 Editorial |
| | |
| | · E D I T O R I A L
Didriksson, Axel
|
| | |
| Claves |
| | |
| | · El profesor de educación superior frente a las demandas de los nuevos debates educativos
DÍAZ BARRIGA, ÁNGEL
|
| | |
| | · Evaluación y reformas de la educación superior en América Latina
DIAS SOBRINHO, JOSÉ
|
| | |
| | · Formación de profesionales y política educativa en la década de los noventa
BARRÓN TIRADO, CONCEPCIÓN
|
| | |
| | · La epistemología de la diferencia en la formación educativa
GRAMIGNA, ANITA
|
| | |
| Horizontes |
| | |
| | · Comparación de los resultados de las Pruebas Nacionales de educación básica: 2003 y 2004
BACKHOFF ESCUDERO, EDUARDO
|
| | |
| Documentos |
| | |
| | · Dos universidades en América más de cuatro veces centenarias
DE LA FUENTE, JUAN RAMÓN
|
| | |
| Reseña |
| | |
| | · Homo educandus: antropología filosófica de la educación: OCTAVI FULLAT Puebla, Universidad Iberoamericana/Universidad Pedagógica Nacional (Lupus Magíster), 2004, 148 pp.
LATAPÍ SARRE , PABLO
|
| | |
| | · Replantear el cambio educativo. Un enfoque innovador: ANDY HARGREAVES (COMP.) Buenos Aires, Amorrortu, 2003, 323 pp.
MORENO OLIVOS, TIBURCIO
|
| | |
| | · Métodos, aparatos y máquinas para la enseñanza en México en el siglo XIX. Imaginarios y saberes populares: JOSEFINA GRANJA CASTRO Estado de México, Pomares/CESU-UNAM, 2004
PRECIADO ZAMORA, JULIA
|
| | |
Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons