Resumo

PEREZ SANCHEZ, Luis Francisco. Considerações epistemológicas, psicológicas, sociológicas e pedagógicas da educação de valores. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2019, vol.9, n.18, pp.184-194. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i18.417.

A educação de valores é um dos desafios e desafios enfrentados pelas instituições de ensino públicas e privadas no país atualmente. A reforma educacional e a incorporação de novos modelos de aprendizagem que estão sendo aplicados em nível nacional e internacional tornam necessária a instrução de valores nos alunos para formar pessoas e profissionais integrais, cujos conhecimentos, habilidades, atitudes, habilidades e competências são colocar a serviço da comunidade. Atualmente, a educação em valores é uma necessidade exigida pela sociedade, razão pela qual deve ser atendida por pais de famílias e escolas de todos os níveis para enfrentar os diversos problemas políticos, econômicos e sociais. Isso, naturalmente, exige maior eficiência, eficácia e relevância educacional, que considere não apenas a disseminação de conhecimentos teóricos e práticos, mas também a instrução de valores nos alunos.

Palavras-chave : educação; valores educacionais; epistemologia; pedagogia; psicologia; sociologia.

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