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</front><body><![CDATA[  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="4">Rese&ntilde;a</font></p>  	    <p align="justify">&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="4"><b>Introduction to Scientific Publishing. Backwards, Concepts, Strategies</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Introducci&oacute;n a la publicaci&oacute;n cient&iacute;fica. Antecedentes, conceptos, estrategias</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p> 	    <p align="center"><font face="verdana" size="2"><b>Andoni Garritz</b></font></p>     <p align="center">&nbsp;</p>  	    <p align="center"><font face="verdana" size="3"><b>Andreas &Ouml;chsner. Heidelberg, Germany: Springer Briefs in Applied Sciences and Technology, 2013</b></font></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">&nbsp;</p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Abstract</b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">This book summarizes very briefly reasons why scientists publish their work. Quite different motivations are cited based on an extensive survey. The most important reason for academics to publish is to share new knowledge in order to progress research and development.</font></p> 	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Keywords:</b> scientific publishing, backwards, strategies, concepts.</font></p>     <p align="justify">&nbsp;</p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Resumen </b></font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este libro resume brevemente las razones por las cuales los cient&iacute;ficos publican su trabajo. Se citan una gran cantidad de razones para ello en una exploraci&oacute;n amplia. La raz&oacute;n m&aacute;s importante de publicar es compartir el nuevo conocimiento en orden de que progrese la investigaci&oacute;n y el desarrollo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> publicaci&oacute;n cient&iacute;fica, antecedentes, estrategias, conceptos</font>.</p>  	    <p align="justify">&nbsp;</p>     <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Este libro no pretende ense&ntilde;ar c&oacute;mo escribir art&iacute;culos para ser publicados en una revista, aunque toca este aspecto, sino tratar diversos asuntos relacionados con la publicaci&oacute;n de textos cient&iacute;ficos, t&eacute;cnicos o m&eacute;dicos.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><img src="/img/revistas/eq/v25n2/a12i1.jpg"></p>      <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el cap&iacute;tulo 1 se resumen brevemente las razones por las que se publica, a partir de una investigaci&oacute;n realizada en 2004 con una b&uacute;squeda respondida por casi 1,300 investigadores y de una editorial en Software Testing Verification and Reliability, publicada en 2011. La mayor parte (m&aacute;s de 80% responde afirmativamente) lo hace por el avance del conocimiento, la sociedad o el g&eacute;nero humano, aunque una proporci&oacute;n menor tambi&eacute;n menciona "prestigio personal" o "recompensa financiera".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El cap&iacute;tulo 2 desbroza las habilidades para escribir en dos universos: las t&eacute;cnicas y las cognoscitivas. En relaci&oacute;n con las t&eacute;cnicas nos dice el autor que pueden ser dominadas con cierta facilidad mediante su estudio en cursos, talleres, etc. Las otras (como creatividad, visi&oacute;n, ideas e innovaci&oacute;n) van a adquirirse m&aacute;s lentamente, a m&aacute;s largo plazo, conforme se avanza en el conocimiento del campo espec&iacute;fico, debido a la influencia de aspectos socio&#45;econ&oacute;micos, personales y de ambiente laboral que se introducen necesariamente. Hacia el final de este cap&iacute;tulo se refiere a los factores que afectan o promueven la creatividad, por ejemplo en una tesis doctoral.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El cap&iacute;tulo 3 est&aacute; dedicado a relatar los diversos medios que existen para publicar, principalmente revistas y libros. En relaci&oacute;n con las primeras, nos habla de "Journals" y de "Magazines". En los primeros, las Gu&iacute;as para los Autores especifican qu&eacute; tipo de art&iacute;culos son bienvenidos (sean trabajos de investigaci&oacute;n, de revisi&oacute;n de alg&uacute;n tema, comunicaciones cortas, comunicaciones r&aacute;pidas, carta al editor, revisi&oacute;n de un libro, etc.) y por lo general se emplea la revisi&oacute;n de pares para la aceptaci&oacute;n de trabajos. En tanto, en los segundos, se dirige uno al lector interesado y de esa potencialidad se define sobre la publicaci&oacute;n. El autor nos presenta en una pir&aacute;mide los diversos tipos de publicaci&oacute;n y nos dice que conforme m&aacute;s arriba est&aacute;n, mayor reconocimiento se obtiene. M&aacute;s o menos el orden nos dice que las memorias en congresos valen menos que los art&iacute;culos en una revista, que los cap&iacute;tulos en libros, &eacute;stos que los libros editados y hasta arriba est&aacute;n los libros como autor.