Relime - vol.17 número2

Tabla de contenido
Relime vol.17 no.2 Ciudad de México jul. 2014

Editorial

	· **Matemática educativa: *Relme, Clame* y Relime** Cantoral, Ricardo · texto en Español · Español ( pdf )

Artículos

	· Registros de representação semiótica e geometria analítica: Uma experiência com futuros professores Dallemole, Joseide Justin; Groenwald, Claudia Lisete Oliveira; Ruiz, Lorenzo Moreno · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· Acceso a la representación escrita de los números naturales: una secuencia didáctica para adultos de baja o nula escolaridad Palmas, Santiago; Block, David · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· ¿4³ se puede leer como "cuatro subido a la tres"?: un estudio sobre las estrategias de construcción de la representación polinomial Ruiz Diaz, Helmer Jesús; Riascos Forero, Yilton · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· La formación continua del profesorado de matemáticas: una práctica reflexiva para una enseñanza centrada en el aprendiz Sáenz, César; Lebrija, Analinnette · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )