Resumen

SANCHEZ MOLINA, Arturo Alexander  y  MURILLO GARZA, Angélica. Approches méthodologiques de la recherche historique: quantitative, qualitative et comparative. Debates hist. [online]. 2021, vol.9, n.2, pp.147-181.  Epub 20-Jun-2022. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v9i2.792.

Le présent mémoire a pour objet de faire connaître au lecteur les caractéristiques des approches méthodologiques utilisées par les historiens pour mener à bien les processus de recherche. Il existe différentes façons d’explorer la réalité sociale. La recherche scientifique en sciences sociales peut être abordée à partir de trois paradigmes ou alternatives méthodologiques: quantitative, qualitative et comparative. Bien que chaque option méthodologique repose sur des hypothèses différentes et ait ses règles et formes fondamentales d’action, établies et partagées par la communauté scientifique elle-même, elles ne sont pas exclusives, elles se complètent. L’objectif est de montrer au lecteur comment la méthodologie de la méthode comparative peut être appliquée et comment et pourquoi elle ne l’est pas, dans son application en classe pour comprendre les phénomènes académiques directement liés à l’enseignement et à l’apprentissage de l’histoire au niveau de l’éducation de base, en particulier au niveau secondaire.

Palabras llave : Approches méthodologiques; Recherche historique; Méthodologie comparative; Méthodologie qualitative; Méthodologie quantitative.

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