Resumo

FERNANDEZ-RODRIGUEZ, Juan Carlos; MIRALLES MUNOZ, Fernando  e  CIMA MUNOZ, Amable. Conceituação, desafios, dificuldades e posturas de aprendizagem nos cursos do MOOC. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2018, vol.9, n.17, pp.256-276. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.380.

Este artigo apresenta uma revisão dos cursos do MOOC. Antes de dar lugar às possíveis vantagens desta forma de aprendizagem, as desvantagens, as metodologias pedagógicas e as diferentes ferramentas utilizadas, bem como os principais desafios destes cursos no futuro imediato, faz-se um percurso sobre a sua definição, nascimento, história e classes. E como conclusão, são apresentadas diferentes conclusões quanto à validade pedagógica, qualidade e viabilidade econômica em relação a essa modalidade educacional.

Palavras-chave : aprendizagem; qualidade; design educacional; MOOC.

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