 Editorial |
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| | · Covid-19: pensar la educación en un escenario inédito
Ruiz Cuéllar, Guadalupe
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| Investigación |
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| | · La representación del buen docente universitario entre dos enfoques: transmisivo y constructivista
Yurén, Teresa; Garcia-García, Fran J.; Escalante Ferrer, Ana Esther; González-Barrera, Zabdy; Velázquez Albavera, Diana L.
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| | · Experiencias de estudiantes de psicología al intervenir en una escuela secundaria
Saucedo Ramos, Claudia Lucy; Pérez Campos, Gilberto; Canto Maya, Claudia Elisa
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| | · Trayectorias escolares desde singularidades resistentes: una investigación educativa a través de relatos biográficos de jóvenes
Ripamonti, Paula Cristina; Lizana, Patricia Claudia
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| | · Los saberes digitales de los bachilleres del siglo XXI
Casillas, Miguel; Ramírez Martinell, Alberto; Morales Flores, Cecilia
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| | · Los significados de Internet en estudiantes de bachillerato: entre metáforas y prácticas culturales
Hernández González, Joaquín; Reséndiz García, Nena Minoa
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| | · Investigaciones del cómic en el área de la didáctica de la lengua y la literatura en Hispanoamérica
Jiménez Arriagada, Victoria; Bañales-Faz, Gerardo; Lobos-Sepúlveda, María Teresa
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| | · La escritura académica de estudiantes universitarios de Humanidades a partir de sus producciones. Estudio transversal
Romero González, Alba Naroa; Álvarez Álvarez, Manuela de las Nieves
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| | · La educación intercultural bilingüe y sus desafíos para población guaraní de Salta y Misiones (Argentina)
Nuñez, Yamila Irupé; Casimiro Córdoba, Ana Victoria
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| Aporte de discusión |
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| | · La Future Classroom Lab como marco de desarrollo del aprendizaje por competencias y el trabajo por proyectos
Tena Fernández, Ramón; Carrera Martínez, Naír
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| Reseña |
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| | · El doctorado como proyecto de vida: visión del doctorado en educación internacional de la UAT, de Rosa María González Isasi, José Luis Pariente Fragoso y Corina Schmelkes del Valle
Schmelkes, Sylvia
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