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Al final se menciona el ISBN (International Standard Book Number), el ISSN (International Standard Serial Number) y el DOI (Digital Object Identifier), el &uacute;ltimo de los cuales asigna un n&uacute;mero a cada art&iacute;culo en formato digital.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El cap&iacute;tulo 4 nos habla de las compa&ntilde;&iacute;as que publican, sus costos de financiaci&oacute;n y de las revistas de acceso abierto. Nos dice, por ejemplo, que Springer edita 2,700 Journals, Elsevier 2,500 y Wiley 2,100. Las revistas de acceso abierto son pagadas, por lo general, por los autores, ya que son gratuitas para los lectores.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el cap&iacute;tulo 5 se mencionan algunas de las m&aacute;s famosas compa&ntilde;&iacute;as indizadoras de res&uacute;menes y de &iacute;ndices de art&iacute;culos, tales como la "Web of Knowledge" de Thomson&#45;Reuters, o "Scopus" de Elsevier, o "Google Scholar".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">La "Web of Knowledge" tiene a la "Web of Science" como una de tres fuentes, dentro de la que se encuentra el "Science Citation Index", el "Social Science Citation Index", el "Arts &amp; Humanities Citation Index" y el "Conference Proceedings Citation Index".</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Scopus indiza 18,500 Journals con revisi&oacute;n de pares.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">No puede hacerse una comparaci&oacute;n simple entre estas tres indizadoras.</font></p>  	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="verdana" size="2">El cap&iacute;tulo 6 trata de las medidas bibliom&eacute;tricas para comparar y evaluar publicaciones, cient&iacute;ficos e instituciones, tales como el factor de impacto y el &iacute;ndice h. El primero cuenta el n&uacute;mero de citas durante dos a&ntilde;os posteriores a la publicaci&oacute;n dividido entre el n&uacute;mero total de art&iacute;culos publicados en esos mismos dos a&ntilde;os por la revista. Un factor de impacto de 1.5 para una revista indica que cada art&iacute;culo ha sido citado en promedio 1.5 veces durante los dos primeros a&ntilde;os despu&eacute;s de haber sido publicado.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El &iacute;ndice de Hirsch o &iacute;ndice <i>h</i> tiene otro origen. Un cient&iacute;fico tiene un &iacute;ndice de <i>h</i> si posee un m&iacute;nimo de <i>h</i> art&iacute;culos con <i>h</i> citas cada uno.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">En el cap&iacute;tulo 7 se resumen los pasos que van desde el sometimiento de un art&iacute;culo a publicaci&oacute;n hasta su aparici&oacute;n en la revista impresa o publicada electr&oacute;nicamente. Se habla de los diferentes tipos de juicios editoriales, el doble ciego (en el que ni los autores conocen a quienes los juzgan ni &eacute;stos a aqu&eacute;llos, para evitar todos los sesgos debidos a nacionalidades, g&eacute;neros, etc.); el ciego sencillo (donde solo los autores no conocen a sus &aacute;rbitros) y el juicio abierto, donde pueden conocerse ambas partes.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">Se dan algunas recomendaciones sobre el t&iacute;tulo, el resumen, las palabras claves y las diferentes secciones en las que se acostumbra escribir un trabajo.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El cap&iacute;tulo 8 se dedica a las gu&iacute;as &eacute;ticas para escribir un art&iacute;culo. Resume las conductas impropias en la publicaci&oacute;n. Trabajos, tales como el plagio, la fabricaci&oacute;n falsa de datos, la falsificaci&oacute;n, la sumisi&oacute;n m&uacute;ltiple, la duplicidad redundante y la autor&iacute;a disputada.</font></p>  	    <p align="justify"><font face="verdana" size="2">El cap&iacute;tulo 9 y &uacute;ltimo se llama "Estrategias para Publicar". Se refiere primordialmente a c&oacute;mo seleccionar la revista en la cual publicar. Por ejemplo, nos indica que no debemos en nuestras primeras publicaciones escoger las revistas con m&aacute;s alto &iacute;ndice de impacto, porque son las m&aacute;s dif&iacute;ciles, ya que solo aceptan art&iacute;culos de alta calidad, con aportaciones importantes.</font></p>      ]]></body>
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