Educación matemática versão On-line ISSN 2448-8089versão impressa ISSN 0187-8298
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PINCHEIRA HAUCK, Nataly e ALSINA, Ángel. Hacia una caracterización del álgebra temprana a partir del análisis de los currículos contemporáneos de Educación Infantil y Primaria. Educ. mat. [online]. 2021, vol.33, n.1, pp.153-180.
Epub 06-Dez-2021. ISSN 2448-8089.
