EDITORIAL

 

2012, Año Nuevo: RELIME – BOLEMA

 

2012, New Year: RELIME - BOLEMA

 

Ricardo Cantoral, Vicente Garnica

 

A la comunidad de Matemática Educativa:

Como parte del proceso de integración de publicaciones al índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica 2012 del Consejo de Ciencia y Tecnología - Conacyt, nos es grato informar a la comunidad (autores, revisores, editores, lectores y público en general), que Relime - Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, una vez más, ha sido incluida en dicho índice a partir de 2012 y hasta el año 2017. Tiempo por demás suficiente, en nuestra opinión, para estabilizar procesos editoriales de manera más profesional y pertinente y lograr con ello una mayor presencia científica con impacto social, en síntesis, una mejor visibilidad internacional.

Recientemente, el Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológica (CONRICyT), organizó un seminario para editores de revistas científicas en un sitio histórico de la Ciudad de México, Tlatelolco. Ahí se analizaron y discutieron diversas acciones para aumentar la distribución de nuestras publicaciones y sobre todo, para lograr el fortalecimiento editorial con miras a su internacionalización. Muchas ideas, muchas propuestas, muchas reflexiones y sobre todo... muchas cosas por hacer.

Por nuestra parte, en este 2012, decidimos establecer vínculos de colaboración más estrechos entre Bolema y Relime, dos publicaciones hermanas incluidas en el ISI Web of Knowledge que publican regularmente trabajos de investigación original en varios idiomas, entre los que se encuentran destacadamente el Español y el Portugués. Nuestra idea, compartida por ambas publicaciones, es fomentar la lectura y la citación de las y los investigadores de nuestra región geográfica. Favorecer la creación y consolidación de lazos académicos desde y para Latinoamérica. Por ese motivo, en el último número de Bolema de 2012, se publica una editorial de Relime como parte de un llamado a la comunidad. En el portal de Relime se colocaron tanto el vínculo al sitio de Bolema, como al sitio de Enseñanza de las Ciencias con la misma intención: favorecer la comunicación académica entre comunidades cercanas.

En esta editorial queremos retomar las palabras del profesor Vicente Garnica, Editor de Bolema quien señala que una publicación no nace internacional, se torna internacional. Pues ello testifica nuestro mutuo interés de mirar al mundo desde nuestro espacio. Reproducimos a continuación sus interesantes palabras:

 

''EDITORIAL ESPECIAL

EDITORIAL

Em editorial anterior (volume 26, números 42A e B, de abril de 2012), afirmei que um periódico não nasce internacional, mas torna-se internacional dependendo de como uma determinada comunidade responde à sua política editorial¹. O registro recente do BOLEMA no sistema JCR-ISI, bem como a presença do BOLEMA em diversos indexadores nacionais e internacionais de prestígio - também recentemente passamos a integrar os sistemas Redalyc e SciELO - parecem indicar que nossos esforços têm repercutido favoravelmente na comunidade de educadores matemáticos.

Contribui como um elemento a mais nessa equação as avaliações extremamente positivas que temos recebido das agências brasileiras. No sistema Qualis-CAPES, por exemplo, temos mantido a posição no estrato A1 (na área de Ensino) e A2 (na área de Educação). Isso implica, ao mesmo tempo, responsabilidades e dificuldades. Dentre as dificuldades podemos registrar os reflexos dessa situação no trâmite de avaliação de artigos: a enorme quantidade de textos que recebemos tem nos obrigado a encerrar o período de submissão no mês de julho - o que, parece, tornar-se-á uma prática irreversível, e ainda assim o processo de avaliação não terá a agilidade que certamente a comunidade espera de um periódico.

Deve-se notar, entretanto, que no cenário dos periódicos brasileiros, o BOLEMA tem uma posição impar. Até o momento, de todos os periódicos da área, somos o único com três edições anuais, o único registrado no SciELO e no JCR, o único avaliado com A no sistema Qualis, e o único a manter, regularmente, edições impressas e digitais. Isso, entretanto, não significa que as agências considerem esse cenário diferenciado para a distribuição de verbas, o que tem causado transtornos de natureza operacional quase que intransponíveis, posto que, ao mesmo tempo, a disponibilização gratuita online, exigida pelas agências de fomento para a concessão de financiamentos, implica uma diminuição de assinantes.

Ainda assim, temos insistido em manter as edições impressas e, para atender a comunidade, temos publicado não apenas três fascículos anuais: nos anos de 2010, 2011 e 2012 foram quatro os fascículos publicados. A estratégia de produzir uma edição temática ao ano - ainda que seja outro fator a causar certa lentidão nos trâmites de avaliação dos artigos regulares - tem se mostrado produtiva e necessária, posto promover discussões importantes sobre temas e linhas de pesquisa atuais.

A intenção de aprofundar ainda mais os laços com a comunidade latinoamericana de pesquisadores em Educação Matemática e, num panorama mais geral, com a comunidade de línguas portuguesa e espanhola, nos levou a firmar um pacto com a RELIME - Revista L atinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, do México. Subjaz a essa intenção também o desejo de potencializar a divulgação das produções em Educação Matemática dos dois países - Brasil e México - para um público mais amplo e promover a internacionalização dos - e a interlocução entre os - conhecimentos produzidos por essas comunidades.

Decorrente deste pacto entre BOLEMA e RELIME, nesta última edição -o quarto fascículo - do ano de 2012, publicamos um editorial duplo: este, assinado pelo BOLEMA, e um segundo, assinado pelos professores Ricardo Cantoral e Daniela Reyes-Gasperini, em nome da comissão editorial da RELIME.

O Editorial Especial, da equipe da RELIME, traz informações importantes sobre a divulgação da produção de pesquisa em Educação Matemática por aquele periódico e, além disso, permite que compreendamos, num panorama internacional, a potencialidade, as limitações, os sucessos e dificuldades enfrentadas pelo BOLEMA.

O BOLEMA é um periódico com 26 anos de existência. Com 44 edições publicadas até hoje - algumas delas duplas - o BOLEMA é a primeira revista brasileira criada no Brasil com a intenção explícita de divulgar resultados de pesquisas em Educação Matemática, no momento em que era criado o primeiro Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da América Latina. O movimento de produção do BOLEMA, entretanto, tem um histórico de irregularidades, como pode ser constatado a partir do Editorial e da Apresentação do volume 25, número 41, de dezembro de 2011, assinados por mim e pela professora Maria Aparecida Viggiani Bicudo. Pode-se dizer que o período de estabilidade do BOLEMA iniciou-se no ano de 2000, e consolidou-se inequivocadamente, no panorama nacional e internacional, a partir do ano de 2008. Essa posição de ''revista precursora'' pode ser analisada pelos números que atualmente são contabilizados no cotidiano editorial do BOLEMA.

Nos últimos cinco anos, em média, 106 artigos por ano foram submetidos ao BOLEMA. Só no primeiro semestre de 2012 recebemos 122 artigos para apreciação (o que nos obrigou a não aceitar submissões no segundo semestre, o que já havia ocorrido no ano de 2011, quando recebemos, só no primeiro semestre, 116 submissões). Nesses cinco anos foram publicados, além de várias resenhas, 206 artigos integrais e inéditos, distribuídos em 18 fascículos. A porcentagem de aprovação de manuscritos para publicação foi, também em média, nesses últimos cinco anos, de 46%, embora se note uma diminuição paulatina nesse percentual (52% em 2008, 48% em 2009, 45% em 2010, 44% em 2011 e 43% em 2012).

Se comparados aos números da RELIME, indicados pelos professores Cantoral e Gasperini no Editorial Especial, esses números nos dão uma dimensão indubitável da vitalidade da produção acadêmica em Educação Matemática brasileira e da importância do BOLEMA para a divulgação de uma produção que, mais notadamente a partir do ano de 2010, passa a se internacionalizar de modo marcante.

A parceria entre BOLEMA e RELIME, mais do que ser expressão de um compromisso de estreitar relações e promover a divulgação de pesquisas em Educação Matemática, indica a necessidade e a possibilidade de outras parcerias, tanto entre os periódicos brasileiros - posto que ainda não temos, entre nós, uma instância que reúna editores científicos da área para discutir e definir políticas editoriais mais coesas e ágeis - quanto entre nossos periódicos e os internacionais, visando a diversificar o cenário e promover interlocuções que, certamente, seriam excepcionalmente produtivas.

 

Antonio Vicente Marafioti Garnica''

 

Notas

¹ ''Sempre tentamos evitar, no BOLEMA, a internacionalização artificial, acreditando que um periódico, qualquer que seja, não nasce internacional, mas torna-se internacional segundo os interesses da comunidade à qual ele se dirige e as interlocuções que essa comunidade decide fomentar e manter.'' (p. xiii)