Resumen

BUITRON CACHIPUENDO, Byron; DIAZ GISPERT, Lidia Inés  y  CAHUASQUI ANRANGO, José A.. Design de um aplicativo da Web para o ensino da língua Kichwa. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.11, n.21, e049.  Epub 23-Abr-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.781.

A era da globalização trouxe consigo um aumento da urbanização, que por sua vez foi desmotivada pelos saberes, ciências e saberes tradicionais dos povos indígenas e nacionalidades do Equador, como é o caso da língua Kichwa. No entanto, o uso de novas tecnologias de informação e comunicação estimulou o processo de ensino-aprendizagem, adotando diferentes elementos formais e constitutivos da mensagem gráfica, que auxiliam na estética e na funcionalidade de um produto web, para prevenir e fortalecer a cultura e aceitação do ensino de uma língua ancestral. A Universidade de Otavalo está localizada no cantão de Otavalo, chamada Capital Intercultural do Equador, por sua riqueza cultural e histórica, e por ser o local de origem do povo Kichwa Otavalo. Levando em consideração o contexto sociocultural e etnográfico da população do município onde a instituição está inserida, o objetivo desta pesquisa foi desenhar uma aplicação web para o processo de ensino-aprendizagem da língua Kichwa unificada, com uma série de recursos multimídia que permitissem A sua visualização e escuta, apoiada no Modelo Educacional da Universidade de Otavalo, proporcionando uma ferramenta pedagógica online que proporciona ao professor a motivação para ensinar e ao aluno o interesse em aprender, alcançando a aceitação do ensino de uma língua ancestral, que identifica uma nacionalidade. As bases metodológicas do estudo correspondem a uma pesquisa descritiva não experimental, onde foram aplicados inquéritos a uma amostra de 70 alunos da Universidade de Otavalo, numa população de 98, que estudam Kichwa I e Kichwa II. Foi conveniente para este estudo utilizar uma confiabilidade de 95% para calcular o percentil correspondente à distribuição normal, com erro máximo admissível igual a 0,05, enquanto a proporção amostral estimada, pois não houve pesquisas anteriores que permitissem predefinir este valor , foi considerado 50%, o que também garante o tamanho máximo da amostra. A confiabilidade da pesquisa medida por meio do Coeficiente Alfa de Cronbach foi de 0,798, portanto, pode ser considerada alta. Assim, o resultado foi o desenho de uma aplicação web para contribuir para a realização de uma educação básica de forma clara e divertida da língua Kichwa, tendo em vista que não há estudos de âmbito institucional suficientes sobre sua aprendizagem e seus auxiliares de ensino valorizando a língua e despertando o interesse dos alunos, bem como atendendo à demanda de horas do currículo, segundo os critérios dos professores universitários.

Palabras llave : diversidade cultural; linguagem ancestral; malha curricular; oferta educacional; recurso didático interativo.

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