Resumo

CHEN, Hao. Discusión sobre la percepción visual de los caracteres chinos basada en la lingüística neurocognitiva. Méx.cuenca pac [online]. 2020, vol.9, n.25, pp.197-220.  Epub 15-Jun-2020. ISSN 2007-5308.  https://doi.org/10.32870/mycp.v9i25.625.

Este artículo explora la naturaleza cognitiva de los caracteres chinos y la enmarca en la Lingüística Neurocognitiva para versar sobre la percepción visual de los caracteres chinos en el aprendizaje de lengua china, mediante la descomposición de los bùjiàn de los caracteres chinos, adaptada a la Teoría de Redes Relacionales (TRR), planteada por Sydney Lamb. También hablaremos de la base neurocognitiva del zìgǎn, 字感 (Bai & Liu, 2006), Conciencia GrafoMorfológica de los caracteres chinos, un concepto implicado en la Enseñanza de los Caracteres Chinos (ECC), y algunos de los conceptos propuestos en la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel, para sentar las bases de una metodología didáctica de la ECC dentro de la Enseñanza Internacional de Chino (EIC).

Palavras-chave : Lingüística Neurocognitiva; Teoría de Redes Relacionales; Teoría del Aprendizaje Significativo; componentes de los caracteres chinos; caractema.

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