El portafolio virtual como una herramienta transversal de planeación y evaluación del aprendizaje autónomo para el desarrollo sustentable

vol.8 issue16

Acceptance’s model of on-line math assessments: perceptions from undergraduate social science students

Use of technological applications in the treatment of Probability and Statistics subjects. Difficulties presented by students in formulating correct approaches

author index

subject index

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Cited by SciELO
Access statistics

Related links

Similars in SciELO

Share

Permalink

RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

On-line version ISSN 2007-7467

Abstract

FOSADO QUIROZ, Rosa Eréndira; MARTINEZ RAMIREZ, Alejandro; HERNANDEZ NAVA, Nereyda and AVILA RODRIGUEZ, Raquel. El portafolio virtual como una herramienta transversal de planeación y evaluación del aprendizaje autónomo para el desarrollo sustentable. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2018, vol.8, n.16, pp.194-215. ISSN 2007-7467. https://doi.org/10.23913/ride.v8i16.338.

resumen está disponible en el texto completo

Keywords : aprendizaje autónomo; desarrollo sustentable; evaluación; portafolio virtual; wiki.

· abstract in English | Portuguese · text in Spanish · Spanish (

pdf )