 Editorial |
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| | · Editorial
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| Presentación |
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| | · Presentación
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| La teoría |
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| | · Infantilización, educastración y deseo: pensar lo queer en la pedagogía
Martínez Ramírez, Rubén Darío; Reyes García, Samy Zacarías
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| | · De la universidad al mercado laboral, desigualdad de género en México
Garrido Lastra, María Isabel; Tapia Marchina, Stefania
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| | · El enfoque feminista de las emociones para el estudio de los espacios de miedo en las universidades
Sandoval Zamorano, Claudia; Jiménez Pelcastre, Araceli
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| | · Sociología y epistemologías feministas. Objetividad(es), emociones y pedagogía encarnada
Sabido Ramos, Olga Alejandra
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| Avances de trabajo |
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| | · Diferencias de género en la vivencia de emociones y en la percepción de necesidades y preocupaciones en torno a las clases a distancia durante el confinamiento por COVID-19
Ruvalcaba Romero, Norma Alicia; Macías Mozqueda, Erika Yadira; Orozco Solís, Mercedes Gabriela; Bravo Andrade, Héctor Rubén; Sánchez Díaz, Carmen Lizeth
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| | · Género, literatura y adolescentes en tiempos de pandemia
Aguirre Mumulmea, Sara Alicia
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| | · Debates en torno a la educación y al orden de género en las obras de Mary Wollstonecraft y Jean Jacques Rousseau: apuntes sobre la des/igualdad de los niños y las niñas
Madero Castro, Andrea Marina
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| | · La indocilidad de Santiago: la experiencia escolar de un estudiante trans* en el sistema educativo chileno
Yáñez-Urbina, Cristopher; Sandoval-Lucero, Natalia; Figueroa-Céspedes, Ignacio
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| | · Sistematización de experiencias: construcción de un protocolo universitario para atender la violencia de género en la UADY
Echeverría Echeverría, Rebelín; Evia Alamilla, Nancy Marine; Carrillo Trujillo, Carlos David
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| | · Movimiento universitario y violencia de género
Galindo Cruz, Ana Karen; Lozano Hernández, Abel
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| En la mira |
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| | · Educación no sexista en contexto rural como herramienta transformadora de equidad
Brevis Arratia, Katherinne
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