Resumen

MINNAARD, Vivian Aurelia. Sinergia naformulação de um problema de pesquisa. Caminho para umolhar interdisciplinar. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2019, vol.10, n.19, e044.  Epub 17-Nov-2020. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.583.

A busca de atividades que promovam o trabalho colaborativo em alunos da Cátedra de Metodologia de Pesquisa da Fraternidade Universitária de Grupos Santo Tomás de Aquino, na cidade de Mar del Plata, Argentina, é um desafio permanente. Portanto, propõe-se como objetivo analisar o uso de estratégias e recursos selecionados pelo titular do curso nas quatro carreiras da Faculdade de Ciências Médicas, para que os alunos formem um problema de pesquisa interdisciplinar e colaborativa no período de agosto a outubro 2018.

Trata-se de uma investigação descritiva, longitudinal, com amostra selecionada não probabilística, por conveniência, de 193 estudantes pertencentes às carreiras de Medicina, Cinesiologia, Nutrição e Fonoaudiologia que estudam a disciplina Metodologia da Pesquisa. Para alcançar o que foi proposto, os alunos participaram de uma série de atividades que favorecem a passagem da perspectiva disciplinar para a abordagem interdisciplinar na abordagem do tópico “Tuberculose”, com a ação de um problema de pesquisa em decorrência do processo realizado. O trânsito que os alunos fazem ao passar de uma fase para outra se reflete na teia de aranha, uma estratégia implementada a partir de um documento compartilhado que permite que os alunos trabalhem colaborativamente de forma assíncrona e sejam monitorados pelo professor. Isso também torna visíveis entregas, avanços, trocas e acordos feitos nos grupos de trabalho.

A fluidez com que o conhecimento científico se move atualmente exige uma revisão permanente de práticas que favorecem o ensino e a aprendizagem dos vários conteúdos que devem ser desenvolvidos em uma cátedra universitária. Desenvolver um problema de pesquisa é uma das etapas principais. Todo paciente deve ser tratado de maneira abrangente e isso requer treinamento em trabalho interdisciplinar por aqueles que seguem carreiras nas ciências médicas.

Palabras llave : ciências médicas; colaboração; estratégia educacional; interdisciplinar; problema de pesquisa.

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