SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.9 issue17Measurement of knowledge management at the public university at Mexico cityHigh Education from the perspective of the students of two intercultural universities author indexsubject indexsearch form
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

On-line version ISSN 2007-7467

Abstract

JIMENEZ GARCIA, Martha. Análise quantitativa das variáveis que influenciam o desempenho universitário. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2018, vol.9, n.17, pp.623-638. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.399.

As tecnologias de informação e comunicação (TIC) têm sido uma parte essencial da educação, por isso é importante determinar quais contribuem para um melhor desempenho acadêmico. Portanto, o objetivo desta pesquisa foi analisar o impacto das TIC no desempenho acadêmico (nota média) de estudantes universitários de uma universidade pública mexicana. Para isso, uma pesquisa semiestruturada foi aplicada a um grupo de 428 alunos. Nos resultados acadêmicos, verificou-se que as variáveis ​​gênero feminino, escolaridade e semestre influenciam positivamente no aumento da nota média. Da mesma forma, na utilização das TIC, verificou-se que o uso do Google Scholar, bem como blogs, ferramentas para a criação de multimídia de material (p. Ex., Mindomo, NaikuDeck, Camtasia) e recursos em gerenciamento de identidade e A segurança digital favorece o desempenho acadêmico, especialmente o NaikuDeck, que aumenta a média de notas em 0,18 pontos.

Keywords : estudantes universitários; multimídia; desempenho acadêmico; TIC.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )