Abstract

VASQUEZ MARTINEZ, Claudio Rafael  and  GONZALEZ GONZALEZ, Felipe Anastacio. Análise da vertente educacional-artística de Claudio Vásquez através da psicologia da cor em onze pinturas de sua criação no período de 1987 a 1994. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2021, vol.11, n.22, e027.  Epub Sep 20, 2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.867.

O objetivo desta pesquisa foi analisar - com base na psicologia da cor - o aspecto artístico-educacional de 11 pinturas realizadas por Claudio Vásquez entre 1987 e 1994. Para atender a esse objetivo, em primeira instância, foram aplicados elementos do teste de Lüscher (1982) a cada uma das pinturas para posteriormente gerar uma análise e uma conclusão. Esta pesquisa buscou descobrir o quê das situações, uma vez que a técnica de análise foi utilizada para determinar um objeto de exploração ou uma situação específica para indicar suas características e propriedades. Como conclusão, pode-se apontar que as cores verde e azul se destacam nas obras estudadas, o que mostra aspectos educacionais de Claudio Vásquez que estão associados à sensibilidade e compreensão adequadas, que influenciam na alta autoestima. Além disso, você tende a procurar coisas novas que lhe dêem satisfação, mas que não tragam desconforto ou perturbação para o corpo.

Keywords : criação; educacional; psicologia da cor.

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