Resumen

MAYA PALACIOS, Edgar Uxmal; GONZALEZ HERNANDEZ, José Genaro  y  OCAMPO CASADOS, José Luis. Aprendizado baseado em problemas para ensino de PLCs na Universidade Tecnológica de Altamira. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2017, vol.8, n.15, pp.566-581. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v8i15.311.

Aprendizado com base em problemas (PBL) é um método de ensino-aprendizagem centrado no aluno no qual o aluno adquire conhecimentos, habilidades e atitudes através de situações da vida real. Na Universidade Tecnológica de Altamira para fazer parte de instituições de ensino superior tecnológico no México, inclui em seus programas de estudo o gerenciamento de controladores lógicos programáveis (PLC), que faz parte de sua formação como mecatrônica na implementação de sistemas automatizados com aplicação industrial. A presente pesquisa propõe o uso do método ABP para a aprendizagem do PLC, mostrando os resultados que relacionam o desempenho acadêmico dos alunos dos grupos experimentais.

Palabras llave : ABP; controladores lógicos programáveis; sistemas automatizados.

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