Introducción

El Gobierno de la República en su programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, definió 3 estrategias transversales para llevar al país a su máximo potencial: 1) democratizar la productividad¹, 2) gobierno cercano y moderno² y 3) perspectiva de género³; el presente análisis se va a centrar en la primera estrategia, específicamente en el objetivo 1: “Fortalecer el buen funcionamiento de los mercados laborales para impulsar la creación de empleos formales bien remunerados” ⁴particularmente del sector transporte. De tal forma, el propósito de este trabajo es analizar la dinámica y la estructura del sector laboral del transporte en México, así como el impacto del crecimiento económico sobre la demanda de trabajo por categorías de los trabajadores en el grupo: “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” de acuerdo a la Clasificación Única de Ocupaciones (CUO) del sector laboral mexicano por entidad federativa. Además de identificar cuál de los diversos grupos unitarios que comprenden este grupo son los que tienen mayor respuesta al crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB), de acuerdo a los resultados obtenidos en el cálculo de las elasticidades.

La dinámica del mercado laboral está ligada a múltiples factores; los diferentes niveles de especialización de la mano de trabajo, la globalización y la inclusión financiera puede influir de manera determinante en la demanda de mano de obra. Autores como ^{Bauchet, Marshall, Starita, Thomas y Yalouris, 2011}; ^{Cull, R., T. Ehrbeck y N. Holle (2014)}, coinciden en que dichos fenómenos económicos tienen un efecto positivo en la dinámica del mercado laboral; sobre el autoempleo, la emancipación y el bienestar de los trabajadores. Según una investigación reciente ^{Fareed, F. et al. (2017)}, el acceso a los servicios financieros en México puede abrir oportunidades económicas para las mujeres, especialmente como emprendedoras. Estos resultados pueden resultar controvertibles, autores como ^{González, G. (2004)}, señala que en México, las condiciones en que se desarrolla el mercado laboral en el contexto de la globalización económica, existen graves problemas para el crecimiento del producto y la generación de los empleos que demanda la población trabajadora.

Autores como ^{Burgos, B. y López, K. (2010)} y ^{Samaniego, N., (2013)}, realizan por separado un estudio sobre el mercado laboral de profesionistas, buscando analizar la dinámica del mercado laboral por actividad profesional. Los autores elaboran un indicador de pertinencia para dicho mercado laboral. Los resultados, en general coinciden en que una proporción importante de profesionistas trabaja en áreas que no corresponde a su especialidad de carrera y muchas veces, en condiciones inadecuadas. Los mismos autores, también coinciden en que existen sesgos salariales en diferentes áreas profesionales.

En lo referente a literatura que se refiera a la dinámica laboral del sector transporte, es poco copiosa, sin embargo una revisión de la misma, nos permite aproximarnos de alguna manera al campo del análisis empírico de estudios sobre dicho sector. Trabajos como el de ^{Islas, V., (1992, p.13)}, proporciona elementos que permiten definir el sector transporte como el conjunto de instituciones, personas e insumos que participan de manera directa o indirecta en la realización de un servicio que consiste en trasladar personas y/o bienes y servicios. La oferta de este servicio tiene su natural contrapartida en la demanda que de él presenten los demás sectores de la economía”.

En el mismo artículo, ^{Islas (1992, p. 13)}, menciona que de alguna manera, el éxito o fracaso de las actividades para el desarrollo de un país dependen en gran medida de los sistemas de transporte que coadyuvan en las actividades productivas de la economía. Ello hace del transporte objeto de interés, pues tiene un papel estratégico e insustituible dentro de la economía”.

Es así que el presente análisis es de interés dentro de las acciones presentadas por el gobierno federal, pues el presente estudio busca dar un panorama de la actual situación laboral del sector transporte en México con la intención de impulsar la creación de empleos formales en donde éstos se demandan de acuerdo a las características que cada grupo unitario requiere.

Un documento publicado por el INEGI (2014) respecto al sector transporte en México en 2012, analiza el impacto del empleo dados los cambios en las unidades económicas de este sector, en esta publicación el INEGI señala que existen más de 25 500 empresas del ramo de autotransporte de carga general, mientras que para la transportación marítima solo se contabilizaron 19 empresas; señala además que los ocupados en transporte vía terrestre representa poco más del 90% de los trabajadores del sector transporte. Así mismo señala la predominancia de los trabajadores hombres respecto de las mujeres, indicando que las mujeres son solo el 13.9% de personal ocupado en este sector, cifra muy similar a los cálculos propios (13.43%). La publicación señala que en el año 2012 hubo una ligera pérdida de empleos (1% aproximadamente) respecto al año anterior que en términos de unidades económicas representó a 51 empresas que dejaron de operar.

Por otra parte, respecto a la metodología, se utilizará la propuesta por ^{Sydsaeter y Hammond (1995)} en ^{Kato (2004)} para determinar la elasticidad producto del empleo, adicionalmente se identificarán las ocupaciones más dinámicas de este sector y que tienen una mayor respuesta al crecimiento del PIB.

La investigación comprende un periodo de análisis de los años 1996 y 2012. Se hace uso de estadísticas generadas del manejo de información a nivel de microdatos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) publicados por el INEGI. Mediante la elaboración de un análisis estadístico se calculará el efecto del crecimiento económico sobre el empleo del grupo “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” en México para dicho periodo.

En estudios recientes el análisis de las elasticidades se ha empleado para estudiar la relación producto del empleo con la metodología propuesta por ^{Sydsaeter y Hammond (1995)}, la cual retoma la ^{CEPAL (2000)} para un estudio de América Latina y el Caribe, misma metodología que también emplea ^{Kato (2004)} para su análisis de elasticidad producto del empleo en la industria manufacturera en México para el periodo 1987-2001 pero incorporando la variable de prestaciones sociales, las cuales el autor emplea para explicar los cambios en las magnitudes de las elasticidades; por su parte, ^{Guerrero, C. (2007)} cuantifica las elasticidades empleo a producto y salario en el Istmo Centroamericano haciendo un análisis de la evolución y perspectivas del mercado laboral en esa región.

Por otro lado, ^{Ruiz, C. (2005)}, hace uso del cálculo de las elasticidades en un análisis sobre la integración de los mercados laborales en América del norte; ^{Cruz, G. y Ríos, H. (2014)}, calculan las elasticidades producto del empleo para analizar la dinámica del sector laboral en México para diversas ocupaciones en el país; ^{Ríos, J. y Carrillo, S. (2014)}, las utilizan en un análisis sobre el empleo en la manufactura de México, en el cual analizan el impacto del empleo ante cambios en el producto de las ramas de dicho sector a partir de la crisis del 2009; y finalmente Navarro (2009), quien presenta estimaciones sobre la dinámica del empleo en América Latina, calculando la elasticidad empleo-producto y la elasticidad empleo-salarios. Los trabajos que se han realizado para el análisis de la elasticidad producto del empleo en México han sido aplicados principalmente al sector manufacturero, sin embargo, la metodología que en ellos se utiliza se puede adaptar a cualquier sector de la economía que se desee analizar y sirven de guía para el análisis que aquí se va a presentar, en este caso al sector transporte en México.

El principal aporte de esta investigación, reside analizar de manera exhaustiva la dinámica y la estructura del sector laboral del transporte en México, lo cual permite determinar, el impacto del crecimiento económico sobre la demanda de trabajo por categorías de los trabajadores de dicho sector, de acuerdo a la Clasificación Única de Ocupaciones del sector laboral mexicano. Por otra parte, el trabajo muestra con argumentos empíricos que el crecimiento del producto afecta de manera desigual tanto a nivel nacional como por entidad federativa a cada uno de los grupos unitarios de los trabajadores del grupo 83.

El trabajo está integrado de la siguiente forma: el primer apartado contiene una exposición general de lo que es la CUO y los criterios para realizar la conformación del clasificador, así como una presentación de las actividades que realizan los trabajadores del grupo “Conductores de transporte y maquinaria móvil” proporcionada por el INEGI en la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE). En el segundo apartado, se presenta un análisis de las estadísticas generadas a partir de microdatos de la ENIGH 1996 y 2012 de los “Conductores de transporte y maquinaria móvil” como son participación por género, grado de escolaridad, nivel de ingresos y prestaciones. En el tercer apartado se presenta por una parte, la revisión de la evidencia empírica contrastando los resultados obtenidos por diversos autores y los obtenidos en el presente análisis; y por otra parte, los resultados obtenidos del cálculo de las elasticidades por grupos unitarios de los “Conductores de transporte y maquinaria móvil” a nivel nacional y por entidad federativa. Finalmente, se presentan las conclusiones.

Descripción del grupo “Conductores de transporte y de maquinaria móvil”

El análisis de los ocupados en el grupo “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” será examinado a través de la Clasificación Única de Ocupaciones (CUO), el cual es un clasificador de ocupaciones que conforma los grupos principalmente en los conceptos de: ʻempleoʼ, ʻocupaciónʼ, y ʻcompetenciaʼ⁵.

De acuerdo al ^{INEGI (2009)}, la “CUO es un ordenamiento de ocupaciones principales en función de la división técnica del trabajo, también considera las situaciones derivadas de la problemática del empleo, como lo es el autoempleo. En esta clasificación se define la ocupación como el conjunto de funciones, obligaciones, actividades o tareas que desempeña un individuo en su empleo, oficio o puesto, independientemente de la actividad económica que se realice en el lugar donde éste trabaje y de las relaciones que establezca con los demás ocupados. Los criterios básicos bajo los cuales se realiza la conformación del clasificador, son los siguientes: i) la división técnica del trabajo, ii) el nivel de calificación de las ocupaciones y tareas realizadas, y iii) la utilización de instrumentos, herramientas y/o materias primas similares para el desempeño de las funciones de cada ocupación”.

De acuerdo a la ENOE⁶ (^{INEGI, 2009}), “los trabajadores clasificados en este grupo (Conductores de transporte y de maquinaria móvil) controlan, atienden y operan maquinaria móvil durante el proceso de producción agropecuario, industrial, de la construcción, así como para la carga y descarga portuaria y movimiento de mercancías y comercios. Por ejemplo: los conductores de cosechadora, tractor, excavadora, asfaltadora, montacargas, etcétera. Este grupo comprende también a los conductores de trenes, metro y tren ligero, que transportan pasajeros o mercancías.

Incluye a los conductores de autobuses, camiones, automóviles. Taxis, trolebús, trailers, etcétera, para transportar pasajeros o mercancías. Se agrupa también a los conductores de naves aéreas (avión, avioneta, helicóptero) y de transportes marítimos (barcos, lanchas, botes) que transportan pasajeros o mercancías. También se incluyen a los conductores de vehículos de transporte de tracción humana (triciclos, carretas) y animales de carga (bueyes, mulas, caballos, burros). Se consideran en este grupo a los ayudantes de conductor, cuando realicen tareas auxiliares para el control y operación de los equipos de transporte. Se excluye de este grupo principal a los conductores de vehículos que promocionan, venden, entregan y cobran el producto o mercancía en establecimientos comerciales o en el domicilio de los clientes, ya que estos trabajadores se clasifican en el grupo unitario despachadores y dependientes de comercio”.

La información que se presenta en la Tabla 1 se basa en los criterios utilizados en la CUO, el grupo 83 está formado por 6 subgrupos (tres dígitos) y 14 grupos unitarios (4 dígitos). Adicionalmente a este grupo, para efectos de este trabajo se están considerando tres grupos unitarios más, pues éstos se encontraban dentro de este grupo en la anterior clasificación los cuales se considera importante no dejarlos fuera en este análisis. Los grupos unitarios son los siguientes: 6311 Operadores de maquinaria agropecuaria y forestal, 9311 Ayudantes de conductor de transporte terrestre con motor, y 9321 Conductores de vehículos de transporte en bicicleta.

