Entre dicho y hecho. Formación y actualización de maestros de secundaria en México

Santibañez, Lucrecia; Santibañez, Lucrecia

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Revista mexicana de investigación educativa

Print version ISSN 1405-6666

RMIE vol.12 n.32 Ciudad de México Jan./Mar. 2007

Sección temática

Investigación temática

Entre dicho y hecho. Formación y actualización de maestros de secundaria en México

Lucrecia Santibañez^*

^{^*} Profesora-investigadora del Centro de Investigación y Docencia Económicas. Carretera México-Toluca 3655, col. Lomas de Santa Fe, CP 01210, México, DF, México. CE: lucrecia.santibanez@cide.edu.

Resumen

Este estudio presenta un panorama de la formación y actualización de los maestros de secundaria en México. Una revisión de la literatura y entrevistas a diversos actores sugieren que, a pesar de los avances logrados en la última década, persisten brechas entre las competencias deseadas en los maestros y la capacidad de los programas de formación y actualización para desarrollarlas. Algunas de las dificultades se derivan del contexto en el que se lleva a cabo la docencia en secundaria; otras, de que una gran proporción de los maestros de la educación secundaria no han recibido formación docente alguna así como de las propias deficiencias en la formación y actualización existente.

Palabras clave: formación de profesores; educación media; docentes; competencias; actualización; educación continua; México

Abstract

This study presents a panorama of the training and continuing education of secondary teachers in Mexico. A review of the literature and interviews with various actors suggest that in spite of the progress of the past decade, gaps remain between desired teacher skills and the ability of training programs and continuing education to develop such skills. Some difficulties are derived from the context of teaching in secondary school; other difficulties result from a complete lack of teacher training among a large proportion secondary school teachers, as well as the existing deficiencies in training and continuing education.

Key words: teacher training; secondary education; teachers; skills; continuing education; extension courses; Mexico

Texto completo disponible sólo en PDF.

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Recibido: 15 de Marzo de 2006; Aprobado: 20 de Octubre de 2006

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