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Perfiles educativos
versión impresa ISSN 0185-2698

 

Tabla de contenido
Perfiles educativos vol.43 no.171 Ciudad de México ene./mar. 2021

 Editorial
  
 ·  La pandemia sigue, las vacunas llegan e inicia su aplicación, y la educación ¿hacia dónde va?
Alba, Alicia de

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 Claves
  
 ·  La desigualdad de oportunidades educativas en México (1958-2010) - Desplazamiento y reconfiguración
Blanco, Emilio

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 ·  Escuela y diversidad cultural en la educación primaria de personas jóvenes y adultas en Santiago del Estero, Argentina
Ithuralde, Raúl Esteban; Dumrauf, Ana Gabriela

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 ·  Prácticas letradas y práctica docente - El lugar de la "escritura libre" en la producción de literacidad escolar con niñas y niños quechua
Druker Ibáñez, Sofía Daniela

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 ·  Efectos de programas de política pública sobre las actividades e identidad de la profesión académica en las escuelas Normales de México
Cid García, Carlos Javier del; Estévez Nénninger, Etty Haydeé; González Bello, Edgar Oswaldo; Vera Noriega, José Ángel

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 ·  Saberes y prácticas con TIC: ¿instrumentalismo o complejidad? - Un estudio con maestros de primaria argentinos
Monjelat, Natalia; Peralta, Nadia; San Martín, Patricia

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 ·  Construcción de competencias éticas para la formación universitaria en trabajo social
Aguayo Cuevas, Cecilia; Marchant Araya, Paola

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 ·  Valoración de la formación de los estándares pedagógicos según estudiantes de pedagogía
Verdugo Peñaloza, Alejandro; Tejada Fernández, José; Navío Gámez, Antonio

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 ·  La implementación de políticas lingüísticas en el contexto universitario - La incongruencia en el uso de los exámenes de certificación de lenguas extranjeras
Mendoza Ramos, Arturo

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 Horizontes
  
 ·  Controversias de la idea de universidad - Un estado del arte a 20 años del proceso de Bolonia
Garrido Rivera, Andrea Cecilia

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 ·  Espacio escolar y utopía universalizadora - Definiciones, tensiones y preguntas en torno a lo espacial y la ampliación del derecho a la escolaridad
Castro, Alejandra; Serra, María Florencia

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 Documentos
  
 ·  Anteproyecto de recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta


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 Reseñas
  
 ·  Contesting Higher Education - Student movements against neoliberal universities, de Donatella della Porta, Lorenzo Cini y César Guzmán-Concha
Cejudo Ramos, Denisse de Jesús

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