Resumo

KAREEM ZADA, Ashna Abdulrahman; ROHONCZI, Anita  e  REYES NUNEZ, José Jesús. Cartografía inclusiva en la Universidad Eötvös Loránd, Hungría. Rev. cartogr. [online]. 2019, n.99, pp.15-30.  Epub 14-Mar-2022. ISSN 2663-3981.  https://doi.org/10.35424/rcarto.i99.423.

Infelizmente, a cartografia inclusiva não tem uma história e uma tradição tão ricas na Hungria quanto em outros países. Nosso artigo apresenta de maneira resumida os trabalhos cartográficos mais importantes criados para pessoas com deficiência visual no país. O Departamento de Cartografia e Geoinformática nos últimos anos decidiu contribuir para o desenvolvimento deste importante ramo da cartografia e educação especial, promovendo projetos de pesquisa cuja essência está em encontrar soluções próprias baseadas em experiências internacionais. Dois projetos são descritos pelos autores: o primeiro estimulou a renovação dos princípios cartográficos para fazer mapas e atlas cartográficos inclusivos na Hungria, enquanto o objetivo do segundo projeto (ainda não concluído) é experimentar estas soluções na região autónoma do Curdistão no Iraque, iniciando o estudo das possibilidades de aplicação das técnicas e soluções mais modernas na educação especial curda.

Palavras-chave : Cartografia inclusiva; educação especial; mapa tátil; deficiência visual.

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