Relime - vol.25 número3

Tabla de contenido
Relime vol.25 no.3 Ciudad de México nov. 2022

Editorial

	· Roles de participación y comunicación en la investigación en matemática educativa. ¿Cuáles serán los acuerdos de la comunidad latinoamericana? Montiel Espinosa, Gisela · texto en Español · Español ( pdf )

Artículos

	· Construção do conceito de fração sob a perspectiva de medição: contribuições do 4A Instructional Model Amaral, Camila Augusta do Nascimento; Souza, Maria Alice Veiga Ferreira de; Powell, Arthur Belford · resumen en Español \| Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Anticipación de estrategias de resolución de problemas de división-medida con fracciones mediante una progresión de aprendizaje Montero, Eloísa; Callejo, María Luz; Valls, Julia · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· Relación entre percepciones de la enseñanza, sexo y actitudes hacía las matemáticas de estudiantes Radovic S., Darinka; Pampaka, María · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· Idoneidad didáctica de vídeos educativos de matemáticas: una experiencia con estudiantes para maestro Burgos, María; Castillo, María José · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )