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Perfiles educativos
versão impressa ISSN 0185-2698

 

Sumário
Perfiles educativos vol.33 no.132 México Jan. 2011

 Editorial
  
 ·  La investigación educativa y las decisiones interactivas en las aulas
Rueda Beltrán, Mario

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 Chaves
  
 ·  El crecimiento del campo de la investigación educativa en México. Un análisis a través de sus agentes
Colina Escalante, Alicia

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 ·  El Sistema Nacional de Investigadores en 2009: ¿Un vector para la internacionalización de las élites científicas?
Didou Aupetit, Sylvie; Gérard, Etienne

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 ·  Logro y tasas de riesgo en alumnos de alto y bajo desempeño escolar en el nivel medio superior en Sonora
Vera Noriega, José Ángel; Huesca Reynoso, Luis; Laborín Álvarez, Jesús Francisco

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 ·  La titulación intracurricular en el Programa de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)
Ariza, Verónica; Gaytán, Guadalupe; Rogel, Erika; Valdovinos, Salvador; Moreno, Leonardo

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 ·  Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas
Martínez Sierra, Gustavo

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 ·  Un instrumento para el diagnóstico de habilidades de lectura de los estudiantes de la Licenciatura en Enfermería, UNSIS
Sánchez Hernández, Samuel; Grajales Alonso, Ignacio; García Reyes, Enrique

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 Horizontes
  
 ·  Nociones de la sociología cultural que explican el trabajo científico y la formación de investigadores. Un análisis comparativo
Jiménez García, Sara Aliria

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 ·  Construcción metodológica para el acercamiento a las formas de relación entre culturas, prácticas y procesos de formación para la investigación
Moreno Bayardo, María Guadalupe; Jiménez Mora, José Margarito; Ortiz Lefort, Verónica

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 ·  Las competencias en la educación científica. Tensiones desde el pragmatismo epistemológico
Valladares, Liliana

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 ·  Debate desde paradigmas en la evaluación educativa
Carbajosa, Diana

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 Documentos
  
 ·  Una mirada a la sociología de la lectura: Martine Poulain


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 Resenhas
  
 ·  El arte de formar y la artesanía del saber
Aguirre Lora, María Esther

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