, buscaban, m&aacute;s que una est&eacute;tica, la legitimaci&oacute;n del poder y la reafirmaci&oacute;n de una identidad nacional; de ah&iacute; que la novela de Rivera Garza sea la afirmaci&oacute;n de que "la revoluci&oacute;n como mito e historia ya no satisface las exigencias de la narraci&oacute;n nacional" (131). Otra variante es la parodia a un periodo hist&oacute;rico, esto es, a la modernidad del M&eacute;xico porfirista (Irwin: 71&#45;82), representada en el nombre mismo del prost&iacute;bulo donde trabaj&oacute; Matilda ("La Modernidad"), espacio clave en la novela.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>4</sup>&nbsp;Seg&uacute;n R&iacute;os Molina, Rivera Garza en su investigaci&oacute;n aborda "la historia de La Casta&ntilde;eda desde una vertiente m&aacute;s cercana a la historia cultural: la vida cotidiana y su relaci&oacute;n con la construcci&oacute;n del Estado moderno &#91;.&#93; La importancia de dichos detalles &#91;los cotidianos&#93; es que all&iacute; es posible detectar las trazas de esa modernidad tan prometida como evasiva" (38). Sin duda, al optar por esa perspectiva en su novela, la escritora hace coincidir realidades distintas de un mismo momento hist&oacute;rico y, as&iacute;, pone en tela de juicio la hegemon&iacute;a de la historia pol&iacute;tica y econ&oacute;mica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>5</sup>&nbsp;Sigo la distinci&oacute;n que hace Genette en <i>Figuras III</i> entre historia (significado o contenido narrativo &#151;di&eacute;gesis), relato (significante o texto narrativo) y narraci&oacute;n (acto narrativo productor); uso el t&eacute;rmino di&eacute;gesis para evitar confusiones y repeticiones de la palabra "historia". Remito, asimismo, al concepto de enunciaci&oacute;n que propone Mar&iacute;a Isabel Filinich, "representado por la relaci&oacute;n entre el nivel del relato y el de la narraci&oacute;n o situaci&oacute;n narrativa", a la que llama tambi&eacute;n enunciaci&oacute;n ficcional (32).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>6</sup> En un art&iacute;culo dedicado a elucidar la presencia de la historia en la ficci&oacute;n en <i>Nadie me ver&aacute; llorar,</i> Claudia Mac&iacute;as Rodr&iacute;guez reflexiona sobre el valor de los expedientes que Rivera Garza integra en la novela en tanto testimonios que no solo muestran la subjetividad de quienes cuentan su propia historia, sino que tambi&eacute;n llevan la marca de lo oficial al ser clasificados con un n&uacute;mero y una descripci&oacute;n m&eacute;dica. Para la cr&iacute;tica, el empleo del testimonio apoya la narraci&oacute;n de la historia de una vida y, de ese modo, se efect&uacute;a la reescritura de la historia en la ficci&oacute;n (2006).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>7</sup> De hecho, la autora reconoce haberse inspirando, precisamente, en la fotograf&iacute;a de una interna del manicomio: "A Matilda la encontr&eacute; en una fotograf&iacute;a cuando yo realizaba mi investigaci&oacute;n (de corte acad&eacute;mico, aunque tambi&eacute;n de corte muy personal) en los expedientes del Manicomio General La Casta&ntilde;eda" (2007: s. p.).</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>8</sup> Seg&uacute;n Paul Ricoeur, historia y ficci&oacute;n tienen en com&uacute;n el cometido de contar un relato y, m&aacute;s a&uacute;n, de participar en la construcci&oacute;n de la temporalidad humana mediante el acto de narrar. En relaci&oacute;n con la estructura de la trama, el autor propone la relaci&oacute;n entre la po&eacute;tica del relato y la teor&iacute;a de la historia (1999: 158).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><sup>9</sup> Hay que precisar que, con "ficciones del Archivo", el autor se refiere a las "narrativas que siguen buscando la clave de la cultura y la identidad latinoamericana, por lo que caen en la mediaci&oacute;n suministrada por el discurso antropol&oacute;gico &#91;...&#93; Al mismo tiempo que socavan las bases de la antropolog&iacute;a, las ficciones del Archivo privilegian el lenguaje de la literatura en el que se refugian tanto la novela como la antropolog&iacute;a. Es una literatura que aspira a tener una funci&oacute;n similar a la del mito en las sociedades primitivas y que de hecho imita las formas del mito proporcionadas por el discurso antropol&oacute;gico" (238). Estas narrativas encontraron su mayor desarrollo en la denominada "novela de la tierra" y los ejemplos paradigm&aacute;ticos son <i>Los pasos perdidos</i> de Alejo Carpentier y <i>Cien a&ntilde;os de soledad</i> de Gabriel Garc&iacute;a M&aacute;rquez. Aunque la novela de Rivera Garza roza con esta concepci&oacute;n, su construcci&oacute;n apunta hacia una asimilaci&oacute;n mucho m&aacute;s expl&iacute;cita de la figura del archivo y su funcionamiento tanto para la escritura de la historia como de la ficci&oacute;n.</font></p> 	    <p align="justify">&nbsp;</p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>INFORMACI&Oacute;N SOBRE LA AUTORA</b></font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Julia &Eacute;rika Negrete Sandoval:</b> Licenciada en Letras Espa&ntilde;olas por la Universidad de Guanajuato. Egresada del doctorado en Literatura Hisp&aacute;nica del Colegio de M&eacute;xico. Ha participado como ponente en diferentes coloquios y publicado art&iacute;culos sobre teor&iacute;a literaria y literatura mexicana e hispanoamericana en revistas especializadas.</font></p>      ]]></body><back>
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