 Editorial |
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| | · ¿Cómo interpretar una diversidad tan grande de investigaciones?
de Vries, Wietse
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| Investigación |
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| | · Procesos de participación entre profesoras de jardines de niños y madres de familia en actividades de enseñanza
Mercado Maldonado, Ruth; Montaño Sánchez, Leticia
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| | · Relaciones de amistad y solidaridad en el aula: Un acercamiento psicoeducativo a la discapacidad en un marco inclusivo
Luque Parra, Diego Jesús; Luque Rojas, María Jesús
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| | · Liderazgo de los rectores frente a la "tercera misión" de la universidad: visiones globales, miradas locales
Badillo Vega, Rosalba; Buendía Espinosa, Angélica; Krücken, Georg
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| | · Diversidad y rol de la escuela: discursos del profesorado en contextos educativos multiculturales en clave migratoria
Jiménez, Felipe; Fardella, Carla
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| | · La práctica en las políticas curriculares iberoamericanas para la formación docente
Evangelista Dias, Rosanne
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| | · ¿Otra vez la identidad?: Un concepto necesario pero imposible
Navarrete-Cazales, Zaira
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| | · La percepción de los estudiantes de Bellas Artes sobre lo aprendido en un entorno de Aprendizaje Basado en Problemas
Gregori-Giralt, Eva; Menéndez-Varela, José-Luis
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| | · Tiempo escolar y subjetividad: significaciones sobre la práctica docente en escuelas de tiempo completo
Pérez Ruiz, Abel; Ferrer Meza, Rosalba; García Díaz, Enrique
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| | · Niveles de interpretación que muestran estudiantes sobre gráficas para comunicar información de contextos económicos y sociodemográficos
Inzunsa Cazares, Santiago
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| | · La Escuela Nacional de Ingenieros y las Ciencias Físicas en los albores del siglo XX
Tanamachi Castro, Gerardo; Ramos Lara, María de la Paz
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| | · Procesos cognoscitivos básicos asociados a las dificultades en comprensión lectora de alumnos de secundaria
Flores-Macías, Rosa del Carmen; Jiménez, Juan E.; García, Eduardo
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| | · Estado del arte sobre experiencias de enseñanza de programación a niños y jóvenes para el mejoramiento de las competencias matemáticas en primaria
Palma Suárez, Carlos Andrés; Sarmiento Porras, Román Eduardo
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