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Revista electrónica de investigación educativa
versão On-line ISSN 1607-4041

 

Sumário
REDIE vol.8 no.2 Ensenada Nov. 2006

 Artigos
  
 ·  La problemática de las maestras principiantes en escuelas privadas de educación básica: un estudio comparativo entre España y México
Cantú Tijerina, Magda Yolanda; Martínez Sánchez, Nora Hilda

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 ·  Efectos de un programa de capacitación de profesores en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios en el Sureste de México
Guzmán Silva, Susana; Sánchez Escobedo, Pedro

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 ·  Traducción y adaptación de pruebas: Lecciones aprendidas y recomendaciones para países participantes en TIMSS, PISA y otras comparaciones internacionales
Solano-Flores, Guillermo; Contreras-Niño, Luis Ángel; Backhoff-Escudero, Eduardo

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 ·  Experiencias en la gestión hacia la calidad total: Un estudio de caso de la Facultad de Zootecnia de la Universidad Autónoma de Chihuahua
Aranda Gutiérrez, Heriberto

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 ·  Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple
Vázquez Alonso, Ángel; Acevedo Díaz, José Antonio; Manassero Mas, María Antonia; Acevedo Romero, Pilar

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 ·  La capacitación docente en informática y su transferencia al aula: Un estudio en la provincia de Buenos Aires
Martínez Vidal, Rubén Darío; Montero Mauro, Yolanda Haydeé; Pedrosa Borrini, María Eugenia; Martin Jukna, Elsa Inés

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 ·  Construcción de un estado de conocimiento sobre valores profesionales en México
Hirsch Adler, Ana

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 ·  Motivación y expectativas para ingresar a la carrera de profesor de educación primaria: Un estudio de tres generaciones de estudiantes normalistas mexicanos de primer ingreso
García Garduño, José María; Organista Sandoval, Javier

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 ·  Jóvenes, currículo y competencia literaria
López Bonilla, Guadalupe; Tinajero Villavicencio, Guadalupe; Pérez Fragoso, Carmen

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 Resenhas
  
 ·  Los dispositivos de formación de profesores a debate
Estrada Ruiz, Marcos Jacobo

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 Conferências
  
 ·  ¿A dónde va la supervisión escolar?
Waite, Duncan

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 ·  Actualidad y nuevos retos de la formación permanente
Imbernón Muñoz, Francisco

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