Resumo

MEJIA GONZALEZ, Rubén. Espanha como centro de formação de cientistas sociais do Sistema Nacional de Pesquisadores no nordeste do México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2022, vol.12, n.24, e033.  Epub 23-Maio-2022. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1176.

O objetivo desta pesquisa foi analisar a Espanha como polo de formação doutoral para cientistas sociais do Sistema Nacional de Pesquisadores (SNI), especificamente para aqueles que vivem no nordeste do México, e identificar padrões mais específicos por instituições de formação e afiliação, por disciplina e nível de reconhecimento de reconhecimento dentro do sistema. Para isso, utilizou-se uma metodologia quantitativa para contar e realizar uma análise das proporções dos membros da Área V (correspondente às ciências sociais) do registro do SNI para os estados de Coahuila, Nuevo León e Tamaulipas. Os resultados mostram que a Espanha é quantitativamente o polo mais importante de formação estrangeira, mais acentuadamente nas universidades públicas estaduais. Há também uma tendência a estudar em certas universidades espanholas para disciplinas como economia ou sociologia. Por outro lado, observa-se que esses cientistas sociais com doutorado na Espanha têm recebido maior reconhecimento no SNI do que doutorados no México, mas abaixo da média de graduados em outros países estrangeiros. Desta forma, os resultados obtidos mostram a Espanha como o polo de formação mais importante no campo das ciências sociais na região, mas sem que a maioria dos pesquisadores formados neste país alcancem o nível de reconhecimento que aqueles formados em outros países com maior tradição.

Palavras-chave : comunidade acadêmica; ciências sociais; formação acadêmica; mobilidade acadêmica; reconhecimento.

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