Educación químicaversión impresa ISSN 0187-893X
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TRAIMAN-SCHROH, Nayla; RAVIOLO, Andrés y FARRE, Andrea. Dificultades en el aprendizaje del concepto concentración: una metasíntesis. Educ. quím [online]. 2022, vol.33, n.3, pp.127-138. Epub 14-Abr-2023. ISSN 0187-893X.