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Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
versão On-line ISSN 2007-6819versão impressa ISSN 1665-2436

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GALLARDO ROMERO, Jesús  e  QUINTANILLA BATALLANOS, Verónica Aurora. El círculo hermenéutico de la comprensión en matemáticas: una propuesta integradora para la evaluación en el aula. Relime [online]. 2019, vol.22, n.1, pp.97-122.  Epub 23-Abr-2021. ISSN 2007-6819.