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Revista mexicana de investigación educativa
versión impresa ISSN 1405-6666

 

Tabla de contenido
RMIE vol.22 no.73 México abr./jun. 2017

 Editorial
  
 ·  Presente y futuro de la RMIE
Rodríguez Gómez, Roberto

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 Investigación
  
 ·  Prácticas educativas, “el problema de la lengua” y usos indígenas de la lectura y la escritura en la historiografía de la educación del siglo XIX en México
Martín Alcaraz, Alicia; Escalante Fernández, Carlos

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 ·  Evolución de los modelos docentes personales, a través de la metáfora, de futuros profesores de Orientación Educativa de Secundaria
Mellado, Lucía; Montaña, Juan Luis de la; Luengo, María Rosa; Bermejo, María Luisa

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 ·  Agentes, capitales y campo de la política de educación ambiental en Michoacán
Bullen Aguiar, Aída Atenea

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 ·  La construcción sociocultural de las habilidades digitales en el bachillerato: De la interacción cotidiana al estudio
Hernández González, Joaquín; Reséndiz García, Nena Minoa

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 ·  Criterios de evaluación de juegos en línea sobre cambio climático: Aplicación del método Delphi para su identificación
Ouariachi, Tania; Gutiérrez-Pérez, José; Olvera-Lobo, María-Dolores

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 ·  Evaluación de competencias en la primaria mexicana a través de un proyecto de ciencias naturales en la asignatura de Español
Araujo Rodríguez, Daniela; Rochera Villach, María José; Martínez López, Silvia Eugenia

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 ·  Representaciones sociales sobre cambio climático en dos grupos de estudiantes de educación secundaria de España y bachillerato de México
Bello Benavides, Laura Odila; Meira Cartea, Pablo Ángel; González Gaudiano, Édgar J.

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 ·  Educación, autoorganización y territorio
Heras Monner Sans, Ana Inés; Miano, Amalia

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 ·  Miradas sobre la escuela secundaria en situaciones de violencia: Un análisis desde la prensa argentina
Saez, Virginia

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 ·  Sociabilidades juveniles en el ámbito escolar: Un análisis de los motivos de acercamiento y distanciamiento entre estudiantes secundarios de Argentina
Di Napoli, Pablo Nahuel

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 ·  El currículum de la educación secundaria argentina
Moreno Olivos, Tiburcio

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 Aporte de discusión
  
 ·  Hermenéutica y descripción densa versus teoría fundamentada
Weiss, Eduardo

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