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Andamios
versão On-line ISSN 2594-1917versão impressa ISSN 1870-0063

 

Sumário
Andamios vol.13 no.31 Ciudad de México Mai./Ago. 2016

 Apresentação
  
 ·  Presentación
Rizo García, Marta; Rodríguez Mora, Tania

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 Dossier
  
 ·  Tensiones teóricas en torno al estudio de la ciencia. De la sociología de la ciencia al concepto de campo científico
Rodríguez Estrada, Alejandra

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 ·  La distinción metodológica entre el lenguaje teórico y el lenguaje observacional: un análisis epistemológico
Islas Mondragón, Damián

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 ·  La comprensión como perspectiva metodológica en Hannah Arendt
Pego, Anabella Di

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 ·  Pensamiento propio e integración transdisciplinaria en la epistémica social
Rodríguez Orozco, Arlet

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 ·  Crisis en la enseñanza de la metodología cualitativa
López Sánchez, Ericka

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 ·  Implicaciones metodológicas del respeto al principio de autonomía en la investigación social
Prats Cuevas, Joaquim; Salazar-Jiménez, Rodrigo A.; Molina-Neira, Josué

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 Tradução
  
 ·  El político y el científico
Corcuff, Philippe

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 Entrevistas
  
 ·  Epistemología y habitus académico en la enseñanza de la investigación. Entrevista a Gilberto Giménez Montiel
Rizo García, Marta; Rodríguez Mora, Tania

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 Bibliografia
  
 ·  Debates metodológicos contemporáneos: práctica y enseñanza de la investigación social


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 Artigos
  
 ·  Antígona y la productividad de lo negativo: el acto político y las paradojas de la ética
Cabrera Sánchez, José

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 ·  El equívoco llamado a una militancia filosófica de Alain Badiou
Lazo Briones, Pablo

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 ·  La útil relación entre el diálogo de saberes, la traducción y la hegemonía
Rea Rodríguez, Carlos Rafael

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 ·  Zonas intermedias de la cultura. Reflexiones en torno al problema (historiográfico) de la contemporaneidad
Adler, Jazmín

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 ·  La extensión universitaria en la transformación de la educación superior. El caso de Uruguay
Cano Menoni, Agustín; Castro Vilaboa, Diego

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 ·  La formación digital en los programas de periodismo de España y Portugal
Sánchez-García, Pilar; Marinho, Sandra

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 Resenhas
  
 ·  Itinerarios imaginantes de Homo Imaginans I
García Piedras, Myriam

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 ·  Profundizar en los MOOC: una visión pedagógica, económica y social
Llorent Vaquero, Mercedes

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