Análisis de los conductores de transporte y maquinaria móvil

En este apartado se generaron estadísticas a partir de microdatos de la ENIGH 1996 y 2012. Para el año 1996 se hace una reclasificación de las ocupaciones de México, ya que hasta el 2008 se utilizaba la Clasificación Mexicana de Ocupaciones (CMO) la cual constaba de 19 grupos principales; a partir del 15 de julio de 2011 el INEGI publica una nueva clasificación llamada Clasificación Única de Ocupaciones la cual consta de 53 grupos principales.⁷ Para los años 1996 y 2012, se dispone de información a nivel de microdatos de la ENIGH los cuales son ponderados mediante la variable de frecuencia factor de expansión para representar al total de los trabajadores del país. Se hace un análisis comparativo de los grupos unitarios de los trabajadores del grupo 83 para los años 1996 y 2012, de acuerdo a la CUO, tomando algunas características como son: personal ocupado, sexo, nivel de escolaridad, nivel de ingresos en salarios mínimos y prestaciones.

El grupo 83 está dentro de los grupos de ocupaciones más representativas de México, pues éste representa el 5.3% para el año 1996 y el 4.7% para el 2012. En un análisis previo del sector laboral mexicano, ^{Cruz, G. (2013)}, habla que de los 53 grupos principales de ocupación solo 22 son los más representativos, pues representan aproximadamente el 80% de la población económicamente activa ocupada del país, y el grupo de “Conductores de transporte y maquinaria móvil” está dentro de este grupo de las 22 ocupaciones más representativas, ocupando el 6° lugar en orden de personas ocupadas. Por su parte, ^{Ruiz (2005)} en su trabajo sobre la integración de los mercados laborales, menciona que la población dedicada a la “Transportación, comunicaciones y almacenaje” es del 6% del empleo total para el año 2003.

La Tabla 2 muestra la participación de la población ocupada en el grupo: “Conductores de transporte y de maquinaria móvil”. Se observa que para el año 2012 dos fueron los grupos unitarios con más trabajadores dentro de este grupo: el 46.80% de los ocupados fueron los conductores de autobuses, camiones, camionetas, taxis y automóviles de pasajeros; y el 35.90% de los ocupados fueron conductores de camiones, camionetas y automóviles de carga. Estos dos grupos unitarios representan aproximadamente el 82% de los ocupados en este grupo.

En la Tabla se observa que los conductores de transporte en vías férreas, los conductores de transporte aéreo y los conductores de transporte marítimo son los que menor porcentaje de ocupados tienen en ambos periodos de tiempo, incluso en los cinco grupos unitarios de esos dos grupos principales (831 y 832) la población ocupada disminuyó excepto para los ocupados en el grupo 8322: Oficiales y marineros de cubierta y prácticos.

Respecto a la participación por género de la población ocupada en este sector, para el año de 1996 el 99.65% son hombres y el 0.35% son mujeres. La Figura 1 muestra de manera detallada el grado de participación por género y por grupo unitario; se observa que el grupo unitario 9311 (Ayudantes de conductor de transporte terrestre con motor) y el grupo unitario 8342 (Conductores de autobuses, camiones, camionetas, taxis y automóviles de pasajeros) fueron los únicos grupos que tuvieron participación de la mujer, ambos con una participación pequeña del 3.19 y 0.53% respectivamente.

Fuente: Cálculos y elaboración propia con base en microdatos de ^{ENIGH 1996, INEGI}.

Figura 1 Participación por género de la población ocupada (%). Grupo 83, 1996. 

El panorama cambia para el año de 2012, pues la participación de la mujer incrementó pasando del 0.35% registrado en 1996 a 13.43% de los trabajadores en este sector. La Figura 2 muestra de manera detallada el grado de participación por género y por grupo unitario; se observa que el grupo unitario 9311 (Ayudantes de conductor de transporte terrestre con motor) incrementó la participación de la mujer de manera significativa pues su participación pasó de 3.19% a un 61.06% de los ocupados en este grupo, así mismo el grupo 8342 (Conductores de autobuses, camiones, camionetas, taxis y automóviles de pasajeros) pasó de 0.53 a 16.47% de participación de la mujer. Además de estos dos grupos unitarios, fueron seis más los que registraron participación de la mujer: el grupo 6311 (Operadores de maquinaria agropecuaria y forestal) con el 8.38%; el grupo 9321 (Conductores de vehículos de transporte en bicicleta) con el 16.99%; el grupo 8352 (Conductores de maquinaria móvil para el movimiento de mercancías en fábricas, puertos, comercio, etc.) con el 6.32%; el grupo 8351 (Conductores de maquinaria móvil para la construcción y minería) con el 4.38%; el grupo 8341 (Conductores de camiones y automóviles de carga) con el 9.90%; y finalmente el grupo 8321 (Capitanes y conductores de transporte marítimo) con el 22.23%.

Fuente: Cálculos y elaboración propia con base en microdatos de ENIGH 2012, INEGI.

Figura 2 Participación por género de la población ocupada (%). Grupo 83, 2012. 

Respecto a los niveles de instrucción formal para los trabajadores de este grupo, la Figura 3 muestra el grado de escolaridad para el año 1996. Se observa que el nivel de escolaridad que predomina en los trabajadores de este grupo es el de primaria, seguido por el nivel de secundaria; cuatro grupos presentan estudios de nivel superior: el grupo 8311 (Pilotos de aviación) con 48.93%, el grupo 8352 (Conductores de maquinaria móvil para el movimiento de mercancías en fábricas, puertos, comercio, etc.) con 7.14%, el grupo 8341 (Conductores de camiones y automóviles de carga) con 0.82%; y el grupo 8342 (Conductores de autobuses, camiones, camionetas, taxis y automóviles de pasajeros) con 0.38%.

Fuente: Cálculos y elaboración propia con base en microdatos de la ^{ENIGH 1996, INEGI}.

Figura 3 Grado de escolaridad de la población ocupada (%). Grupo 83, 1996. 

Para el año 2012, los niveles de instrucción formal para los trabajadores de este grupo mostraron cambios, la Figura 4 muestra que el nivel de escolaridad que predomina es el de secundaria, seguido por el nivel medio superior; en este periodo se suman a los cuatro grupos con estudios de nivel superior tres más: el grupo 6311 (Operadores de maquinaria agropecuaria y forestal) con 1.58%, el grupo 9311 (Ayudantes de conductor de transporte terrestre con motor) con 1.90%, y el grupo 8351 (Conductores de maquinaria móvil para la construcción y minería) con 1.93%.

Fuente: Cálculos y elaboración propiacon base en microdatos de la ENIGH 2012, INEGI.

Figura 4 Grado de escolaridad de la población ocupada (%). Grupo 83, 2012. 

Respecto a las condiciones laborales, éstas fueron medidas respecto a si tenían o no prestaciones provenientes de su trabajo, la Figura 5 muestra que un porcentaje considerable de los trabajadores de este grupo no tiene prestaciones. Para el año 1996 solo tres grupos principales tenían el 100% de sus trabajadores prestaciones: el grupo 8311 (Pilotos de aviación), el grupo 8322 (Oficiales y marineros de cubierta y prácticos) y el grupo 8331 (Conductores de transporte en vías férreas). El grupo más precario fue el grupo 8324 (Conductores de pequeñas embarcaciones) pues el 71.75% de sus trabajadores no tenían prestaciones. Para el año 2012 la situación no cambia mucho pues si bien hubo dos grupos más que tuvieron mejores condiciones por tener prestaciones: los grupos 8321 (Capitanes y conductores de transporte marítimo) y 8349 (Otros conductores de transporte terrestre con motor no clasificados anteriormente); el grupo 8311 tuvo un retroceso pues de contar anteriormente con el 100% de sus trabajadores con prestaciones para el año 2012 solo el 48.84% se sus trabajadores tenían prestaciones.

Fuente: Cálculos y elaboración propia con base en microdatos de la ENIGH 1996-2012, ENIGH.

Figura 5 Población ocupada que no cuenta con prestaciones (%). Grupo 83, 1996- 2012. 

Finalmente, la Figura 6 muestra el nivel de ingresos de los trabajadores en 2012, clasificado en 6 categorías de Salario Mínimo General Promedio (SMGP), se observa que la mayoría de los trabajadores obtiene de 0 a 1 SMGP; solo tres grupos unitarios obtienen más de 10 SMGP: 6311 (Operadores de maquinaria agropecuaria y forestal) con el 3.81%; y los grupos 8322 (Oficiales y marineros de cubierta y prácticos) y 8311 (Pilotos de aviación) con el 100%.

*Clasificación con base al Salario Mínimo General Promedio de los Estados Unidos, Secretaría del Trabajo y Previsión Social-Comisión Nacional de los Salarios Mínimos. (60.50 pesos diarios al 26 de noviembre de 2012).

Fuente: Cálculos y elaboración propia con base en microdatos de la ENIGH 2012, INEGI.

Figura 6 Nivel de ingresos SMGP* (%). Grupo 83, 2012. 

Evaluación de las elasticidades de los Conductores de transporte y de maquinaria móvil

Análisis de la elasticidad producto del empleo para los “Conductores de transporte y de maquinaria móvil”

De acuerdo a ^{Kato (2004) 8}, y entre otros autores, “se postula que el empleo es una función del nivel de producción como propone el esquema de mercado de trabajo. Por ello, la relación empleo-producto se expresaría de la siguiente manera:

Donde:

L es el nivel de empleo

Q es el nivel de producción, f´>0 y f´´<0, lo cual indica que el empleo crece conforme aumenta la producción, aunque a tasas decrecientes.

Ahora bien, para estimar la elasticidad producto del empleo, primero se definen las variaciones absolutas y relativas siguiendo a ^{Sydsaeter y Hammond (1995)}. Formalmente se puede definir la variación absoluta del empleo así:

En la cual, el cambio en el empleo ∆L es una función del cambio en la producción ∆Q y de su nivel actual Q, previo al cambio. Otra medida de sensibilidad del cambio en el empleo, adicional a la variación absoluta, puede ser la pendiente de la función (1), ésta es ∆L/∆Q.

Sin embargo, tanto la variación absoluta como la pendiente tienen un problema de comparación, dadas las unidades de medida, puesto que, si se quisiera comparar la industria moderna con la producción artesanal, se tendría una alta dispersión de los valores que se contrasta, debido a la naturaleza inherente de las actividades; así mismo, sería alto el diferencial de productividad e intensidad en el uso del capital.

Un procedimiento técnico que resuelve esta dificultad de comparación es la estandarización del cambio absoluto entre el nivel de las variables. A esto se le conoce como variación relativa o tasa de crecimiento. En el caso de la variable de empleo se expresa como:

De esta definición se construye en la ecuación (4) el concepto de elasticidad producto del empleo, el cual es el resultado de dividir el cambio relativo del empleo entre el cambio relativo de la producción:

De acuerdo a ^{Sydsaeter y Hammond (1995)}, este cociente está libre de unidades de medida y sólo indica cómo responde el nivel de empleo a una variación del nivel de producción.

Así, un incremento de 10% en el empleo es la misma variación proporcional, independientemente si existen cien mil o un millón de empleos en la economía. Entonces, la variación para el empleo es

Ahora sustituyendo ∆LL de la ecuación (3) en la ecuación (4), se obtiene:

Entonces Ɛ_LQ se calcula como el resultado de la multiplicación de la productividad media del trabajador por la pendiente del empleo en relación con un cambio marginal de la producción; se determinan las elasticidades, como se sugiere en la ecuación (4), mediante la división de los cambios relativos”⁹.

En esta investigación se desarrolla un análisis para comprobar la hipótesis en la dirección propuesta por estos autores, calculando la elasticidad producto del empleo, con la particularidad como ya se ha mencionado anteriormente de llevar a cabo el análisis por grupos unitarios de los trabajadores ocupados en el grupo de “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” de México y por entidad federativa a nivel de microdatos.

La Figura 7 muestra el resultado del cálculo de las elasticidades para el periodo 1996-2012 de los “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” a nivel nacional; se observa que de los 14 grupos, 5 presentaron elasticidades negativas. El grupo que presentó la elasticidad más alta fue el 9321 (Conductores de vehículos de transporte en bicicleta) con un valor de 2.248, esto pudiera deberse al incremento que hubo por la implementación de programas en este tipo de vehículos. Por otra parte, el grupo unitario con la elasticidad más baja fue el 8311 (Pilotos de aviación) con un valor de -4.343, lo cual pudiera deberse a la crisis que se enfrentó en 2010 por parte de la aerolínea Mexicana de Aviación la cual suspendió operaciones para después declararse en quiebra. Otra de las conclusiones a las que llegan ^{Ríos y Carrillo (2014)} y que coincide con el resultado de la Figura 7, es que las elasticidades positivas corresponden en buena medida al empleo no calificado, en este caso los grupos unitarios que presentaron elasticidades positivas en su mayoría tienen un grado de escolaridad de nivel secundaria. Nuevamente, el caso del grupo 8311, coincide con lo que ^{Kato (2004)} refiere sobre los incrementos en el desempleo, lo cual lo atribuye a una disminución del valor obtenido en la elasticidad producto del empleo, pues este grupo tuvo una valor en su elasticidad de -4.343, pasando de 1.01 a 0.07% de su población ocupada en el periodo de 1996-2012, conclusión similar aunque se traten de sectores distintos de la economía mexicana, pues Kato se refiere a las elasticidad producto del empleo en la industria manufacturera y aquí se trata sobre el sector transporte en México.

Fuente: Cálculos y elaboración propia con base en microdatos de la ENIGH 1996-2012. SCNM-PIB Anual, 1996-2012, Año base 2008. INEGI.

Figura 7 Elasticidades: Conductores de transporte y de maquinaria móvil, 1996- 2012. 

A nivel estatal, los grupos que tuvieron total participación en las 32 entidades federativas fueron los trabajadores del grupo 8341: Conductores de camiones, camionetas, taxis y automóviles de carga; y los trabajadores del grupo 8342: Conductores de autobuses, camiones, camionetas, taxis y automóviles de pasajeros. El resto de los grupos unitarios no tuvo participación total en las 32 entidades federativas como se presenta en la Tabla 3, en los resultados obtenidos en el cálculo de las elasticidades para cada una de las entidades federativas.

Del análisis gráfico presentado por los resultados obtenidos de los cálculos de las elasticidades de los “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” por entidad federativa, se pude concluir lo siguiente: El primero y que ya se había mencionado más arriba, dos son los grupos que tiene presencia en las 32 entidades federativas: el grupo unitario 8341 y el 8342. Segundo, en la Tabla 3 se puede observar que no todos los grupos unitarios tienen presencia en las 32 entidades federativas, tal es el caso del grupo unitario 8331 el cual solo tuvo participación en Campeche y México con una elasticidad positiva y negativa respectivamente. Tercero, hubo entidades en los que las actividades registraron elasticidades con valores altos negativos por lo que su PEAO presentó valores muy bajos, y por el contrario hubo actividades en las que incrementaron la participación de su PEAO debido a las elasticidades positivas. Cuarto, las entidades federativas que tuvieron una mayor participación de la PEAO en este grupo principal fueron: México, Veracruz, Distrito Federal, Jalisco, Michoacán, Nuevo León y Puebla; por otra parte, las entidades federativas con menor participación de su PEAO en este grupo principal fueron Baja California Sur, Colima, Campeche, Tlaxcala, Aguascalientes y Zacatecas. Finalmente, respecto a las elasticidades se observa que tiene diferente comportamiento un mismo grupo unitario en cada una de las entidades federativas donde tiene participación de su PEAO, por ejemplo, para el grupo unitario 8351 el estado de Chihuahua tuvo una elasticidad negativa de -0.073, no así para el estado de Hidalgo que presentó una elasticidad positiva de 0.487.

Conclusiones

Retomado la idea central del objetivo del trabajo, se ha comprobado por una parte que el crecimiento del producto afecta de manera desigual tanto a nivel nacional como por entidad federativa a cada uno de los grupos unitarios de los trabajadores del grupo 83. Se identificó cuál de las diversas ocupaciones que existen en el grupo de “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” son las que tienen mayor respuesta para el país de acuerdo a los resultados obtenidos en el cálculo de las elasticidades, ya que se obtuvieron elasticidades con valores positivos y elasticidades con valores negativos; las condiciones laborales de estos subgrupos son totalmente distintas pues los niveles de escolaridad y de ingreso salarial pudieran estar en los extremos.

Por otra parte, el fuerte de la PEAO del grupo 83, tiene más de uno y hasta tres salarios mínimos, son trabajadores con niveles de escolaridad baja (primaria y secundaria), además de la existencia de una mayor participación de hombres que de mujeres, situación que tal vez se deba a la propia naturaleza del sector y no a una discriminación de género. Cabe señalar que las condiciones del mercado laboral no son del todo favorables pues la mayoría de los empleos que se generan son con bajos salarios o sin prestaciones sociales. Como lo mencionó ^{Guerrero (2007)} en su análisis de empleo, se deben crear empleos suficientes y de calidad como principal estrategia de desarrollo, esta conclusión aplica no sólo a los seis países que él analiza, pues con el presente análisis observamos que el sector transporte de México requiere de la generación de empleos de calidad: con mejores salarios, prestaciones y capacitación al personal de acuerdo al grupo en el que desempeña su trabajo.

Hubo estados en los que las actividades registraron elasticidades con valores negativos por lo que la participación de su PEAO registró valores muy bajos; y por el contrario hubo actividades en las que se registraron elasticidades con valores positivos reflejándose en un incremento de la participación de su PEAO en 16 años. Las entidades federativas que tuvieron una mayor participación de la PEAO en este grupo principal fueron: México, Veracruz, Distrito Federal, Jalisco, Michoacán, Nuevo León y Puebla; por otra parte, las entidades federativas con menor participación de se PEAO fueron: Baja California Sur, Colima, Campeche, Tlaxcala, Aguascalientes y Zacatecas.

Respecto a la participación de los grupos unitarios, los que tuvieron más participación de su PEAO fueron: el grupo 8342: Conductores de autobuses, camiones, camionetas, taxis y automóviles de pasajeros, el grupo 8341: Conductores de camiones, camionetas, taxis y automóviles de carga, el grupo 8352: Conductores de maquinaria en movimiento de mercancías en fábricas, puertos, comercio, etcétera. Los grupos unitarios con baja participación de su PEAO fueron: el grupo 8322: Oficiales y marineros en cubierta y prácticos, el grupo 8331: Conductores de transporte en vías férreas, y el grupo 8321: Capitanes y conductores de transporte marítimo. Se observa que las elasticidades de un mismo grupo unitario tienen diferente comportamiento en cada una de las entidades federativas, presentando elasticidades positivas en un estado y negativas en otro. Las entidades federativas que se vieron favorecidas en el crecimiento de la PEAO empleada en este grupo principal “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” dado un aumento en la producción y que es resultado principal del análisis del cálculo de las elasticidades fueron: Campeche, Jalisco, Michoacán, Morelos, Sonora. Veracruz y Yucatán, sólo por mencionar los estados en los que se registraron más elasticidades positivas que negativas.

Es así como esta investigación da la pauta para generar insumos para la toma de decisiones en las políticas públicas, como puede ser la construcción de centros de capacitación a trabajadores para mejorar su calidad de vida, capacitándose en oficios acorde a la demanda laboral de este sector en particular y el fomento a emprendedores, específicamente para los “Conductores de transporte y de maquinaria móvil” enfocadas a las necesidades de cada entidad federativa. Por otra parte, en algunos grupos unitarios, el porcentaje de la población que no cuenta con prestaciones es considerable pues hay grupos en los que más del 50% no cuenta con ellas, lo que podría estar indicando que tal vez se encuentran laborando en la informalidad, en ese sentido se puede incentivar a ese personal incluyéndolos en un sistema de seguridad social.