Resumen

RIVERA ARTEAGA, Eduardo  y  TORRES COSIO, Verónica. Videogames e habilidades de pensamento. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2018, vol.8, n.16, pp.267-288. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v8i16.341.

Este documento é uma revisão de artigos sobre videogames e as habilidades de pensamento que são usadas ao praticar esse hobby. Revisamos o trabalho de diferentes autores que abordaram esse tópico. As habilidades envolvidas também foram mencionadas e uma breve descrição delas foi dada. O ponto crítico veio com o trabalho de James Paul Gee, que compara as habilidades de pensar e, portanto, de aprender, adquirir e desenvolver com videogames e na escola, deixando uma reflexão tentadora: o que as mudanças precisam ser feitas para que Os alunos aprendem na escola enquanto aprendem com os videogames?

Palabras llave : aprendizagem; criatividade; desenvolvimento; habilidades de pensamento; pensamento lateral.

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