Relime- PDF Download - Art. IDS1665-24362006000200003

Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
versão On-line ISSN 2007-6819versão impressa ISSN 1665-2436

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BRUNO, Alicia et al. Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico- matemáticos en alumnos con Síndrome de Down. Relime [online]. 2006, vol.9, n.2, pp.211-226. ISSN 2007-6819.

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