Relime- PDF Download - Art. IDS1665-24362011000300005

Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
versão On-line ISSN 2007-6819versão impressa ISSN 1665-2436

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POCHULU, Marcel e FONT, Vicenç. Análisis del funcionamiento de una clase de matemáticas no significativa. Relime [online]. 2011, vol.14, n.3, pp.361-394. ISSN 2007-6819.

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