Relime - vol.23 número3

Sumário
Relime vol.23 no.3 Ciudad de México Nov. 2020

Editorial

	· 2020 Cantoral, Ricardo · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

Artigos

	· Una secuencia didáctica para la enseñanza de la transformación lineal: unificación de métodos y problemas, modelización y explicitación del aprendizaje Pascual Pizarro, Sara · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Criterios de clasificación en niños de preescolar utilizando bloques lógicos Casadiego Cabrales, Alix; Avendaño Casadiego, Karina; Chávarro Medina, Gloria; Avendaño Casadiego, Gabriel; Guevara Salazar, Leidy Ximena; Avendaño Rodríguez, Alvaro · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Reconstrucción de situaciones didácticas de matemáticas en el aula. Un estudio en preescolar Laguna, María; Block Sevilla, David · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Efecto de Scratch en el aprendizaje de conceptos geométricos de futuros docentes de primaria Martínez Zarzuelo, Angélica; Rodríguez Mantilla, Jesús Miguel; Roanes Lozano, Eugenio; Fernández Díaz, María José · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )