Resumen

LIDDIARD CARDENAS, Stefany  y  TRUJILLO HOLGUIN, Jesús Adolfo. Mise en place de la formation des professionnels de l’éducation initiale à Chihuahua, Mexique. Debates hist. [online]. 2022, vol.10, n.1, pp.115-139.  Epub 02-Mayo-2022. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i1.896.

Au cours des dernières décennies, les preuves tirées de nombreuses études démontrent l’importance de l’éducation axée sur les premières années de la vie, et l’on constate que l’éducation initiale se répercute sur le reste de la vie de chaque individu. À leur tour, les professionnels chargés de diriger ces processus éducatifs doivent connaître le développement de l’enfant et savoir comment favoriser le développement intégral des enfants. Dans ce sens, ce texte est présenté depuis l’histoire de l’éducation, sur la mise en place de la formation des professionnels de l’éducation initiale, par la récupération d’expériences; ce qui est organisé en quatre sections qui répondent à la problématique du manque de documentation de celleci. Dans un premier temps, il fait une brève synthèse sur le devenir historique de l’Université pédagogique nationale, institution où a été offerte pour la première fois la Licence en intervention éducative au Mexique; Cette section décrit les événements qui se sont déroulés au niveau de l’État à Chihuahua et qui, depuis 2002, ont marqué un tournant avec l’ouverture de ce diplôme, en le professionnalisant dans le domaine de l’éducation initiale. Dans le deuxième paragraphe, la méthodologie est fondée depuis l’histoire orale sur la réalisation et l’interprétation de ce travail, issu d’une série d’entretiens avec des enseignants, des dirigeants, des diplômés et des initiateurs de l’Université elle-même. Dans le troisième paragraphe, enrichi d’épisodes verbaux, les résultats sont organisés en plusieurs axes, comme le sens identitaire, le milieu du travail, le profil éducatif et la formation imminente sociale. Enfin, le quatrième paragraphe contient les conclusions tirées de cette enquête.

Palabras llave : Éducation initiale; Histoire de l’éducation; Formation universitaire; histoire orale.

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