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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;as</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Danilo Martuccelli, <i>La consistance du social. Une sociologie pour la modernit&eacute;</i></b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Hugo Jos&eacute; Su&aacute;rez</b></font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>(Rennes: PUR, 2005), 301 pp.</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><i>El Colegio de Michoac&aacute;n, Michoac&aacute;n</i></font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&nbsp;</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Danilo Martuccelli hace entrega de un nuevo t&iacute;tulo que trata la relaci&oacute;n entre modernidad e individuo, sujeto ampliamente abordado en sus reflexiones previas. El texto es un punto de llegada, responde a una trayectoria intelectual. Veamos. El inter&eacute;s de la tesis doctoral de Martuccelli gir&oacute; alrededor de la textura social, lo que lo llev&oacute; a realizar varias investigaciones posteriores con Michel Wieviorka y Fran&ccedil;ois Dubet en el seno del Centro de An&aacute;lisis y de Intervenci&oacute;n Sociol&oacute;gica (CADIS&#45;EHESS, Par&iacute;s) sobre el racismo, la escuela, la pol&iacute;tica. Varios libros fueron el resultado de esos acercamientos; de ellos conviene mencionar: <i>La France raciste</i> (1993), <i>D&eacute;calages</i> (1995), <i>A l'&eacute;cole. Sociologie de l'exp&eacute;rience scolaire</i> (1996). Posteriormente se concentra en la reflexi&oacute;n en su obra <i>Sociolog&iacute;as de la modernidad</i> (1999) &#45;documento de 700 p&aacute;ginas que va por la tercera edici&oacute;n&#45;, que se ha convertido en una obra indispensable para la formaci&oacute;n universitaria. Otra triada de libros prosigue entre 2001 y 2004, ahora tocando el tema de la dominaci&oacute;n y la <i>Gram&aacute;tica del individuo.</i> Luego de este itinerario anal&iacute;tico, el autor presenta <i>La consistance du social. Une sociologie pour la modernit&eacute;,</i> que comentaremos a continuaci&oacute;n.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El libro est&aacute; dividido en cinco cap&iacute;tulos: El intermundo; La acci&oacute;n como desfase; La sabidur&iacute;a sociol&oacute;gica; Cr&iacute;tica de la dominaci&oacute;n; Modernidad poli&#45;hist&oacute;rica. Frente a esta agenda, la pregunta de apertura en el pr&oacute;logo no pod&iacute;a ser otra: "&iquest;Qu&eacute; es la teor&iacute;a social?" Martuccelli empieza su reflexi&oacute;n criticando el uso de la teor&iacute;a como una fuente de legitimaci&oacute;n intelectual que sirve para posesionarse de un determinado linaje acad&eacute;mico. La teor&iacute;a no debe ser s&iacute;ntesis, generalizaci&oacute;n o comentario, sino "la producci&oacute;n de una manera de mirar la vida social" (p. 16). La teor&iacute;a no es un fin en s&iacute; mismo, debe ofrecer respuestas a los problemas que enfrenta una determinada sociedad. "El objetivo de la teor&iacute;a social es doble y contradictorio, por un lado la voluntad de responder a un problema social y por otro su vocaci&oacute;n para generar nuevos problemas intelectuales"; su rol no es encontrar soluciones sino ser una "permanente fuente de 'problemas' y una f&aacute;brica virtual de 'preguntas'" (p. 16).</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Evidentemente esta tarea s&oacute;lo se puede llevar a cabo en un contexto particular, y por tanto buscando explicar y comprender un problema hist&oacute;rico concreto. Por ello, nada m&aacute;s errado que considerar la teor&iacute;a como un cuerpo monol&iacute;tico de conceptos; el dinamismo, la transformaci&oacute;n, la creatividad, la lucidez y la flexibilidad son elementos fundamentales de la producci&oacute;n te&oacute;rica.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Martuccelli propone que el n&uacute;cleo del pensamiento sociol&oacute;gico se concentr&oacute; en el problema del orden social; las preguntas fueron: "&iquest;c&oacute;mo la sociedad es posible? &iquest;Qu&eacute; hace que se mantenga unida?" (p. 19). Una de las consecuencias de este enfoque fue, en distintas vertientes, el sost&eacute;n de una inquietud moral sobre el orden social. As&iacute;, el "problema del orden social se fue convirtiendo en un verdadero obst&aacute;culo intelectual y una interrogaci&oacute;n te&oacute;rica esterilizante" (p. 23). Para salvar este inconveniente, el autor propone cambiar el eje de la pregunta y m&aacute;s bien abordarla a partir de consideraciones ontol&oacute;gicas, es decir, las caracter&iacute;sticas del hecho de "estar juntos". Si bien la sociolog&iacute;a debe seguir preocup&aacute;ndose por el "estudio entre las acciones individuales y las estructuras sociales", el nuevo principio anal&iacute;tico ontol&oacute;gico ser&aacute; una liberaci&oacute;n del centro tem&aacute;tico sobre el orden social que permitir&aacute; ir en otras direcciones (p. 30). Para ello es necesario replantear la naturaleza de la modernidad que, como es conocido, ha ido de la mano del desarrollo del pensamiento sociol&oacute;gico.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Seg&uacute;n este autor, tres fueron las matrices interpretativas de la modernidad:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">1. La <i>diferenciaci&oacute;n social,</i> que sostiene "la idea de que la sociedad, a la inversa que la comunidad, est&aacute; asociada a la transici&oacute;n de grupos homog&eacute;neos hacia grupos heterog&eacute;neos, un camino de lo simple a lo complejo"; Durkheim claramente es uno de los promotores de esta tendencia.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">2. La <i>racionalizaci&oacute;n,</i> que sugiere que la sociedad es el resultado de la expansi&oacute;n de la coordinaci&oacute;n, planificaci&oacute;n y prevenci&oacute;n creciente en todas las esferas de la vida social, desde la econom&iacute;a hasta el derecho o el arte. Weber se inscribe en ella.