Objectif

Conceptualiser la définition et l’importance du mentorat comme stratégie pour favoriser l’empowerment des adolescents en relation avec les interventions développées dans le domaine infirmier pour la promotion de la santé, au moyen d’une revue de littérature.

Matériels et méthodes

Une recherche a été effectuée à partir des descripteurs en sciences de la santé suivants : (1) mentorat, (2) empowerment en santé, (3) santé reproductive, (4) adolescent, (5) stratégies de santé. La recherche a visé les articles en anglais ou en espagnol publiés entre 2013 et 2019 dans des revues indexées dans les bases de données électroniques suivantes : Bvs, Tripdatebase, Pubmed et Scielo. L’analyse a porté sur les articles qui soutiennent le mentorat comme stratégie infirmière pour augmenter l’empowerment des adolescents en santé reproductive.

Résultats

Les résultats de la recherche confirment l’importance du mentorat comme stratégie pour promouvoir l’empowerment des adolescentes, augmenter leur autonomie et l’efficacité des interventions. Il permet d’améliorer les connaissances des adolescents et de leur donner des outils pour se sentir prêts, prendre de meilleures décisions et faire face aux situations importantes liées à leur santé sexuelle.

Conclusions

La stratégie éducative du mentorat représente un outil efficace pour l’éducation sexuelle des adolescents ; elle améliore les connaissances des adolescents et leur donne des outils pour se sentir prêts, prendre de meilleures décisions et faire face aux situations importantes liées à leur santé sexuelle et reproductive. De plus, elle favorise le développement professionnel et personnel dans le secteur infirmier.

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