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Apertura (Guadalajara, Jal.)
versión On-line ISSN 2007-1094versión impresa ISSN 1665-6180

 

Implementación digital para transformar la pedagogía

Tabla de contenido
Apert. (Guadalaj., Jal.) vol.12 no.1 Guadalajara abr. 2020

 Artículos de investigación
  
 ·  Desarrollo de capacidades de investigación para estudiantes universitarios mediante el uso de estrategias instruccionales en entornos virtuales de aprendizaje
Pástor Ramírez, Danilo; Arcos Medina, Gloria de Lourdes; Lagunes Domínguez, Agustín

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 ·  Escribir para convencer: experiencia de diseño instruccional en contextos digitales de autoaprendizaje
López Gil, Karen Shirley; Chacón Peña, Sergio

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 ·  Programación individual, por pares o colectiva: ¿cuál conviene utilizar en la universidad?
Roque Hernández, Ramón Ventura; Guerra Moya, Sergio Armando; López Mendoza, Adán

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 ·  Diagnóstico de las actitudes hacia las TIC de estudiantes de educación acorde al género y modalidad educativa
Guillén-Gámez, Francisco David; Romero Martínez, Sonia Janeth; Ordóñez Camacho, Xavier Giovanni

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 ·  Nativos digitales y tecnologías para el aprendizaje de L2s fuera del aula
Dauzón Ledesma, Leonor; Izquierdo Sandoval, Manuel Jesús

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 ·  Aplicación de realidad aumentada centrada en el niño como recurso en un ambiente virtual de aprendizaje
Bezares Molina, Francisco Gabriel; Toledo Toledo, Guadalupe; Aguilar Acevedo, Francisco; Martínez Mendoza, Eduardo

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 ·  Realidad aumentada y aprendizaje en la química orgánica
Ruiz Cerrillo, Salvador

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 ·  Evaluación estandarizada de los aprendizajes en la UABC: innovación desde el análisis psicométrico
Gutiérrez Benítez, Jorge Gustavo; Acuña Gamboa, Luis Alan

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 ·  Construcción-validación del cuestionario sobre madurez de la gestión del conocimiento para la innovación educativa en universidades
Vázquez González, Guillermo César; Jiménez Macías, Iván Ulianov; Juárez Hernández, Luis Gibrán

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 ·  Validación de un instrumento sobre habilidades informativas
Girarte Guillén, José Luis; Valle López, Jair Arody del

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