</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">3. La <i>condici&oacute;n moderna,</i> que se preocupa por la modernidad como un modo de ser hist&oacute;rico del individuo, con sus respectivas angustias y figuras. Soci&oacute;logos como Simmel o Benjamin se encuentran en esta matriz (255&#45;256).</font></p> 	</blockquote>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">Los distintos autores se han situado en una u otra posici&oacute;n ante la modernidad, y las experiencias particulares han marcado un ritmo propio. As&iacute;, es diferente la modernidad en el sur o en el norte, la modernidad de hoy, la de ayer o la de ma&ntilde;ana. Martuccelli sostiene que</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">la modernidad no es ni un tipo societal (sociedad industrial o informacional), ni un modelo de cambio (modernizaci&oacute;n), ni un movimiento cultural (modernismo), ni un periodo hist&oacute;rico (tiempos modernos), ni un esp&iacute;ritu intelectual (Siglo de las Luces), sino una <i>experiencia in&eacute;dita</i> (p. 249).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">A pesar de su dif&iacute;cil clasificaci&oacute;n, la modernidad tiene un denominador com&uacute;n:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Una interrogaci&oacute;n sobre la actualidad y el mundo contempor&aacute;neo, impregnada de una fuerte inquietud hacia el presente &#91;...&#93;. Ser moderno supone la conciencia de pertenecer a un tiempo espec&iacute;fico y la voluntad de dar sentido al mundo social a trav&eacute;s de una inquietud original (p. 250).</font></p>  		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Lo propio de la modernidad no es un estado de evoluci&oacute;n, un modo de reproducci&oacute;n, un pacto pol&iacute;tico, una relaci&oacute;n con la cultura. o m&aacute;s bien, es todo esto a la vez pero anclado en una realidad de base m&aacute;s profunda y durable. En la ra&iacute;z de la modernidad se encuentra la experiencia de un mundo que jam&aacute;s estuvo tan completamente organizado y cerrado, donde los individuos se sienten obligados a un trabajo permanente de s&iacute; y del mundo (p. 254).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Pero &iquest;de qu&eacute; modernidad hablamos hoy? &iquest;C&oacute;mo se vive la dominaci&oacute;n en la modernidad del mundo actual? Es otra de las inquietudes del autor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Ya en su texto <i>Dominaciones ordinarias. Exploraci&oacute;n de la condici&oacute;n moderna</i> (2001), Martuccelli se preocupa por la dominaci&oacute;n y retoma la reflexi&oacute;n en este nuevo libro. Imposible abordar este concepto sin una lectura cr&iacute;tica &#45;y por tanto una ruptura&#45; de dos cl&aacute;sicos: Marx y Weber; el primero preocupado sobre todo por la subordinaci&oacute;n con la met&aacute;fora "maestro&#45;esclavo" que se convierte en la relaci&oacute;n "capital&#45;trabajo"; el segundo m&aacute;s bien enfocando la subordinaci&oacute;n a la que son sometidos los individuos libres que aceptan su condici&oacute;n sin cuestionamiento.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En los desaf&iacute;os que el autor se pone enfrente para construir una nueva manera de entender la dominaci&oacute;n, se debe comenzar constatando que una de las caracter&iacute;sticas de nuestra era es la experiencia del sufrimiento. Si bien en otro tiempo era m&aacute;s f&aacute;cil identificar los or&iacute;genes de las formas de la dominaci&oacute;n (y por tanto los mecanismos de resistencia), hoy vivimos un desfase entre las formas anteriores de la estructura sociol&oacute;gica de la dominaci&oacute;n y las nuevas experiencias del malestar individual y social. Ahora el desaf&iacute;o es "c&oacute;mo transformar el sufrimiento en injusticia" (p. 213) que permita definir un escenario de dominaci&oacute;n con adversarios, identidades y campo de conflicto claro.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">&iquest;Qu&eacute; hacer ante la dominaci&oacute;n ordinaria y silenciosa? Martuccelli sugiere la producci&oacute;n de la solidaridad, es decir, construir puentes de comunicaci&oacute;n entre los malestares de distintas experiencias individuales que, a pesar de ser diferentes y diversas, responden a similares vivencias subjetivas de dominaci&oacute;n (p. 233). La solidaridad debe buscar construir "un lazo social y subjetivo entre actores diferentes socialmente y alejados en el espacio", pero con puntos de encuentro. La sociolog&iacute;a puede jugar un papel fundamental en esta nueva situaci&oacute;n, contribuyendo a la producci&oacute;n de un sentimiento de similitud que genere solidaridad cosmopolita:</font></p>  	    <blockquote> 		    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El objetivo en una perspectiva cr&iacute;tica, no es se&ntilde;alar las similitudes en t&eacute;rminos de sistemas de valores o de com&uacute;n humanidad, sino mostrar las resemblanzas pol&iacute;ticamente significativas a partir de la similitud de los estados y pruebas de dominaci&oacute;n a los cuales son confrontados los individuos (pp. 234&#45;236).</font></p> 	</blockquote>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">As&iacute;, modernidad, individuo y desasosiego son una triada inseparable propia de la experiencia moderna. La sociolog&iacute;a &#45;y por tanto la teor&iacute;a social&#45; debe ser una herramienta de trabajo cuyo "objetivo es a la vez producir una serie de nuevas preguntas con el fin de estimular las investigaciones diversas y enfrentarse a lo que se piensa que son las grandes preguntas hist&oacute;ricas de un periodo" (p. 292). <i>La consistance du social</i> pretende contribuir a esta tarea.</font></p>      ]]></body>
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