Resumo

DZIB MOO, Doris Laury Beatriz. A influência do smartphone no desempenho acadêmico de estudantes universitários na nova normalidade: o caso da Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.12, n.24, e034.  Epub 23-Maio-2022. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1178.

Esta pesquisa foi realizada durante as aulas online no contexto da nova normalidade, a fim de conhecer a influência do smartphone no desempenho acadêmico dos alunos da Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). E precisamente o objetivo foi identificar os usos que os alunos dão ao smartphone, especificamente os alunos do sexto semestre do Bacharelado em Ciências da Educação (ciclo janeiro-junho 2021). O método foi de corte quantitativo. Do universo de 270 alunos da licenciatura em questão, 30 foram os que compuseram a amostra do estudo. O instrumento utilizado foi um questionário de 10 questões fechadas com escala do tipo Likert. Dentre os resultados obtidos, destaca-se que 93% dos participantes relataram que possuem smartphone, porém, utilizam para estar nas redes sociais; apenas 6,67% o utilizam para realizar suas tarefas. Destaca também que a maioria da amostra, 40%, dedica de 8 a 10 horas a esse aparelho. Isso apesar de 73% dos alunos considerarem que o uso prolongado do telefone pode afetar sua saúde. Em conclusão, o smartphone é usado de forma irresponsável, pois a maior parte do tempo é gasto nas redes sociais e o menor como ferramenta pedagógica. Com esses dados, decisões podem ser tomadas para ajudar a conscientizar os alunos sobre como o smartphone pode contribuir para sua formação profissional.

Palavras-chave : estudantes universitários; nova normalidade; desempenho acadêmico; smartphone.

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