 Editorial |
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| | · Editorial
Martínez Vázquez, Ana
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| Comunicación |
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| | · Caminhos preparatórios de Lewis e seu interesse pelas ligações químicas
Lessa Pacheco, Leonardo; Freitas-Reis, Ivoni
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| Didáctica de la química |
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| | · El modelo “clase invertida” en Química Analítica
Balverdi, Cecilia Viviana; Balverdi, María del Pilar; Marchisio, Patricia Fátima; Sales, Adriana María
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| | · Clase invertida de espectroscopía: una experiencia en el marco de un Programa de Excelencia para Bachillerato
Peña Martínez, Juan; Gómez Gómez, Beatriz; Rosales Conrado, Noelia
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| | · Un modelo didáctico para comprender la estructura y mecanismos de acción de los virus y su relación con el desarrollo de nuevas vacunas
Catalá, Rosa María; Palacios-Arreola, M. Isabel
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| | · Uso didáctico de reactores agitados continuos para la determinación de cinéticas de reacción heterogénea
Baz-Rodríguez, Sergio Antonio; Pérez-Aviña, Juan Manuel; Zitlalpopoca-Soriano, Ángel Guillermo; Vilchiz-Bravo, Luis Enrique
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| | · Casos de Estudio de Cristalografía a Nivel Subgraduado
Rosado Flores, Peter Josue
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| Investigación educativa |
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| | · Desarrollo de un instrumento de diagnóstico de tres niveles sobre equilibrio químico (TT-DICE)
Jusniar, J.; Effendy, E.; Budiasih, Endang; Sutrisno, S.
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| | · Indagación Guiada y la competencia comunicativa oral
Concha-Fritz, Aida; Schiappacasse, L-Nicolás; Turra-Chico, Héctor; Villanueva, María-Teresa; Moncada-Herrera, Juan
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| | · Aprendizaje conceptual del tema concentración de disoluciones: análisis de imágenes de libros de texto universitario
Raviolo, Andrés; Farré, Andrea
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| Reflexiones |
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| | · Edme Hippolyte Marié-Davy. Contribución a la electroquímica
Wisniak, Jaime
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| Reseñas |
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| | · Enseñar química. De las sustancias a la reacción química
Vilches Peña, Amparo
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