Resumen

ZEPEDA CORTES, Claudia et al. Estudo da satisfação de um objeto de aprendizagem para o ensino da disciplina equilíbrio ácido-básico em Bacharel em medicina. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2020, vol.11, n.21, e043.  Epub 23-Abr-2021. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v11i21.771.

O pH do corpo humano é de vital importância para o seubomfuncionamento, poisumdesequilíbrio no mesmo pode causar sérios problemas de saúde e até a morte. Esta disciplina é abordada no curso de Bioquímica I do curso de Medicina de todas as universidades e sempreapresentouum alto grau de dificuldade, logo o índice de reprovação é alto. Para apoiar a atenção a este problema, trabalhos anteriores descrevem o projeto e desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para este tópico, enfatizando suaimportância. Por outro lado, nestetrabalho, é descrita a metodologia que foi seguida para realizar umestudo da satisfaçãodeste objeto de aprendizagem, cujosconteúdosforamapresentados em três vídeos. Alunos de nove cursos de Bioquímica I do primeiro semestre da Faculdade de Medicina da Benemérita Universidad Autónoma de Puebla participaram da pesquisa, durante o semestre de outono de 2019. Os resultados documentamum alto grau de satisfação e indicam áreas de oportunidade para produzir objetos de aprendizagemsemelhantes.

Palabras llave : bioquímica; pH; satisfação; usabilidade.

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