Introdução

Os resíduos biológicos e infecciosos perigosos (RPBI) gerados em instituições de ensino superior a partir de atividades de ensino, pesquisa e serviços de saúde devem ser gerenciados para o gerenciamento e controle adequados através dos planos. institucional; Eles devem contemplar em seu planejamento e execução o conhecimento da população estudantil e do público que é servido para ser eficaz e apegado ao problema real.

Objetivo

Avaliar o conhecimento para a gestão do RPBI por professores e alunos de uma escola de química de nível superior, conforme estabelecido na legislação atual dessa universidade.

Metodologia

Estudo transversal quantitativo, com escopo descritivo. Um questionário validado foi aplicado a duas populações: 1) os especialistas de laboratório encarregados dos laboratórios de ensino e serviços e 2) os alunos da graduação em Química. No total, 92 pessoas participaram.

Resultados

85,70% dos trabalhadores de laboratório e 40,44% dos estudantes pesquisados estão cientes da classificação e embalagem do RPBI.

Conclusões

O conhecimento do conteúdo da norma NOM-087-SEMARNAT-SSA1-2002 nos participantes indica que é necessário instruir os alunos sobre o conteúdo e a aplicação da norma para um manuseio adequado do RPBI.

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